18.小英雄雨来导学案+预习单

【学习目标】：

1、我能认识晋、冀等8个生字，能正确读写芦苇、打扮等词，联系上下文理解含义深刻的语句。

2、我能学习给课文每部分加小标题的概括方法。

3、我能在边读边议中了解雨来为掩护干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

【课前预习提示】    

  这篇课文,内容通俗易懂,故事性很强,同学们在学习本篇文章时要认真阅读课前的链接语,按链接语的要求自读课文,想一想课文写了雨来的那几件事,自己感受最深的是什么,和同学交流一下，最后把雨来的故事讲给同学听。

1、我掌握的拼音较牢固，我会画去不正确的读音。

  晋(jìn  jìng) 察冀( jì  jìn)   睁眼瞎（xiā   xāi)    劈开(pī  pǐ)

歪(waī wāi)歪斜斜 (xéi  xié)     苇絮( xǜ  xù)   

挪动 (núo  nuó)      枕头(zhěn  zhèn) 

2、本文有许多多音字，我能注音并组词。

撒①(       )       拧①(       )          背①(      )         

 ②(       )          ②(       )            ②(       )         

还①(       )         弹①(       )          扎①(       )         

②(       )           ②(       )            ②(       )         

3、根据意思写词语。

①猛烈的跳脚，形容大怒的样子。（          ）

②在空中或水面上轻缓的浮动。（          ）

③人小志气大，有大志向，有作为不在于年龄的大小。（          ）

1、按课文提示给每一部分加小标题。

2、在文中找出鬼子军官打雨来的句子，以及雨来的表现，读一读，你体会到了什么。可以看出雨来具有怎样的品格。

一、选词填空。

哐啷       嗡嗡      呜呜      咔啦    吱扭

唔哩哇啦     哗啦哗啦      咕咚咕咚

1、雨来听见街上（     ）有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸（       ）响。

2、不知什么时候，门（     ）响了一声，雨来睁开眼，看见是爸爸出外买席子回来了。

3、院子里的门（    ）想了一下，随后听见日本鬼子（       ）地叫。

4、雨来撒腿就往后院跑，背后（       ）一声栓响了。

5、乡亲们听见声，跑到河边（       ）地哭了。

6、老师背过身去，屋子就（         ）地传出说话的声音。

二、把句子补充完整。

①芦花开的时候，远远望去，(       )的芦苇上好像盖了一层(        ）。风一吹，(          )的苇絮就（         )地飞起来。

②雨来浑身光溜溜的像(            )，怎么也抓不住。

③蓝蓝的天上飘着的浮云像(                    ）。

2、结合课文内容，理解下列句子。

①雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

句子中的一系列的     描写，表现出了雨来           雨来不顾一切地朝后院跑去，是为了                    。

②“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了三次。第

次是老师                        ，第二次是                     ，第三次是敌人                        。

正因为雨来受到了                   的教育，对祖国有了深深的热爱，才誓

死保护                   ，才不惜用鲜血和生命保卫              。

1、乡亲们夸赞雨来“有志不在年高”，这句话怎么理解?

2、你想怎样夸夸雨来?

（1）回家后把小英雄雨来的故事讲给别人听。

（2）写一篇读后感。

预习内容

一、看拼音，写词语。

ɡē bo     jié  nán    hónɡ chóu    dí  rén      bā kāi 

（     ）  （      ） （       ）  （    ）    （     ）

二、恰当地搭配词语。

(     )的芦花  (     )地哭着  (     )的浮云  (     )地看着

(     )的眼睛  (     )地飞来  (     )的芦苇  (     )地指着 

检

测

三、按要求写词语。

1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。

2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

拓

展

四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。

人入水中:             许多人小声说话:       

人跑的声音:           爸爸抽烟袋:          

翻课本:               门响声:              

栓响:               日本鬼子说话: