部编版五年级语文上教学计划

这学期，我担任五年级的语文老师，本人将继续努力，做好本学期的教学任务，本学期的教学计划如下：

一、学情分析

本班本学期共有学生20人，其中男生11人，女生9人。本班学生活泼可爱，但是大部分学生有个共性的缺点，学习缺少主动性，热爱学习学生占少部分，特别是男生好玩，懒惰，学习动力不强，不用心学习。本学期目标希望在牢抓字词基础上再接再厉，争取把字写得更好，扩大学生阅读量，作文能有更大的进步。

二、教材简析

    本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构与思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；强化导学功能，引导学生思考；；拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

三、教学目标

1、认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定识字的能力。

  2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

  3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

  5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

  6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

 7、学习浏览，根据需要搜集信息。

 8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

 9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

 10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

 11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

 12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

四、教学措施

1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实基础。

2、加强备课准备，多查阅相关资料，丰富课堂教学。尝试与同年级语文老师一起备课作教案，把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。

3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。

4、采用电脑多媒体、网络等电教手段促使学生非智力因素的提高，激活课堂，提高教学质量。

5、多采用讲故事、情景模拟、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，课后作业设计创新化。

6、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。

7、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。

8、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。

9 关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。