人教版四年级语文上册阅读和作文训练

一、一字多义的解释

1．深思熟（  ）虑

A食物烧煮到可以吃的程度　B程度深　C因常见常用知道得很清楚 

2．攻无不克（ B ）　　A能　B克服　C战胜　　

3．人手（   ）一册   A拿着　B技能，本领　C擅长某种技能的人　　

4．地大物博（  ）A多，丰富　B知道得多　C用自己的行动换得　　

5．疾（   ）驰        A病　　B恨　　C快 　　

6．毒辣透（   ）顶    A通过，穿过　　B极度　　C显露 　　

7．亲密（  ）  A事物之间距离短，空隙小　B关系近，感情好　C不公开　D精致　　

8．目之所及（   ）　　A达到　　B赶上　　

9．置（   ）之不理　　A放，摆　　B设立　　C购买　　

10．好意难却（   ）　 A后退　　B推辞，拒绝 　　理解字义　

11. 精：①机灵心细 ②完美，最好 ③精力，精神 

⑴海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚精彩表演的游客。（ ） 

⑵这孩子很精。 （  ） 

⑶上课了，同学们聚精会神地听老师讲课。 （  ） 

12 息：①消息 ②呼息时进出的气 ③停止 ④休息 

⑴作息时间已经定了，我们要遵守。 （  ） 

⑵我们现在已经进入了信息时代。 （ ） 

⑶同学们跑步的时候不停地喘息。 （ ）

13.挺：①笔直 ②很 ③撑起，直起　　　

挺有意思（　）　　挺拔（　）　　硬挺着（　） 　　

14.讨：①讨伐 ②索取，请求 ③招惹④讨论

讨教（　）　讨厌（　）　声讨（　）　探讨（　） 　　

15.盛：①兴旺 ②丰富，华美  ③深厚 ④盛大，热烈) -  茂盛（  ）盛会（  ）盛情款待（  ）身着盛装（  ）盛况空前（  ） 　

15.顾：①转过头来看  ②注意，照管  ③商店或服务行业称来买货物或要求服务的

奋不顾身(   ) 顾客(   ) 顾此失彼(   ) 回顾(   ) 　　

16.穷：①缺乏财物 ②完了 ③达到极点 ④彻底　　　　　

无穷无尽（  ）贫穷（  ）穷凶极恶（  ）穷追猛打（  ）　　

17.谋：①主意，计策 ②商议 ③图谋，谋求　　　　　

谋财害命（　）　足智多谋（　） 　　

18.光：①露着 ②荣誉 ③景色 ④光线 ⑤明亮 ⑥光滑，光溜 ⑦一点儿不剩，全没有了，完了

为国争光（　）春光美好（　）光头赤脚（　）一道金光（　）光秃秃的石头山（　）　　

19.望：①向远处看 ②探望  ③盼望，希望  ④名望　　　　

一望无垠（　）喜出望外（  　）　德高望重（  　）　看望病人（　  ）　　

20. 异：①有分别，不相同 ②奇异，特别 ③惊奇，奇怪 ④另外的，别的 ⑤分开　　　　

奇花异草（  ）异口同声（   ）诧异（   ）异乡（   ） 

21. 绝：①断  ②完全没有了，穷尽  ③走不通的，没有出路的 ④一定，无论如何

斩尽杀绝（  ）绝处逢生（  ）络绎不绝（  ）绝不允许（  ）　　

22.举：①向上 ②举动，行动 ③提出 ④推送 ⑤全 　　　　

举世闻名（  ）举目眺望（  ）轻而易举（  ）推举代表（   ） 　　

23. 尽：①完毕 ②全部用出 ③都，全　　　　

竭尽全力（  ）尽心尽力（  ）尽是些好话（  ） 　　

 1.过：A.经过    B.过错    C.传

(1)现在的日子越过越好。(    )

(2)小明经老师一番教育后，已改过了。(    )

2.间 A．中间    B.量词

(1)今年，家里盖了三间大瓦房。(    )

(2)爸爸还在田间辛勤地劳作。(    )

3.结：A.系    B.用绳等打成的扣    C.完了

(1)这样的结局，谁也没想到。(    )

(2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。(    )

(3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。(    )

4.冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。

(1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。(    )

(2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。(    )

(3)下了大雨，好冷啊!(    )

5.了：A．明白    B.完了

(1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。(    )

(2)做完了作业，小明马上打开电视。(    )

6.落：A.掉下来    B.停留

(1)小鸟在树上落着。(    )   (2)太阳落下山了。(    )) –

 7.深：①深度  ②深奥  ③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) ④深刻  ⑤感情厚  ⑥颜色浓  ⑦距离开始的时间久

夜深(    )   深红(    )   内容深(    )    影响深(    ) 

8.素：①本色、白色；②颜色单纯，不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物；④本来的、原有的；⑤带有根本性质的物质；⑥素来、向来。

(1)我素不知天下有这么多新鲜事。（  ） 

 (2)这块布很素净。（   ）

(3)王爷爷喜欢吃素面。（   ）         

  (4)胡萝卜中含有丰富的维生素。（   ）

9.休：（1）停止，罢休     （2）休息      （3）表示禁止或劝阻

为了这个问题，同学们争论不休。（            ）

今年七月份开始，我们准备休假两个月。（          ）

10.义：（1）正义 （ 2）合乎争议或公益的（3）意义（4）词尾，表示状态

咱们之间情义深厚。                 （         ）

你查一查字典，就会知道这个字的字义。（         ）

11.然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义

爷爷一指点，我便恍然大悟。（        ）

他这样一说当然是对的。（         ）

11.然：（1） 是，对 （2）这样，如此（3）词尾表示状态（4）意义

爷爷一指点，我便恍然大悟。（        ）

他这样一说当然是对的。（         ）

12．下面词语加点字有几种解释，在最恰当的解释下面画“”。

（1）轻而易举：①好办，不难。②改变。③交换。④和气

（2）赞不绝口：①走不通的。②停，断。③极，最。④独一无二

（3）兴邦：①装置，组合。②安定。③身体健康。④没有危险

（4）风雪载途：①用交通工具装。②乃，于是。③充满。④年。

13． ⑴顾： 相顾一笑（   ） 三顾茅庐（   ）顾客盈门（   ）奋不顾身（   ） 

A前来购买东西的   B、拜访    C、看    D、注意；照管 

⑵素： 银装素裹（   ） 素质教育（  ） 素不相识（   ）衣着素净（   ） 

A、颜色单纯；不艳丽  B、本色；白色  C、本来的；原有的  D、素来；向来 

14⑴爱不释手（  ）Ａ解释　Ｂ消除　Ｃ放下　Ｄ释放

⑵奋不顾身（  ）Ａ转过身　Ｂ注意，照管　Ｃ拜访　Ｄ但是

⑶斩钉截铁（  ）Ａ切断　Ｂ量词　Ｃ阻拦　Ｄ截止

⑷自不量力（  ）Ａ测量　Ｂ数量　Ｃ估计　Ｄ能容纳的限度

⑸同归于尽（  ）Ａ返回　Ｂ归还　Ｃ集中于一个地方　Ｄ曲

⑹摩肩接踵（  ）Ａ脚后跟　Ｂ亲自到　Ｃ跟随

⑺长年累月（  ）Ａ积累　Ｂ屡次　Ｃ牵连　Ｄ砌或筑

⑻足智多谋（  ）Ａ主意，计谋　Ｂ图谋，谋求　Ｃ商议

15⑴报   Ａ告诉Ｂ电报Ｃ报答Ｄ报复Ｅ报纸

①报案（ ）②发报（）③报仇（ ）④报酬（ ）⑤少年报（ ）

⑵数   Ａ查点数目Ｂ计算起来最突出的Ｃ列举（罪状）Ｄ数目Ｅ几，几个Ｆ天数

①在数难逃（ ）②数一数二（）③滥竽充数（ ）④数数（ ）⑤数落（ ）

⑶厚   Ａ距离大Ｂ感情深Ｃ价值大Ｄ厚道Ｅ优待，推崇

①憨厚（ ）②厚薄（）③厚礼（ ）④深情厚谊（ ）⑤厚古薄今（ ）

⑷纳   Ａ收进来Ｂ接受Ｃ享受Ｄ放进去Ｅ交纳Ｆ缝纫方法

①纳凉（ ）②出纳（）③纳鞋（ ）④纳税（ ）⑤采纳（ ）⑥纳入（ ）

16．  ⑴精益求精（Ａ好处  Ｂ增加  Ｃ更加）

⑵熟视无睹（Ａ经常  Ｂ熟练  Ｃ熟悉）

⑶延年益寿（Ａ好处  Ｂ增加  Ｃ更加）

⑷错落有致（Ａ情趣  Ｂ精细  Ｃ给与）

17穷追猛打（）　　坐井观天（）

⑴层出不穷（）　⑵海上奇观（）

穷奢极欲（）悲观失望（）

①彻底②穷尽③极端，穷尽④看⑤景象或样子　⑥对事物的认识或见解等。

18A 扰乱 B 发泄 C 弄 D 发生 E 喧哗

1．这里闹得很，无法看书。（ ） 2．孙悟空大闹天宫。（ ）

3．你不要再闹情绪了。（ ） 4．前几年，湖北地区闹水灾。（ ）

5．一定要把问题闹清楚。（ ） 

6．小表妹又哭又闹，弄得我们全家不得安宁。（ ）

19患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。 免除后患（）患病（） 2、索：①绳子；②寻找；③要。 铁索桥（）思索（） 索取钱物（） 3、 疾：①快；②病；③恨。 疾病（）疾步（） 疾恶如仇（ ） 4、 灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。 灭国（） 灭火（ ） 灭顶之灾（ ）奇花异草（A不相同 B奇异；特别  C惊奇；奇怪  D分开）  （   ）

秉烛夜游（A主持，掌握 B古代容量单位。C 姓氏D拿着，握着）（  ）

喜出望外（A向远处看  B名望C盼望，希望  D探望）（）

天下奇观（A看  B景象或样子  C对事物的看法） 

19患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。 

免除后患（）患病（） 

索：①绳子；②寻找；③要。 

铁索桥（）思索（） 索取钱物（） 

疾：①快；②病；③恨。 

疾病（）疾步（） 疾恶如仇（ ） 

灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。 

灭国（） 灭火（ ） 灭顶之灾（ ）

奇花异草（A不相同 B奇异；特别  C惊奇；奇怪  D分开）  

秉烛夜游（A主持，掌握 B古代容量单位。C 姓氏D拿着，握着）（  ）

喜出望外（A向远处看  B名望C盼望，希望  D探望）（）

天下奇观（A看  B景象或样子  C对事物的看法） 

1． 纵横交错 ①不对； ②避开，使不碰上或不冲突；

　　③杂乱； ④互相交叉。

2． 凑近 ①拼凑； ②接近； ③碰，赶，趁。

3． 掠过 ①掠夺； ②轻轻擦过或拂过；

　　③用棍子或鞭子打。

4． 俊俏 ①动作灵活； ②样子好看； ③贷物销路好。

5． 热泪盈眶 ①充满； ②多出来，多余。

6． 情不自禁 ①禁受，耐； ②忍住。

7． 招虫 ①举手上下挥动； ②用广告或通知的方式使人来；

　　③引来（不好的事物）。

8． 赶集 ①集合，聚集； ②集市； ③集子，册子。、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分） 

 （1）理直气壮（    ）    心直口快（    ）     

      ①成直线的                  ②公正的；正义的 

③直爽；直截                ④一直；径直；直接 

 （2）负荆请罪（    ）    忘恩负义（    ）     

      ①背弃；辜负                ②依仗；倚靠 

③背（bēi）                 ④失败  

（1）完璧归赵：①全，完整。②消耗尽，没有剩的。③完成。 ( ) 

（2）负荆请罪：①请求②敬辞，希望对方做某事。 ( ) 

（3）精兵简政：①完美，美好②精通③去掉不必要的，留下必要( ) 

（4）死得其所：①处所②明代驻兵的地点③量词 ( ) 

（5）神机妙算：①机器②生活机能③计谋 ( ) 

（6）老大徒伤悲：①白白地②徒弟，学生③空的，没有凭借的 ( ) 

一、阅读题训练：

阅读《去年的树》片段，完成练习。

树对鸟儿说：

“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。”

鸟儿说  好的  我明年春天一定回来  给你唱歌  请等着我吧  鸟儿说完  向南方飞去了

…… …… ……

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。” 

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出                        之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿                 的语气。

2给文中空白的地方加上标点。

3发挥想象，完成练习。

（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想： 

（2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想：     

4读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。

（三）阅读《白鹅》片段，完成练习。

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调（               ），似（              ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（　　　　　　　　　　），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之

相；鹅的步调从（cōnɡ  cónɡ）容，大模（mú  mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo  jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也（            ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（             ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（                 ），（               ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（              ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1给文中带点的字选择正确的读音。（用“　　　”划出）

2按课文内容填空。

3读二至四自然段，用“     ”分别划出每个自然段的中心句。

4读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的          句，又是       句，在文中起到了             

                                 的作用。

5作者善于运用对比的方法来突出鹅       的特点。如，用鹅

的        与狗的        对比；用鸭的             与鹅                              的＿＿＿＿＿＿＿＿＿对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“      ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。

6鹅需要     、      、     这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：                                                

（四）阅览《猫》片段，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de  dí）确有时候很乖，它会找个暖和（hé  huo）的地方，成天睡大觉，（               ），什么事也不过问。（              ），它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（        ）谁怎么呼唤，它（    ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（      ），它听到老鼠的一点响动，又是多么（       ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（       ）老鼠等出来不可！

它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（            ）地叫唤，（           ），（                ），（              ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（                ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1给带点的多音字选择正确的读音。(用“　　　”画出)

2按课文内容填空。

3用加点的关联词写一句话。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

4猫的老实，表现在                                     ；贪玩表现在                                         ；尽职又表现在                                                    。

5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？

                                                             6课文描写猫高兴时的样子，表现为：        、       、      、

       、       。（用文中的词归纳）

7猫的性格实在有些古怪：它既老实又（           ），既贪玩又（           ），既胆小又（           ）；高兴时（          ），不高兴时（             ）。

（一）

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷  敏锐）。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（        ）有人触动一下树干，它们（    ）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（      ）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（     ）到地面来，但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽  遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

问题：

1、在文中括号里选择合适的词。

2、在括号里填上合适的关联词。

3、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词。

4、读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？

                                      （二）

凶残野兽慈母心

在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。

母熊在冬季产仔时进入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前，并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们，（     ）是搬石头（      ）上树，母熊都要亲自做上几次示范。小熊（     ）觉得自己学的本领已差不多了，（      ）会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边，跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后，它会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈，跳下树时，母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。

问题：

1、在括号里填上合适的关联词。

2、母熊有哪些爱护子女的方式？

3、联系上下文内容理解词语意思。

庞然大物                                                                       

   难以置信                                                                   

4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？

                                  （三）

家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。那迷人的清香，引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。

问题：

1、这段话一共有（    ）句，是围绕                                             这句话的意思写的。

2、这段话是通过          、          和          这三方面写家乡秋天的景色的。

3、仿照上面的段式，把下面的句子写具体。

   秋天来了，我们的校园可美啦！                                                

可爱的家乡 

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。//

大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛  生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰（fōng  fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chèn  cùn）着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨  辩）不清是在人间还是在仙境！//

     家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！//

    （1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。

（2）文章题目的重点词是_____________。

（3）文章已分3段，写出第2段的段意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　

（4）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画“_____”的词是按照范围_____________________的顺序安排的。

（5）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中_____________________________________写得详细。

（6）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“     ”画出来。

（7）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写_______________________________；二是写__________________________________________________________________。

（8）文章最后一个自然段是（          ）句。请把这句话改成陈述句。

（9）仿照最后一句话写句子，并把你写的句子改成陈述句。

（10）文章的整体结构是：                   

做事讲究效率的爸爸

我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。

    元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。

来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。

    我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！

    我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。

    平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”

    吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。

    爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”

1．文中的主要人物是__________________

2．按意思写出文中的词语。　

（1）心里不明白，不理解；困惑。（               ）

（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（             ）

（3）一个接一个，不间断。（              ）

3．把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。

4．读了这篇文章对你有什么启发？

阅读短文，回答问题。

                                 疏     通 

    清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

    人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”

    人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“  —   ”，并将正确的字写在括号里（                          ）

2、给每个自然段加小标题。

    ①                 ②               ③               

    3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“        ”画下来。

    4、文章标题（疏通）的含义是 （                         ）

    5、文章将（       ）比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻（                      ）。

阅读短文，按要求作答。

                            画里少了什么

星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。

    美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。椅子搬到一旁，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后地动起笔来。

    半小时后，画完成了。

    这是一幅奇怪的画。长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。

   “这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不!”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“小虾米，小鱼！”“还有海岛呢。”

    同学们一个接一个回答。

   “那我们这幅画为什么只有大鱼呢？”

    教师里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。

    在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的，有画珊瑚的，也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼，画出来的就只是一群大鱼，而不是海洋世界。

    一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。

 1、同学们第二次画的 《海洋世界》，画面上有哪些内容？ 

2、概括主要内容。

3、读了短文，你明白了什么道理？ 

4、给短文换个题目，写在下面的横线上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、短文哪些内容写得具体？为什么这样写？

 第七课时：

有一棵大树，它自命不凡，常常吹 嘘自己的本领。一天，它对大地说：“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方，我的枝杈还能为爱玩的年轻人来搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”

大树越说越得意，它环视四周，讥笑房屋矮小，大地的低下，自认为伟大无比。人们经常在它脚上浇水，在它树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架式，拼命地摇晃，以示自己是那么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就说：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。

一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆，不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了。它羞愧地对大地说　真没想到　世界上还有比我更有力量的　从此以后　它不再也不敢吹嘘了

1、联系上下文，解释词语。     

目空一切：                    不知所措：                         

2、写出下面词语的反义词。 讥笑（ 　 ）镇静（ 　　） 傲慢（  　 ）  3、给最后一节空缺的地方加上标点。

4、回答问题。（1）大树为什么目空一切？在短文中的大树是怎样目空一切的，请直接用直线画出来。                        

（2）大树因为什么羞愧了？                              （3）读了这篇短文，你受到什么启发？           

5、给短文加个题目。   

第八课时：           

我 爱 绿 叶

　　瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

　　可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？

　　大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。绿叶具有很强的生命力。

　  绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

①        在短文中找出两组意思相反的词。 

反义词：（    ）—（     ）（     ）—（     ）

②文章的第_      自然段是过渡段。

③用“____”线画出短文的中心句：

④“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：_______________________________                                    

⑤具有绿叶精神的人是怎样的人？ 

二、单元作文范文

人教版四年级上册一单元作文：秋天的家乡

　　瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在悠闲地飘来飘去。秋风一阵又一阵，悄悄地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们喜悦的季节，一个让人们熟悉的名字！在这个美丽的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！　　来到稻田，农民们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！

　　告别了稻田，又来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最喜爱的桔柑……数也数不清。当你随便摘一个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上……

　　菠萝蜜是我家乡的特产，每年都有成千上万的菠萝蜜等着人们吃呢！一旦秋季来临，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多，有圆形的，椭圆形的，只是刺不长，不容易刺到人。当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦！

　　看着这些秋果，我赞叹不已！秋天是迷人的。我希望成为音乐家，用动听的曲子来歌唱它；又希望成为画家，用五彩缤纷的画来描绘它！

人教版四年级上册二单元作文：含羞草--观察日记作文

以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

　　含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。

　　可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

　　从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常绿，而且还绿中带青。

　人教版四年级上册三单元作文：一只猪的故事

　　从前有一只猪，他生活在平原上，可是有一天，一个怪物来啦，他面容，看了让你怕的跪下求饶，这只猪却不一样，他轻装上阵，好像已经做好准备了，他要和这个怪物拼命了，顿时天昏地暗，他们打起来了，怪物用无影脚，速度好快，这猪看不清他在哪，只能乱打，最后被打败了。

    这猪不服气，马上逃跑，准备出去学艺，准备卷土从来东山再起，他走啊走，很累了，他在一棵树下停下了。慢慢的因为太疲倦了，他睡了。

    他在梦中遇到了神仙，这个神仙叫了他几招武功，并告诉他怪物的弱点，

    这猪喜出望外，因为它可以打败怪物夺回自己的领地了，他非常兴奋，一睡醒，还没到早上，他就出发去找怪物了，准备和他在打一场，当然你们会想肯定是怪物赢了，却不是这样的，因为他知道了怪物的弱点，他的弱点就是肚子那里。

     回到了自己的家园很高兴，怪物出来了，他很饿，因为没东西吃了，他看到猪回来了，很开心，他可以填饱肚子了，可他不知道自己已不是猪的对手了。

    他又和猪打了起来，猪来了个圣龙卷，对着怪物的肚子打，这是，地上全是血，他的旁边还有一只小兔子，原来，这兔子被这怪物附了体，要打败怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便给了他许多萝卜，感谢他。

　　从此他们成了好朋友，他们快乐的生活着，无忧无虑，快快乐乐的。

　　这就是一只猪的故事，怎么样，好不好听啊！

　　　　人教版四年级上册四单元作文：可爱的小乌龟

我家养了一只小乌龟，小龟整天在缸里睡大觉，天天背着个重重的壳。他的壳可美丽，一块一块的方格，每块都有不同的绿色，浅的、深的……。

　　小乌龟的头更可爱了，绿绿的，像米粒似的小脑袋；一点的眼睛，黑黑的，像用墨点了一下似的；细小的小腿，爬起来，尾巴和壳颤动起来，可好玩了。

　　每次，我把猪肉放在它头前，它先以为是什么危险的东西，把头缩进壳里。过了一会，发现没有动静，它才慢慢地把头伸出来，用手碰碰肉块。观察一会，见没事后，才把嘴伸过去吃。它先咬一口，慢慢地才整块肉放进嘴里咬。

　　有时，它大概很闷吧，就在水缸里打翻头。一打，四脚朝天。哈哈，小乌龟用尽全力才能把身体翻过来的呀！有一次，我把一根树枝放在它的头上，小乌龟马上把头和手脚缩进壳里，变成一块石头似的。我用树枝敲他的壳，小乌龟马上伸出脚逃跑，爬进一个房子里，好像不准别的东西动它美丽的壳子一样。这只小乌龟是我最喜欢的宝贝。

人教版四年级上册五单元作文：秦兵马俑（导游词）

大家好！我是你们这次游览的导游。大家可以叫我小陈。

　　秦兵马俑在西安的临潼出土，它举世无双，都是精美的艺术珍品。谁知道它的占地面积有多大呢？对，就是20000平方米，大概有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。大家想不想知道他的来历呢？让我来告诉你们吧：以前有几个农民相约一起打水井，发现了有一些陶片，他们继续打井，发现那是一条通道。他们陆陆续续下去察看，就发现了‘秦兵马俑’。好！大家一起参观一下吧！

　　兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。你们看，那些身材魁梧，头带鹤冠，身披铠甲，手握宝剑是什么俑？他就是将军俑。那神态自若的样子，一看就知道他们是久经沙场，重任在身的领军人物了！

　　　大家跟我来。那些身高1。8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂铠甲，手持兵器的是什么俑？对，就是武士俑。

　　谁知道身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执缰绳的又是什么俑？错了，是骑兵俑。你们看，每一个兵马俑都是极为精美的术珍品。仔细端详，他们神态各异，惟妙惟肖，走近他们身边，似乎还能感受到他们轻微的呼吸呢！哈哈

　　好了，还有很多精彩的东西，大家自由参观，自己欣赏吧。活动时间，请大家注意安全！

　　　　　　　人教版四年级上册六单元作文：好孩子

“助人是快乐之本”人间处处有需要帮助的老人。

小兰的姑娘的邻居是一位年迈的苗族老奶奶，她姓王，人们都叫她王奶奶　　小兰经常照顾王奶奶。这些天王奶奶常常头晕。这天她洗了一会衣服感觉不舒服便走到床上躺下了。小兰做完功课，听到王奶奶家没动静，很不放心，就走到她家看看。她一进门，就看到王奶奶在睡觉，阳台上却有一堆脏衣服。她想：对了！王奶奶这些天身体不好，那我就帮她洗吧！于是，她轻手轻脚走进了王奶奶家的阳台，关上了阳台的门，悄悄地洗起衣服来。尽管天气并不炎热，但一颗颗黄豆般大小的汗珠还是从小兰的脸上、背上滑落。不一会，衣服洗好了。她还看到旁边有一罐天蓝色的颜料和一张白色的布。她又把白布给染好颜色。

　　过了一会，王奶奶醒了。她慢慢地走了过来，看见小兰忙得满头大汗，衣服都湿了，感动得热泪盈眶。她感激地说；“真是太感谢你了，好孩子！”小兰说；“不用谢，助人是快乐之本嘛！”说完就开心地笑了起来，脸上像一朵绽开的花儿。

人教版四年级上册七单元作文：我们要飞翔-----从《乌塔》想到的

今天，我们学习了《乌塔》这篇课文。文章讲述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧洲的故事。

　　“爱孩子，为什么就不能让他们出门”文中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样自主的能力呢？

　　乌塔在家里就设计了出行路线，准备了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一处就会先查寻局的号码，以便遇到危险时请求帮助。而中国的孩子根本就不的可能有这样的机会。一方面是家长总是排我们干不了，不让我们去；另一方面是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了，变的像乌塔一样勇敢和具有性。

　　妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事都要有计划，有安排，早完成，剩余的时间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上学的时候，才发现该完成的并没有完成，只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔的事迹给了我很大的启发。从今以后，我做什么事就都要有计划，有安排，早完成。

父母的过分溺爱，不利于我们的成长，不经风雨，很难成才，我们要学会，放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。

　　人教版四年级上册八单元作文：折叠式房屋

　　广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。我听着，不禁萌发了一个奇怪的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。

用什么制造呢？对了，用柔软、结实富有弹性的特殊塑料膜。这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。折叠时，它像一只大箱子。可只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。

　　走进卧室，你会看到一个多功能特制的床。躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很快进入梦乡。睡醒以后，如果想冲个澡，这时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡”就行。因为这床上有一种声控装置。你就躺在大床上，把眼一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，并产生一股旋力，给你身体“搓洗”。只需五分钟就能“洗去”一天劳累后身上的汗污。

　　你饿了，按一下床边白色电钮，床边一扇小门便会打开，里面有做饭用的一切东西。只需掌握做饭和炒菜的时间，把定