广东省2021版中考语文试卷(I)卷(精编)

姓名:________            班级:________            成绩:________

一、 语文积累 (共6题；共31分)

1. （3分） 根据拼音写出相应的词语。

（1） 你要是愿意，我们来jiào liàng jiào liàng________吧！

（2） zhì zǐ yí lín________。

（3） sài wēng shī mǎ________。

2. （2分） 下列没有错别字的一组是（    ）

A . 鞠躬   遗骸    锐不可挡   张惶失措    

B . 狼籍   烦躁    荡然无存   消声匿迹    

C . 轩榭   藩篱    惟妙惟肖   因地制宜    

D . 归咎   喷嚏    铸剑为梨   穿流不息    

3. （2分） (2020·和平模拟) 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 

“百善孝为先”，___△___，就是在所有的美德中，“孝”排在第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬的精神。___△__，随着时代的发展，我们的孝行___△__在不知不觉中___△__甚至被全然___△__。一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心。孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。让我们用行动___△__孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。

A . 顾名思义     虽然     也     淡化     遗忘     实现    

B . 望文生义     然而     却     遗忘     淡化     实现    

C . 顾名思义     然而     却     淡化     遗忘     践行    

D . 望文生义     虽然     也     遗忘     淡化     践行    

4. （5分） 结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。 

5. （10分） (2019·温州模拟) 古诗文名句积累。 

（1） 沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 

（2） 溪云初起日沉阁，________。（许浑《咸阳城东楼》） 

（3） ________，除却巫山不是云。（元稹《离思五首》其四） 

（4） ________，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 

（5） “________，________”，这是杜甫在观览武侯祠时，想到诸葛亮功业未成抱憾而终，又联系到自身状况黯然泪下时发出的感慨。 

（6） 古诗文中常以“月”的意象表情达意。“________，人迹板桥霜”，温庭筠以清晨异乡的特征性景物，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色；“________，________”，在《月夜忆舍弟》中，诗人的思绪乘着月色飞翔，月色中融入了诗人对故乡的心理幻觉；《岳阳楼记》中“浮光跃金，________”两句描摹出跃动的水波和月影相映衬的美好之态。 

6. （9分） (2019七下·陆川期末) 根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。 

（1） 出淤泥而不染,________。(周敦颐《爱莲说》) 

（2） 《陋室铭》中,点明文章主旨的句子是________，________。 

（3） ________,寒光照铁衣。(《木兰诗》) 

（4） 双兔傍地走,________?(《木兰诗》) 

（5） 《望岳》中虚实结合,表现出泰山秀美,高大的诗句是________，________。 

（6） 王安石在《登飞来峰》中,与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙是诗句是________，________。 

二、 阅读理解 (共3题；共76分)

7. （20分） (2019七下·景县期中) 阅读下面文段，回答问题。 

于先生

①于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。于先生给我们上课时，曾对他的眯眼习惯做过解释。于先生从前是公社的员①，员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯。“写文章也是这样，要‘凝视’生活！”于先生凝视着我们，开始了他的作文课。

②于先生是我初中时候的语文老师。于先生教我们写作，常常要我们在文章的末段用抒情手法。“啊——”于先生把头往后一仰，胸脯挺起，两臂像扇子一样张开——却又停住了，然后改变一个姿势，俯身在讲台上，竖了一根手指（往往是右手的食指，因为用红笔批作文，他的食指往往是红的）在嘴前，于先生悄声道：“抒情，是的——抒情是味精，要使文章有韵味，一定要抒情。”于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章发表得很多。于先生一发表文章，总要拿到班上读给我们听。于先生要读自己的文章，神色有点诡秘，又有点羞涩。于先生的稿费领到不少，我听我们班一位姓黄的同学说（黄同学是教工子弟，家住于先生隔壁），于先生一领稿费，就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了。于先生读他自己的文章时，我们静悄悄的，但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下 ， 齐声发出了一声“啊——”。为什么知道于先生要念末段了呢？因为于先生在念末段前，总会稍稍停顿一下，清一清嗓子再念。后来我们和于先生之间渐渐有了默契，于先生读末段前的那十几秒时间，于先生用来清嗓子，而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪。“啊——”我们喊一声，于先生笑了起来。

③于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖。于先生把我们从初一带到初三，我们班学习园地里，总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。于先生的弟子可以冠“于家军”的美名。我虽不是“于家军”中的人，但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的。于先生也曾表扬过我的作文。我记得是一篇《学校的一天》，开头我这样写景：“校园操场边有一排合欢树，它们大概是因为‘合欢’，才紧紧地长在一起吧？”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线，还把文章拿到班上读给大家听。于先生的红色波浪线太迷人了，后来我当了语文老师，在给学生批改作文时，我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。

④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生，她是我们那一代少年中知名度最高的人物。于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响。赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。我不知道当年于先生的作文弟子们，是否还记得于先生那时的眯眼动作，感叹词“啊”，以及那些激动人心的红色波浪线。

⑤至于于先生，我是前日刚刚遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西装，还是喜欢凝视人，而且让我快乐的，是他还记得我。我问于先生的近况，他告诉我，在街买了店面，做水暖设备的生意。我替于先生高兴。于先生有了钱，这是好事。

【注】①公社的员：员负责公社的治安和调解工作。

（1） 第①段“写文章也是这样，要‘凝视生活！”一句中“凝视”可用________ 这一词语来替代。 

（2） 第②段画线句运用了________的修辞方法，其作用是 ________。 

（3） 如何理解第③段的画线句“我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线”？ 

（4） 于先生留给作者印象最深的三个习惯是什么？ 

（5） 下面对文章理解和分析有误的一项是（    ） 

A . 作者着重描写了于先生独具特色的教学，引起作者对于先生的好感，体现他对先生的喜爱之情。

B . 第②节运用动作描写，写出了于先生上课充满热情。

C . 第④节介绍于先生两个学生的不同人生结局，形成鲜明的对比，体现了作者对潘同学最终落第的无限伤感。

D . 文章语言在自然质朴中不乏轻松幽默，很好地刻画了于先生的性格特点，读来令人回味无穷。

（6） 于先生是一位怎样的老师? 

8. （45分） 阅读下文，回答相关问题.

①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

……

⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

（1） 文段选自　　　　　的回忆性散文《　　　　　　　　》。

（2） 给下面加线的线注上拼音。

锁匙（    ）　管束（    ）　拧肉（    ）　轻薄（    ）

（3） 第一段在文中的作用是　　　　　　　　　　　　

（4） 母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？

（5） 母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请只归纳概括两点即可。

（6） 结合全文看，第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。

正确的语序是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（7） 我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？

（8） “在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的　　　　　　态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么？请结合文段来回答。

（9） 试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。

9. （11分） 文言文阅读 

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

(选自《太平广记》)

【注】①世祚：指国运。  ②玄：深奥。  ③政：只，仅仅。

（1） 根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加下划线的词选择恰当的解释。 

①向梦见伏羲、文王、周公    （________）

A.刚才        B.假如        C.接近        D.向着

②日月广明之道         （________）

A.道路        B.道理        C.引导        D.方法

（2） 下列句子中加下划线词的意思相同的一项是（    ） 

A . 乃博览群籍               凡三往，乃见      

B . 以《易》为宗             虽不能察，必以情    

C . 忽于眠中                 皆朝于齐    

D . 与我言论世祚兴亡之事     实是欲界之仙都    

（3） 下列选项中对画线句子理解正确的一项是（    ） 

A . 众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。    

B . 众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。    

C . 在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。    

D . 在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。    

（4） 文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。 

三、 语言表达 (共2题；共23分)

10. （14分） (2017八下·夏津月考) 假设你是某校读书活动的参与者，请完成以下问题。

（1） 在读书动员会上，你作为主持人号召大家读书，请写一段开场白（40字以上）。

（2） 活动中，同学们交流了很多读书心得。下面是赵红的阅读感受，请在备选的答案中，选择恰当的选项填到括号里。

只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。我从《论语》中学得________，从《史记》中学得________，从《正气歌》中学得________，从鲁迅身上学得________，从马克思主义学得战斗的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。

A．批判的精神   B．坚贞的气节   C．智慧的思考   D．严肃的历史精神

（3） 活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，说明你的看法。（50字以内）

A．读经典的书，就开阔了精神的视野。

B．读流行的书，就走在了时代的前列。

C．读实用的书，就架设了生活的桥梁。

11. （9分） (2017·杭州模拟) 阅读下面一段文字，完成小题。

西溪湿地距离西湖不到5公里，是罕见的城中次生湿地。这里生态资源丰富、质朴的自然景观、文化积diàn深厚，曾与西湖、西泠并称杭州“三西”。西溪湿地没有滩涂或者泥地，应该说，河流才是西溪湿地的灵魂和精髓 ， 有“一曲溪流一曲烟”之妙。整个西溪湿地六条河流纵横交hui，水道如巷、河汊如网、鱼塘如鳞，形成了西溪独特的湿地景致。真所谓：西溪之美在于水。

（1） 给文中划线字选择正确读音

泠________（líng     lěng）   髓________（suǐ    suí ）

（2） 根据拼音写出汉字

四、 作文 (共1题；共5分)

12. （5分） (2011·唐山) 鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了……

请以“告别”为话题，写一篇文章。

提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②不要忘了拟一个题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。④不得抄袭。⑤考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。

参

一、 语文积累 (共6题；共31分)

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

二、 阅读理解 (共3题；共76分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

8-8、

8-9、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

三、 语言表达 (共2题；共23分)

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

四、 作文 (共1题；共5分)

12-1、