高一年级组工作总结

本学期即将结束，一学期来，在学校领导的统一部署和指挥下，我们08年级组全体教师齐心协力、同舟共济、地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将08年级组的工作总结如下：

一、 落实工作计划，抓好常规管理

（一）教学教研

1、抓过程管理，保证正常教学

年级组认真贯彻执行学校的教学过程管理措施，本学期进行了两次教学常规检查，增强教师的责任感和使命感，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师的积极性和创造性，抓好常规教学，强化课堂教学改革。半年来，尽管有于祺斌和李雅娟两位老师请假，但年级组在学校的支持下，内部挖潜，精心调整任课老师和课程表，张美星、郝鹏、张祖化、黄再新、杨国涛等人主动请缨，保证了正常的教学，没有耽误学生的一节课。

2、充分发挥备课组长的作用

本学期由于场地的原因，各备课组的活动基本在办公室进行，但各备课驵长认真组织集体备课，准备课件，将工作落到了实处，保证了教研工作的正常开展。各备课组长认真组织本组人员参加了骨干教师示范课、新教师过关课和青年教师优质课。

3、认真做好考试工作

年级组和教学处在本学期成功地组织了四次大型的考试，其中包括年级组自主命题的两次月考和期中重点中考、期末会考。年级组对每次考试都进行了认真的分析，成绩下发给每一位同学，分析传达到每一位教师。突出表彰了成绩优秀和进步较大的同学，同时分析了教师教学中出现的问题，并及时进行改进。

（二）教师管理 注重科学发展，抓好管理工作

1、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。

团结力量大，本学期，努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有教师66名，年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，各办公室教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，提高了年级组的工作效能。每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩。

2、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。

牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学校公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

3、重视青年教师的培养。形成了以老带新，新老互补的良好氛围。

4、加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（三）学生管理

1、召开学生座谈会，及时地了解学生的实际学习、生活情况；

2、通过开展“诚实守信”等主题班会，促成学生做文明人、现代人；

3、利用年级宣传橱窗，宣传年级里在中取得优秀成绩和进步幅度较大的学生；利用好各班的黑板报，让学生及时地了解学校、班级的动态，从而为学生营造一个积极向上的学习、生活环境；

4、班主任老师也经常和家长联系，分发家庭教育的案例，供家长学习参考及时沟通学生情况，交流信息，架起家校联系的桥梁。

5、狠抓学习习惯，让学生明确要求

年级组利用集会反复向学生宣讲了学习常规和学习要求，特别是自习课的要求，让每一个学生清楚该做什么，不该做什么，并在开学初，加大检查力度促其落实，让学生课上要全身心地投入学习，课间做到文明休息，课上课下要讲礼貌，自习课上不吵不闹，认真学习，晚上要文明就寝。早晨要按时起床、出操，做好早操。年级组领导和班主任全员上岗，督促落实。程连新主任一直坚持早起晚睡出全勤。

6、充分发挥年级学生会、各班的班委会和团支部的作用

本学期，蔡洁主任对年级学生会干部进行了调整，让学生参与管理，重点检查与督促早间操、午间自习和晚就寝纪律，并汇总通报给每个班主任。各班也建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表。明确分工，责任到人，让每个学生把班级当做一个新家。

7、以文明礼仪为重点的文明习惯养成教育常抓不懈

各班以文明礼仪教育为重点，利用班会、纪律教育大会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度处理了考试作弊、上课睡觉、旷课等违反学习纪律的现象。对喝酒、吸烟、打架斗殴、漏宿、上网等违纪行为进行严肃处理，绝不姑息。年级组对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得明显效果。

8、抓好以学风建设为重点的学生良好学习习惯养成教育

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组搞了几次大型的综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。学生的学习风气已明显好转。

二、 针对实际情况，工作与时俱进

1、我们对行为习惯不佳的学生，主要是文科平行班和美术班，特制定了学生跟踪档案。对学生的违纪行为除批评教育外，还要详细记录在案，以便及时调阅查看。对学生的先进事迹和取得的突出成绩及受表彰情况，也记录在册，以期起到促进作用。实践证明，学生的跟踪档案，起到了第一手材料的作用，对学生也起到了警示和促进作用。

2、针对本学期出现的个别同学打架斗殴、漏宿上网、逃课旷课、顶撞老师等现象，通过调查，集中整治，处理了一大批顶风违纪、影响恶劣的学生，取得了阶段性成果。

3、针对高一新生猎奇性强，考试经验不足的情况，为调动学生的学习积极性，年级组配合学校中心的工作部署，积极组织学生参与学校组织的各项集体活动，认真组织了对联大赛、才艺大赛。语文教研组还组织了“语文基础知识竞赛”，学生全员参与初赛，选出120名同学参加复赛。备课组长精心命题，突出了知识性和趣味性。对在大赛中成绩优秀的学生进行了大张旗鼓的表彰，收到很好的效果。

4、充分发挥年级组学生会的作用，使之参与到学生的管理中来。

让学生参与管理，重点检查与督促早间操和和自习纪律，并汇总通报给每个班主任。既增加了年级组的管理力量和层次，同时也培养了学生的管理能力。

5、根据我校学生的特点，在每次月考的都表彰先进与“临界生”的进步学生，让学生们都感受到每个人在考试中都有希望。

6、加强自习课巡查，对个别“潜能生”重点教育，为同学们创造良好的学习环境。

三、本学期08级年级组涌现出一大批先进人物和先进事迹，造就了 “团结、务实、奋进、创新”的教师队伍

 1、一支非常优秀的班主任队伍。他们以校为家，“朝五晚十”，勤勤恳恳，任劳任怨。有的教师身患重病，仍坚持担任班主任工作，有的班主任与学生谈心谈得喉咙都哑了，发不出声音，仍坚持上课……早上出操人数最多，晚上到宿舍巡视的人数最多，他们总能在学生最需要，工作最需要的地方出现。坚持以理服人，以情感人。一班班主任何敬涛老师当班主任时间不长，但他工作起来却有板有眼，他对学生宽严的尺度把握得比较好，他虽然年轻但他不会去迎合学生，不轻易放纵学生，他经常在课外找学生谈话谈心。七班班主任刘全明老师在班级管理中因人因事采用不同的方式，面对有的学生他会极力保护鼓励，而对有些学生他会毫不留情当头一棒，有时它春风化雨有时候又暴风骤雨。十三班班主任阳春元老师老谋深算对学生的拿捏很有一套。再调皮捣蛋的学生进了十三班就再也调皮不起来了，再不愿意多与人沟通的学生到了十三班也变得开朗了起来，十二班班主任陈海权老师对学生不急不躁，但照样能处理好些很棘手的问题，他对学生很有耐心也很有信心。五班班主任王立霞老师年轻有为，别看她个子不高而且还是一个女老师，对学生要求很严，在她眼里容不得学生有不良的思想和行为，学生做的一些不合乎要求的事，她不知道则罢，要是知道了决不轻易放过，这是一个负有责任心的老师所具有的品质。三班班主任汪兆平老师对学生耐心细致，三班很有几个劳神的学生，对于这些学生他给与了足够的耐心和机会，有些学生不想上操不好好学习，他都耐着性子去开导。十九班班主任徐宁老师在学生身上从不吝啬时间，他班级管理方法灵活多样，但又符合学生的心理。

    学生本学期面貌发生如此大的变化都是源于一个“爱”字，由于每位班主任都在学生身上倾注了爱，所以我们才赢得了学生的支持和拥护。  

    2、一支非常负责的值班教师队伍。值班教师由年级组干部和年轻班主任及没有家庭负担的年青教师组成。他们负责全年级学生早操、早读、全天自修关键时间段的巡视，他们中的大多数晚上能下宿舍进行管理。年级组值日维持了学生的正常的生活、学习，促进了年级优良级风学风的养成。杨成、王成、刘华运等人值班时认真负责，任劳任怨。

    3、一次次高效的备课组活动。老师们早出晚归，每天中午有郭洪波、黄俊玲、刘全名、李仲元、邱赞群、何敬涛等人义务辅导学生。他们为什么愿意放弃家庭，甚至放弃了自己的孩子，全身心地扑地学校工作的第一线，答案是唯一的，那就是“热爱与奉献”。各备课组经常开展听课、评课活动。通过一次次高效的备课组活动，组内形成积极向上的教学研讨气氛，增强了年级的凝聚力，使得年级的教学工作有条不紊地展开。

四、 反思存在问题，来年工作改进班主任方面：

   1. 日常常规工作做得出色，但预见性不足，前瞻性、系统性、目的性不强 

   2.工作主要还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。

   3. 擅长做，不擅长总结反思，应在做中总结反思（结合学校的办学目标、办学特色，年级制定的计划结合各班实际制定本班的整体长远规划来总结），在总结反思中提高。

   4. 与家长的沟通需要再加强。 

     科任老师方面：

1.在教学上还要多研究学生，多想想如何才能是学生在你教的这门课上多花时间     

2、团结协作，有待进一步加强。

3、对年级组学期初制定的工作计划了解不深刻。

4、考试监考中部分教师履行职责不严。

      学生方面：

1. 对部分不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力；

2. 对杜绝早恋现象缺少有效方法；

3. 学生进网吧抽烟现象仍然存在；与家长的沟通要进一步加强，争取更多的教育力量。

总之，通过一年的努力，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少的问题。但我们相信新学年，在学校的正确领导下，有各部门的配合和支持，加之08级全体教师的共同努力，我们08级的工作一定会再上新台阶。