《汽车文化》课程标准

一、课程说明

参考学分：1学分   

参考学时数：24学时

适用专业：三年制汽车运用与维修专业

前期课程：无 

二、课程的性质和任务

课程性质：本课程讲述了汽车史话、汽车外形和色彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动、汽车花絮、汽车公害、汽车未来和交通漫谈等内容。是一门集汽车历史性、知识性和趣味性的课程。

课程任务：通过本课程的学习，可使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质。

三、课程教学目标

（一）知识目标

1、了解汽车地位

2、了解汽车史话

3、了解汽车外形和色彩

4、了解了解汽车公司和商标

5、了解汽车名人

6、了解汽车运动

7、了解汽车花絮

8、了解汽车公害

9、了解汽车未来

10、了解其它交通形式

（二）能力目标

通过对本课程的学习，对汽车的历史、现在、以及未来有一个全面的了解。

（三）思想目标

通过对本课程的学习，激发学生学习汽车专业的热情和兴趣。

四、教学内容和要求

（一）理论教学

第一篇 绪论、汽车地位

内容要点：汽车工业、中国汽车工业、世界汽车工业

教学要求：了解汽车工业在国民经济中的地位和作用；了解新中国汽车工业的崛起；世界汽车工业的发展趋势。

第二篇　汽车史话

内容要点：第一辆汽车；第一台柴油机；汽车史上的三次重大变革

教学要求：了解汽车萌芽阶段；了解第一辆汽车；第一台柴油机；汽车史上的三次重大变革。

第三篇　汽车外形和色彩

内容要点：汽车外形和色彩

教学要求：了解汽车外形；了解汽车色彩。

第四篇　汽车公司和商标

内容要点：美国的著名汽车公司及其商标；德国的著名汽车公司及其商标；日本的著名汽车公司及其商标；法国的著名汽车公司及其商标；意大利的著名汽车公司及其商标；英国的著名汽车公司及其商标；中国的著名汽车公司及其商标；其他国家的著名汽车公司及其商标

教学要求：了解美国的著名汽车公司及其商标；德国的著名汽车公司及其商标；日本的著名汽车公司及其商标；法国的著名汽车公司及其商标；意大利的著名汽车公司及其商标；英国的著名汽车公司及其商标；中国的著名汽车公司及其商标；其他国家的著名汽车公司及其商标。

第五篇　汽车名人

内容要点：卡尔·本茨；戈特利布·戴姆勒；亨利·福特；威廉·杜兰特；阿尔弗莱德·斯隆；沃尔特·克莱斯勒；丰田喜一郎；费迪南德·波尔舍；安德烈·雪铁龙；恩佐·法拉利；饶斌；弗力斯·汪克尔。

教学要求：了解卡尔·本茨；戈特利布·戴姆勒；亨利·福特；威廉·杜兰特；阿尔弗莱德·斯隆；沃尔特·克莱斯勒；丰田喜一郎；费迪南德·波尔舍；安德烈·雪铁龙；恩佐·法拉利；饶斌；弗力斯·汪克尔。

第六篇　汽车运动

内容要点：汽车运动起源；汽车运动种类；汽车运动车手、赛车和车队；汽车运动魅力

教学要求：了解汽车运动起源；了解汽车运动种类；了解汽车运动车手、赛车和车队；了解汽车运动魅力。

第七篇　汽车花絮

内容要点：汽车史传说；汽车分类续谈；汽车命名典故

教学要求：了解汽车史传说；了解汽车分类续谈；了解汽车命名典故。

第八篇　汽车公害

内容要点：汽车排放污染；汽车噪声公害；道路交通事故

教学要求：了解汽车排放污染；了解汽车噪声公害；了解道路交通事故。

第九篇　汽车的未来

内容要点：汽车质量轻量化；汽车燃料多样化；汽车控制电子化智能化；汽车能源电动

教学要求：了解汽车质量轻量化；了解汽车燃料多样化；了解汽车控制电子化智能化；了解汽车能源电动化。

第十篇　交通漫谈

内容要点：铁路运输；公路运输；水路运输；航空运输；管道运输；现代化交通运输的特征及其相互关系

教学要求：了解铁路运输；了解公路运输；了解水路运输；了解航空运输；了解管道运输；了解现代化交通运输的特征及其相互关系。

 （二）实践教学

项目：汽车欣赏

内容要点：汽车外形和色彩的欣赏

教学要求：了解现代汽车外形

建议采用多媒体教学或采用课外时间现场参观或知识竞赛。 

五、学时分配建议

（1）理论教学学时分配

根据本课程和特点，可采取灵活多样的教学方式，让学生也参与到课程的准备中来，让学生根据所要掌握了解的知识到课外去多找素材，从而拓宽学生的知识面和充分调动学生的学习积极性和能动性。

七、考核及成绩评定方式

1、布置作业10-12次，以课堂讨论为主，其成绩占期评成绩30～50%；

2、期末考试采用开卷考试形式，其成绩占期评成绩50～70%。

编写：周婷

审定：温俊芳

时间：2011年5月