高中地理活动课的设计

——学生实践能力的培养

              徐朝晖  2007年6月16日

    高中新课程改革对地理教学提出了新的要求，要求从学生的全面发展和终身学习出发，引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，形成地理学科素养、地理学习能力。在近年的教学实践中我对培养学生实践能力积累了一点认识和经验。 

我理解的地理实践能力首先是将知识应用于实践的能力，即理论联系实际的能力；其次是在实践中获得知识和经验体验的能力。为了培养学生的能力，就要求地理教学方法从传统的读图、板图讲解法，向问题教学法――多媒体演示法――智力游戏法――体验学习法方向发展，为此我在教学中设计了一系列活动，共分为两个部分：

第一部分：通过多种途径运用多种手段收集信息、资料感受地理原理在生活实践中的体现，形成感性认识，提高学习兴趣；并运用理论原理去理解地理现象，提高学习成效。在高中地理教学中，能够进行理论联系实际的方面很多，在此，主要是提供给学生一些联系实际的思路，拓展学生的思路和知识面，让学生初步学会这种学习方法和思维方法，起到抛砖引玉的作用。

第一单元

1、让学生搜集关于世界和中国航天事业发展中的重大事件。

2、关注天气预报中关于太阳活动的报道，深化理解太阳活动对地球的影响的有关知识。

3、观看纪录片《宇宙与人》，巩固深化理解地球上存在生命的条件等知识原理，形成宇宙发展生命发展的基本认识。

第二单元

1、连续观看天气预报并观察天气变化，深化理解大气热状况及天气系统等有关知识。

2、关注天气预报中关于气象灾害的报道。

第三单元

1、关注新闻中关于地震火山的报道及天气预报中泥石流滑坡的报道，搜集地质灾害相关知识，增强防灾减灾意识，深化理解地质灾害的成因及分布规律。

2、搜集各地自然风光照片并展出具有典型意义的图片，增强对地貌的感性认识，深化地貌成因、分布等理论知识。

第五单元

1、搜集各地工业农业的实际案例，并进行分析评价，深化理解工农业区位知识。

2、结合所学知识，理解体会《国家十一五发展规划纲要》

第六单元

搜集西安城市发展资料，运用城市发展、规划理论，分析评价城市发展规划的合理性，提出合理化建议。

第七单元

1、关注搜集中国铁路第六次提速相关报道及资料，体会现代交通发展的特点，深刻理解交通发展与国民经济发展的关系，感受交通发展对人民生活带来的深刻影响。

2、搜集青藏铁路建设的有关资料及报道，深刻理解交通发展与国民经济发展的关系，感受交通发展对社会生活带来的深刻影响。

第八单元

     搜集关于环境保护方面的纪念日主题、组织、法律 ，深刻感受环境问题与可持续发展的关系。

第二部分：让学生通过动手实验、调查、访问、宣传等实践活动，提高在实践中学习的能力，并深刻体会地理学习的社会意义，增强地球公民责任意识和使命感。

第一单元

1、昼夜长短、正午太阳高度角的观察与测量，方案附后。

2、动手设计地球公转实验，深化地球公转规律及太阳直射点移动有关规律及知识。

第二单元

设计热力环流实验，理解大气运动的基本原理。

第五单元

调查西安工业布局状况，分析评价其合理性，并提出合理化建议。

第六单元

1、西安市区商业网点布局及类型调查分析。

2、西安市交通状况调查，分析评价并提出合理化建议。方案附后。

附1

地理实践活动:测量正午太阳高度角活动安排

一、日期

冬至日：12月22日周五或12月23日周六。

二、内容及步骤

1．早、晚观察日出日落，并记录时间，计算出昼长。

日出：

日落：

昼长：

2．中午北京时间12点44分（西安地方时12点）测量正午太阳高度角,方法如图所示：

(1).取一笔直物体(如铅笔等)测量出长度即为图中物高H=

(2).于中午12点44分将该物体垂直立于地面测量出该物体影长L=

(3).利用三角函数求出此刻的太阳高度角

3．利用所求太阳高度角求出西安的纬度。

三、 作业要求：将测量的数据和计算过程、结果写在空白处。该活动情况将作为期末总评成绩的参考。

附2

西安市交通状况调查活动安排

一、准备

1、分组分工：3-5人为一组，分工：观察记录整理分析总结

2、资料准备:交通法规、标志、

3、时间计划：周内一日，周末一日，一日三次，具体时间小组成员商议

4、调查表格的设计、工具的准备

二、注意事项

安全、统一、效率、全面

三、调查方法

1、观察记录

2、拍照摄像实录

3、访问调查

四、完成调查报告

1、完成数据分析，形成统计图表 

2、进行总结，提出认识评价，并提出合理化建议