2017民族常识总结

地方课程（民族常识）六年级教学总结

——陆光霞

 民族教育， 是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认 知水平的有效手段， 加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓 住重点突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。学期结束，现将教学工 作总结如下： 

一、加强学生思想道德教育。通过学习一些故事，教给学生做人的道理，提 高学生的自身修养； 在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性 情，开启其智慧。

 二、通过学习传统文化，初步感受传统文化独特魅力，全面提升了学生的古 典文化素养，培养学生的学习兴趣，培育审美情感，塑造健康向上的人格。 

三、通过健康教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个 人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 

四、 安全教育方面。 学习公共安全的常识， 培养安全意识和交通安全责任感， 确保学生的安全。 让学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意 安全。教育学生珍爱生命，珍视安全，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。 

五、渗透法制教育。在教学中渗透《中华人民共和国民族区域自治法》 、 《中 华人民共和国道路交通安全法》 ，让学生了解一些法律知识，从小树立法制观念， 增强安全意识。

 六、继续加强小继教学习培训，除利用课余时间积极主动地学习之外，还要 积极参加学校举行的各种培训，努力提高自己的业务水平。 总之， 学生的民族常识水平明显提高，不仅激发了大家热爱家乡的感情， 更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力。同学们更 加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，通过民族团结 教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强了班集体凝聚力及 同学之间的互助互爱的集体主义精神。

                                    2017年12月22日