德育试题(二)

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密   封    线   内    请    勿    答   题

滨州市高级技工学校2014-2015学年度第一学期期末考试

德育试题

    本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。满分100分，答题时间45分钟。

使用班级：

考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回，试卷自存。 

卷一(选择题 共50分)

本卷共25个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 

一、选择题：（共25小题，每小题2分，共50分） 

1．哲学的两个基本派别分别是（      ）

A、物质和意识    B、有神论和无神论     C、唯物辩证法和形而上学  D、唯物主义和唯心主义

2．下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是(     )

A、量力而行      B、听天由命           C、不自量力              D、妄自菲薄

3．下列选项中属于个人的主观条件的是（     ）                                    

A、个人的体质   B、个人的学业基础     C、个人的家庭情况       D、个人的性格 

4．我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事实说明（     ）

A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，某些规律发生作用，直到变害为利

B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动

C、人们可以把成功的经验作为行动的向导

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D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

5．下列属于联系的特点的是（     ）

①稳定性     ②客观性  ③复杂多样性      ④普遍性

A、①②             B、③④    C、①②③④         D、②③④

6．“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（     ）

A、一切事物总是和其他事物有条件的联系   

B、一切事物总是和其他事物无条件的联系着   

C、事物是变化发展的                     

D、意识反作用于物质 

7．“君子之交淡如水”，说明人际交往要（     ） 

A、适度    B、互惠互利     C、因人而异    D、主动热情                 

8．唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这句话说明了（     ）

A、新旧事物是普遍联系的 

B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的 

C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长 

D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因 

9．宋代诗人苏轼在题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了(       )。

A、人是无法真正认识事物的             B、客观事物是不断变幻的

C、人的主观认识是受到客观条件的   D、客观条件不能主观认识

10．“拔苗助长” 的错误主要在于：（      ）

A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用

B、忽视了人的主观能动性、创造性

C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性

D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性

11．水从高处向低处流，但现在水利设施却可以把水从低处引到高处。这表明（    ）

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A、人可以创造或改变规律

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B、规律是客观的，不以人的意识为转移的

C、事物的运动是没有固定规律的

D、人们可以利用规律，造福人类

12．新事物是指（     ）

A、最强大、发展最快的事物           B、最新出现，又有最新的形式的事物

C、最新出现，又最受人欢迎的事物     D、符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物

13．人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（    ） 

A、“现象”和“本质”                B、“本质”和“现象” 

C、“客观”和“主观”                D、“主观”和“客观”

14．哲学上所说的对立是指（     ） 

A、矛盾双方互相依存           B、矛盾双方互相对抗 

C、矛盾双方互相分离               D、矛盾双方依据一定的条件互相转化 

15．下列运动观错误的是（　  　）。

A、物质是运动的   B、运动是绝对的   C、运动是相对的  D、运动是物质的运动　

16．假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明（     ） 

A、外因是事物变化发展的条件        B、量变达到一定程度必然引起质变 

C、整体离不开局部                   D、内因是事物发展的根据 

17．要改变地区经济发展的落后状况，地方应当因地制宜，制定相应的发展战略， 这其中蕴含的哲学道理是（     ）

A、一切从实际出发，实事求是         B、实践是认识发展的源泉和目的

C、发挥意识的主观能动作用           D、外因必须通过内因起作用

18．古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。”告诉我们（     ）                                                     

A、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的 

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B、事物的发展变化是内、外因共同作用的结果 

C、在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系 

D、必须重视各个局部的作用 

19.理想好比是泥土中生长出来的花，它虽生长在泥土中，但又不是泥土。这一形象的比喻表面：（     ）

A.理想与现实是两回事                B.理想是美丽的，现实是丑恶的

  C.理想来源于现实，但又高于现实      D.理想和现实在一定条件下相互转

20．有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的（     ） 

A、客观物质性        B、主观能动性       C、直接现实性       D、社会历史性  

21．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话强调的是（     ）

A、既要学习书本知识，又要参加社会实践

B、书本知识是浅显的，而且不一定正确，还是要通过实践来验证

C、要真正消化理解书本知识，还要积极参加实践

D、要获得真正知识，必须事事亲自实践

22．2008年汶川地震造成了严重的人员伤亡和财产损失。目前世界各国还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。这说明（     ）

A、人的认识能力是有限的

B、规律是客观的，有些自然规律无法掌握

C、如果掌握了地震的规律，就可以防止地震的发生

D、科学的预测离不开对客观规律的掌握

23．某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（     ）

A、扩大了内因的作用                B、忽视了外因的作用

C、客观总结了教训                  D、忽视了内因，夸大了外因

24．和谐的人际关系具有以下关系特征（     ）

①平等互处  ②宽松的人际环境③友善和关爱 ④相互真诚信任

A.①②      B.③④    C.①②③             D. ①②③④

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25．人类社会发展的基本矛盾是（     ）

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A、生产力和上层建筑的矛盾           B、生产关系和经济基础的矛盾

C、生产力和生产关系的矛盾           D、生产关系和上层建筑的矛盾

卷二(非选择题 共50分)

本卷共3个大题，请将题目的答案写在规定的区域内。

二、填空题：（共6小题，每空2分，共20分）

1．一切从实际出发，就是要坚持              与             相符合。

2．           是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的关系。

3．           是事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。

4．           是事物发展的动力和源泉。

5．              又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。

6．个人理想包括               、              、              、             。

三、简答题：（共4小题，每小题5分，共20分）

1．简述逆境对人生发展的作用。

2．简述内外因辩证关系原理。

3．如何透过现象把握事物的本质？

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4．简述人生价值实现的条件。

四、材料分析题：（共1小题，每小题10分，共10分）

三个工人在砌一面墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人边干活边哼着小曲，他满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。”十年后，第一个人仍然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。

结合“三个工人砌墙”的事例，谈谈确立人生目标对于我们人生成长的重要性。

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