技术支持的课堂导入 课堂环节中存在的问题和不足

在生物学的课堂教学中，课堂导入环节中还存在着以下的问题和

不足。

首先，课堂导入存在着比较简单。具体表现为导入形式单一；第

二，导入环节缺乏师生互动、教师提问设计简单；第三，导入的语

言不够精炼；第四，导入环节不够精彩，学生缺乏兴趣。

因此借助信息技术改进课堂导入，有很大的必要性。

信息技术来可以充分提高学生的学习效率，信息技术在课堂中的

应用，可以让课堂变得比较活泼起来，借助信息技术的导入，通过

文字图像动画视频等形式，可以激发学生的学习兴趣，刺激学生的

视觉与听觉，将较为难懂的内容课变得生动形象、气氛活跃，在课

堂教学中就开了一个好头，为学生创造了一个舒适、轻松的学习环

境。

信息技术在生物课堂导入中的应用，丰富了课堂的内容，拉近了

与学生之间的距离。

而且通过信息技术课堂导入，可以把与学生相连的一些信息，及

时的呈现，效率高，学生容易理解和接受，让学生很快的进入到课

堂良好的状态。效果很好。