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CPM项目工作手册

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 12:24:24
文档

CPM项目工作手册

CPM(校园项目经理)项目工作手册目录一、概述二、立项申报表样表三、项目总结报告规范四、经费报销须知五、其它一、概述为了加强第二课堂实践教育,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的“三自”机制,给普通学生更多的发挥个性和创造性的空间,更好地培养学生实践能力、创新精神和创业能力,有效引导学生活动向高覆盖、创品牌方向发展,经校学生工作项目化领导小组研究决定开展学生工作项目化“校园项目经理CampusProjectManager”(简称CPM)项目工作。具体事项如下:(一)指导原则:CPM项目是
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CPM(校园项目经理)项目工作手册

目录

一、概述

二、立项申报表样表

三、项目总结报告规范

四、经费报销须知

五、其它

一、概述

为了加强第二课堂实践教育,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的“三自”机制,给普通学生更多的发挥个性和创造性的空间,更好地培养学生实践能力、创新精神和创业能力,有效引导学生活动向高覆盖、创品牌方向发展,经校学生工作项目化领导小组研究决定开展学生工作项目化“校园项目经理Campus Project Manager”(简称CPM)项目工作。具体事项如下:

(一)指导原则:

CPM项目是为普通同学搭建的实践教育平台,旨在营造“项目人人可以申报,参与人人机会均等”的良好氛围,鼓励同学争做“校园项目经理”,进一步激发普通同学组织、参与学校活动的积极性和创造性。同时,通过项目化的规范运作模式,使更多的学生在步入社会、走上工作岗位之前,在学校中就开始按照项目管理的理念尝试项目的实施,进一步拓展学生的综合素质、培养学生的创新能力。

(二)参与对象:

所有在校学生。可个人申报也可由不同专业、不同年级的学生按照项目需求,自行组成项目团队进行申报。

(三)项目要求:

1、按照校学生工作部发布的《上海电力学院学生工作项目指南》(附件1)进行项目筹划;

2、所申报的项目要有一定的创新性,目标明确,具有可行性。各班级的团日活动、社团的常规工作不能作为项目申报;

3、项目开展的范围和参与的人员具有一定灵活性,可在本班级开展,也可在寝室、园区、社团等不同范围内开展。

注:因同学的时间和精力有限,为保证活动效果,项目的范围和规模应适当,不鼓励搞过大范围和规格的活动。

(四)项目管理:

   CPM项目运作流程示意图

1. 立项:

①学生参照校学工部发布的《上海电力学院学生工作项目指南》(附件1),根据自身特长、兴趣爱好,填写《上海电力学院CPM项目立项申报表》(附件2),提出活动方案、预期目标及经费预算,向大学生活动项目化运行中心(至诚楼102,值班时间:每周一至周四13:00—20:00)申报项目。

②立项申报表和工作手册下载可至校园网—学生服务—大学生活动项目化运行中心—资源下载;

③申报的项目由大学生活动项目化运行中心对其组织评审。通过评审的项目予以审核立项,下拨相应经费支持。

2. 项目实施:

①大学生活动项目化运行中心将对CPM项目的开展进行不定期的抽查、督导。

②各个项目实施过程中应当遵循项目立项申报表中的计划,尤其是项目确定的主题和主要内容不允许随意变动。项目分为短期项目和中期项目,短期项目开展时间为1个月以内,基本为单项活动;中期项目开展时间为1个月以上,可包含数个子活动。

③ CPM项目实行联系人制度,各二级院系都有相对应的联系人同学,负责与各院系的项目经理联络;大学生活动项目化运行中心将就各项目运行过程中出现的问题和急需解决的矛盾及时予以指导和帮助。

④各CPM项目负责人应在项目运行中,在规定的时间向大学生活动项目化运行中心汇报项目运行状况。

3. 结项:

①CPM项目应该按照预定项目方案、时间结项,如有重大变更或时间延长应及时告知对应联系人,反馈给大学生活动项目化运行中心。

②项目结束后,CPM项目负责人应及时向大学生活动项目化运行中心上交详尽、完善的《项目总结报告》和图片、音像材料,以配合大学生活动项目化运行中心对项目的审核、验收。

③结项材料包括:立项申报表、项目总结报告、项目结项新闻稿(用以在大学生活动项目化运行中心的网页上发新闻)、项目活动照片、项目化活动参与学生信息审核表(用以为组织参与项目活动的同学加素拓分,在大学生活动项目化运行中心的网页下载);以上材料电子版和打印版各提供一份。

(六)项目考核:

1. 项目考核在每学年末由学生工作大学生活动项目化运行中心组织实施,考核结果上报校学工部(处)备案。

2. 对于考核优秀的项目,学校将定期进行CPM项目表彰。对于其中部分优秀的、具有可持续性和推广价值的中期项目可申请转为建设项目或校级品牌项目,在更高的平台上进行建设。

附件1:

上海电力学院学生工作项目指南

一、思想素质类

1、帮助大学生深入学习科学发展观的主题教育活动;

2、推进和谐校园建设的精神文明创建活动;

3、以喜迎2010年上海世博会为主题的教育和实践活动;

4、加强大学生生活园区思想政治教育的创新载体探索;

5、其他有助于提高学生的思想道德素质,并且有一定教育面的活动。

                      二、专业素质类

1、加强学风建设,激发学生的学习原动力的教育活动;

2、根据自身专业特色,以就业见习、专业培训等为主要内容的实践教育;

3、有创新性和一定参与面的学习竞赛活动;

4、推进大学生科技创新活动开展,有一定参与面的实践教育活动;

5、其他培养创新意识、专业精神的学生活动。

三、文化素质类

1、弘扬民族文化、培养大学生健康向上的审美情趣的文化艺术交流活动;

2、以培养人文精神为目标的,有一定参与面的教育活动;

3、引导学生正确分析当前社会文化热点的介绍与评述性活动;

4、学生自创作品的展示与评比活动;

5、其他为广大学生所喜爱的群体性校园文化活动。

四、身心素质类

1、帮助同学树立正确的健康观念,提高学生健康水平的群众性体育活动;

2、以培养学生良好心理素质为目的,引导同学关注心理健康的宣传教育活动;

3、帮助学生认识自我,合理定位、和谐发展的生涯发展教育相关活动;

4、有助于培养团队精神、意志品质的实践教育活动;

5、其他有益于学生身心健康发展的活动。

附件2:

○短期项目    ○中期项目

项目编号:        

上海电力学院

CPM项目

立项申报表

项  目  名  称:                      

        项  目  经  理:                      

        所  在  院  系:                      

        填  表  日  期:                      

上海电力学院大学生活动项目化运行中心 

上海电力学院CPM项目立项申报表

项目名称
项目类型拟开展时间
项目经理所在院系
联系方式指导老师
申报形式〇 个人    〇 项目组(成员:                   )

项目方案

(可附页)

预期目标

经费预算

(列明细表)

指导老师

推荐意见

                                     (签字)

年   月   日

大学生活动项目化运行中心审批意见

                                     (盖章)

                                        年   月   日

备注:项目类型可选思想素质类、专业素质类、文化素质类、身心素质类。

CPM(Campus Project Manager 校园项目经理)

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二、立项申报表样表

○短期项目    ●中期项目

项目编号:        不用填

上海电力学院

CPM项目

立项申报表

项  目  名  称:我爱我专业——信管、工程、物流三专业横向比较调研          

        项  目  经  理:         *****        

        所  在  院  系:    经济与管理学院    

        填  表  日  期:       2009-4-16      

上海电力学院大学生活动项目化运行中心

上海电力学院CPM项目立项申报表

项目名称我爱我专业——信管、工程、物流三专业横向比较调研

项目类型专业素质类拟开展时间2009-4-20至2009-6-6

项目经理***所在院系经济与管理学院
联系方式******指导老师***
申报形式〇 个人       ● 项目组(成员:***、***、***等)

项目方案

见附件1

预期目标

加深学生对专业的了解,从而使学生对专业学习更加有信心,也更加热爱。通过对专业的全方位认识,让学生能更好地规划个人的大学生活及毕业后的就业或学习计划。有了清晰的规划,进而激发学生学习的动力,增强学生的求知欲,在一定程度上促进校学风建设。同时,通过对各校同专业间的横向比较,为我校在今后的专业培养方案的设计中提供有价值的参考和帮助,也为日后几届学生的专业学习提供指导。

经费预算

(交通费:60元/组+通讯费:20元/组+打印复印费:20元/组)*3组=300元

指导老师

推荐意见

                                     (签字)

年   月   日

大学生活动项目化运行中心审批意见

                                     (盖章)

                                         年   月   日

备注:项目类型可选思想素质类、专业素质类、文化素质类、身心素质类。

CPM(Campus Project Manager 校园项目经理)

附件一

                                  项目方案

一、调研专业: 1、信息管理与信息系统专业

2、工程管理专业

3、物流管理专业

二、参与人员: 上海电力学院07级信息管理、工程管理、物流管理专业部分学生

三、调研内容:

(一) 本校情况:

1.本专业在本校的培养方案、课程安排,专业课设置,重点课程,特色;

2.理论教学和实践教学环节的比例,实践教学的方式方法和途径;

3.本专业的发展方向,需要拥有那些资格证书;与本专业相关的职业选择有哪些;

4.前几届毕业生的就业去向(含目前的发展状态);

5.本专业考研情况介绍(有哪些学校招收,考哪些专业课,参考书目,与目前我们培养方案的差别),我校成功考研学生情况介绍;

6.目前本专业学生的专业素质和综合素质情况调研(例如对专业知识的掌握程度,外语计算机水平,拥有证书的情况,对目前培养教学环节的满意度等,包括大二、大三、大四)。

(二) 外校情况:  调研在本专业方面相对优势明显、有特色的学校,他们的培养方案、理论和实践教学、学生专业素质等情况。

四、项目日程安排:

项目总耗时:2009-4-20至2009-6-7 共七周。

(1)3周调研本校专业情况:

第一周:分组长根据调研内容分配给组员任务,组员根据分配到的任务进行准备。

第二周:进行具体的校内专业调研活动。

第三周:组内成员交流讨论调研成果,并总结、汇总。

(2)2周调研外校专业情况:

     第四周:为校外专业调研做准备:1、确定所要调研的学校;

                                   2、了解该校改专业的概况;

                                   3、联系该校,与专业负责人预约。

     第五周:a.实地考察:1、找到该专业的负责人,了解该校对该专业的具体培养方案、理论和实践教学等情况;

                      2、与部分该专业同学进行沟通,了解他们的学习情况(例如对专业知识的掌握程度,外语计算机水平,拥有证书的情况,对目前培养教学环节的满意度等);

                        3、如该校有该专业的实践教学场所,与负责人联系后进行参观。

             b.交流考察成果、总结并汇总。

(3)2周完成调研报告。

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三、  项目总结报告规范

最后的《项目总结报告》需要交两份,一份为详细版的总结,另一份为项目结项新闻稿,两版均需要附上照片,新闻稿只需一至两张有代表性的照片即可。

1.详细版:

格式:       标题: “*****”项目总结报告

     一、背景

二、时间

            地点

            参与人员及人数

三、项目流程及成果展示(内容翔实,重点突出,如有相关项目成果,如编纂成册的作品等,也需附上)

四、项目活动心得(项目经理组织项目的心得体会及同学参与项目的心得体会)

2.新闻稿:用新闻格式书写,用于在大学生活动项目化运行中心网页上展示。

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四、  经费报销须知

项目报销经费数目以立项时大学生活动项目化运行中心的审批为准,项目进行期间需要项目组同学先行垫付费用,等项目结束、上交最后的结项材料时一并将带来报销。

用正规,抬头统一写“上海电力学院”,所购物品均需标明单价、数量。

可报销类型:宣传费用,如横幅、海报、展板等;打印复印费用;办公文具,如纸、笔、墨水等;交通费,主要是公交车票,打车票和交通卡充值票均无效;项目活动所需器材、道具等费用。

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五、其它

所有CPM立项项目在活动期间的宣传载体上,须注明“CPM—年份—项目名称”,如“CPM—2009 我爱我专业项目组”。

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本工作手册解释权归校大学生活动项目化运行中心所有 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

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