三年级数学复习计划

一、学情分析

    我班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。少数学生对于解决实际问题存在一定的问题，主要是由于不能很好地理解题意。

二、复习内容

 这一册教材主要包括下面一些内容：

（一）数与代数：

 1、万以内的加减法

2、多位数乘一位数

3、时、分、秒

4、分数的初步知识

 （二）空间与图形：

     周长的认识；长方形、正方形的周长计算

 （三）统计与概率：

    可能性与搭配中的学问，这两部分内容是为培养学生数学思想方法而安排的，只要学生了解就可以了，因此，在总复习中安排一课时复习。

 三、复习主要目标

 1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思

 的习惯。

 2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，进行查

 漏补缺。

 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复

 习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

 4、有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心，使每个学生都得到不同程

 度的发展。

 四、复习重难点

 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、分数的含义。

3、联系生活实际发展学生的空间观念。

 五、复习的方法

    首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，制定出切实可行的复习计划。

 1、精讲多练，练习的形式要多样化。

 2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。

 3、多联系生活实际，加深学生对知识的认识和运用。

 4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和

  家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

 5、注意针对学生复习过程中出现的问题及时调整复习计划。

 六、复习具体措施

教师方面：

1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

学生方面：

1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

补差措施

1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。

七、时间安排

第15周：复习万以内的加、减法；有余数的除法；多位数乘一位数。

第16周：四边形；时分秒千米和吨；分数的初步认识。

第17周：期末测试。

 2014年12月