信息技术与学科教学融合教学案例(42学时)
来源:动视网
责编:小OO
时间:2025-09-23 12:19:58
信息技术与学科教学融合教学案例(42学时)
附件:《信息技术与学科教学融合教学案例》信息技术与学科教学融合教学案例授课主题:掌握基本礼仪展现职业风采教案授课教师巨爱侠授课班级18秋电商2班授课时间2019年3月21日授课方法讲授法、情景模拟演练法教学内容分析教学内容体验践行掌握基本礼仪展现职业风采教案教学目标1.通过体验践行,认识礼仪在职业中的重要性,从而重视仪的学习和应用。2.通过情景模拟练习掌握接待环节中迎客、待客的常见握手礼、介绍礼、奉茶礼,特别握手的方式、次序、禁忌;介绍、奉茶的方法要领。教学重点与难点握手的方式、次序、禁忌;介
导读附件:《信息技术与学科教学融合教学案例》信息技术与学科教学融合教学案例授课主题:掌握基本礼仪展现职业风采教案授课教师巨爱侠授课班级18秋电商2班授课时间2019年3月21日授课方法讲授法、情景模拟演练法教学内容分析教学内容体验践行掌握基本礼仪展现职业风采教案教学目标1.通过体验践行,认识礼仪在职业中的重要性,从而重视仪的学习和应用。2.通过情景模拟练习掌握接待环节中迎客、待客的常见握手礼、介绍礼、奉茶礼,特别握手的方式、次序、禁忌;介绍、奉茶的方法要领。教学重点与难点握手的方式、次序、禁忌;介
附件:《信息技术与学科教学融合教学案例》
信息技术与学科教学融合教学案例 |
授课主题:掌握基本礼仪 展现职业风采教案 |
授课教师 | 巨爱侠 | 授课班级 | 18秋电商2班 |
授课时间 | 2019年3月21日 | 授课方法 | 讲授法、情景模拟演练法 |
教学内容分析 |
教学内容 | 体验践行 掌握基本礼仪 展现职业风采教案 |
教学目标 | 1.通过体验践行,认识礼仪在职业中的重 要性,从而重视仪的学习和应用。 2.通过情景模拟练习掌握接待环节中迎客、待客的常见握手礼、介绍礼、奉茶礼,特别握手的方式、次序、禁忌;介绍、奉茶的方法要领。 |
教学重点与难点 | 握手的方式、次序、禁忌;介绍、奉茶的方法要领。 |
教学准备 | 多媒体 、茶具 |
所使用的信息技术 | 多媒体 |
学生学情分析 |
学生人数多,基础知识比较差,抽象思维能力不强。教学中要借助多媒体和实地操作加深理解。 |
教学过程 |
教学过程 | 信息技术与学科教学融合说明 |
一、引入 二、体验践行 1、出示情景模拟演练情景 2、模拟演练情景分析 3、情景模拟演练 4. 问题思考 请同学们主要看并思考作为东道主的腾讯董事长马化腾和他的助理小李及秘书小张在接待中的迎客和待客中的握手、介绍、奉茶礼仪规范吗? 5、技能的形成 回忆前面广州亚运最美的礼仪小姐优雅的仪态动人的风采,、 6、接待中的礼仪讲解演练 三、课堂小结 1、职业礼仪是很重要,它不但影响个人和公司的形象,关系到工作的成败。 2、礼仪技能要经常反复训练,并在交往中坚持应用才能将其转化为自觉的行动。 3、今天我们主要训练了介绍、握手、奉茶的礼仪,望同学们能坚持练习,并能在实地工作及生活中灵活应用。 四、课堂作业 课代表负责分组,三到四人一组,轮流扮演不同的角色练习介绍、握手、奉茶礼仪,下节课抽几组模拟表演。 | |
课后反思 |
1.教学效果良好。 2.学生积极性高,课堂气氛活跃。 3.学生演练过程不够大胆,还要多加训练。 |
信息技术与学科教学融合教学案例(42学时)
附件:《信息技术与学科教学融合教学案例》信息技术与学科教学融合教学案例授课主题:掌握基本礼仪展现职业风采教案授课教师巨爱侠授课班级18秋电商2班授课时间2019年3月21日授课方法讲授法、情景模拟演练法教学内容分析教学内容体验践行掌握基本礼仪展现职业风采教案教学目标1.通过体验践行,认识礼仪在职业中的重要性,从而重视仪的学习和应用。2.通过情景模拟练习掌握接待环节中迎客、待客的常见握手礼、介绍礼、奉茶礼,特别握手的方式、次序、禁忌;介绍、奉茶的方法要领。教学重点与难点握手的方式、次序、禁忌;介