中心小学综合实践活动课程实施方案

2016年上学期

一、指导思想

 1、 综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校开发和实施、学生必修的国家课程，是在教师指导下，学生自主进行的、基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际、体验对知识的综合应用的实践性课程。

    2、综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的关爱和对社会对自身的责任，形成从自己的周围生活中主动地发现问题并解决问题的态度和能力，发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

二、课程目标

１、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验。

２、形成对自然、社会、自身内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会对自身的责任。

３、形成从自己的周围生活中主动地发现问题并解决问题的态度和能力。

４、发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

５、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

三、组织领导

（1）成立综合实践课程领导小组。

组长:张继凡

副组长：孙炳照  熊燕  李启新  毛栋才  余荣华

组员:方勇军  季芳  钟伟  陈艳红  王智

（2）成立综合实践课程工作小组。

组长:孙炳照   副组长：熊燕

组员:方勇军  钟伟  陈艳红

四、课程规划

每周活动总时间：各年级每周5课时，分别是周二下午2课时开展兴趣小组活动，周四下午1课时校本（诵读）课，1课时礼仪或主题活动，周五下午1课时班队活动。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

1、信息技术教育：5—6年级每周1课时，地点在电脑教室。

2、研究性学习：4—6年级每周1课时。

⑴课题研究是以认识或解决某一问题为主要目的，有调查、实验和文献研究等方式。

⑵项目设计是以解决一个操作问题为主要目的，包括社会性活动设计、科技项目设计等。

3、社会实践：每学期4课时。开展社会生产劳动、远足、参观和调查等活动。

⑴社会生产劳动：指参加工农业生产劳动、社会公益劳动，例如义务植树、打扫卫生等。

⑵远足：观赏本地田园风光、锦绣山河、人文景观等。

⑶参观：可以是配合教育专题进行的参观考察活动，例如清明节祭扫烈士墓、到德育基地接受思想教育等；也可以是配合研究性学习进行的专项考察和实地参观活动。

⑷调查：结合教学内容进行验证性或探究性的调查。

4、 社区服务活动：每学期4—6课时。由德育处具体组织实施。

⑴开展敬老服务、法制宣传、环保卫生、领养绿地、科普活动。

⑵居民小区公共卫生、板报宣传、维持交通秩序以及其他志愿活动。

⑶其他适合学生完成的社区志愿者活动。

5、环保行动：每学期4—6课时。开展“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“绿色9·15行动”等传统的环境教育活动的同时，开展以“学守则，讲规范”、“争创文明校园”、“环保，我能行”等为主题的活动月。

6、兴趣小组活动：每周2课时。包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。

7、校本课程：每周1课时，以经典诵读内容为主，开展演、说、唱、画、班级竞赛等活动。

8、安全教育：每学期4课时。由德育处组织集体教育与班级开展主题班会结合，同时制作安全教育宣传栏。

9、节日主题活动：6课时。上学期开展植树、爱鸟、清明祭扫、劳动节、庆六一系列活动。下学期开展教师节、读书节、国庆节、元旦节的系列活动

10、主题教育：利用班会课开展国防、礼仪、法制、安全、健康、科普等主题教育，合计12课时。

五、课程实施

   1、信息技术课程。五、六年级采用统一教材，由专业能力强的老师任教，安排进课表，每周1课时，授课地点在电脑教室。

   2、校本特色课程。每周1课时，周四下午第一节，由各班语文老师授课。

   3、学生成长课程。生命健康课：3—6年级每周1课时，1—2年在班队课内以主题活动形式开展活动，每学期4课时。安全教育：每学期4课时，由德育处组织集体教育与班级开展主题班会结合。心理健康教育：由德育处安排心理健康讲座或辅导课，每学期2课时。科普、法制、礼仪教育由教导处、德育处安排专题讲座，每学期6课时。

4、实践体验课程。环保教育：每学期4课时，开展“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“关灯1小时活动”、创建卫生文明县城在行动活动。社区服务：每学期4—6课时，由德育处组织开展卫生、交通宣传、关爱留守儿童空巢老人活动等。参观活动：每学期4课时，祭扫烈士陵园，参观博物馆，参观工业园等。

学生成长课程成实践体验课程本学期集体活动安排表

乒乓球组、篮球组、跳绳组、羽毛球组、合唱组、舞蹈组、小主持与说话小组、毛笔书法组、棋类组、课本剧组、英语小组、手抄报组、刺绣组、魔方悠悠球组、手工与创意、绘画、语言表演组、电脑小组等19个拔尖组和以阅读、绘画、诵读、卡拉OK、手工、书法为活动内容的11个普通组。具体安排如下：

1、组织制度保障。学校设置“综合实践活动课程项目组”，由孙炳照、熊分别任正副组长，方勇军、钟伟、陈艳红为组员，负责安排、协调、督查、讲评、宣传和资料收集整理。组建专兼职教师队伍，具体负责课程实施、活动组织、资料准备、展示安排、学生评价等。

2、师资队伍保障。学校根据校委、教师分管工作、兴趣特长等安排专兼职指导教师，学校安排适当学习与培训，充分发挥教师主动性、创造性，开展集体协作，逐步开发适用的校本教材、活动模块、活动范例，将综合实践活动推向常态化。根据实际需要引进社会志愿者加盟。

3、硬件设施保障。学校保障场地充足，空间合理，器材适用，建设好教育基地，适当引入校外资源。

4、经费保障。学校每期安排每生不少于10元的材料费、校外活动经费，安排每位老师不少于400元的课程开发经费、下班补助费等，同时安排一定的预算资金作为活动保障经费。