教材简析:
本册美术教材是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生健康成长。教材共设23课,其中包含有单元课和单位课,教师可以根据实际情况灵活把握,调整课时。
目的要求:
1、培养学生敏锐的感受能力,提高艺术综合素质。
2、注重学习内容的知识综合,利用不同类别、不同层面的知识综合,使学科内、学科间的综合效应得到加强。
3、培养学生耐心细致的学习态度,相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
教学重难点:
1、教学活动满足学生发展需要,体现人文关怀,关注学生健康。
2、注重学习活动中学生之间的交流互动。
学生素质分析:
从上学期了解的情况来看,同学们兴趣广泛,热爱大自然及生活中的景物。课中能认真观察、思考问题,积极参与教学中的各个环节。在本学期的美术教学中,将注重培养学生的学习兴趣,让大家共同进步。
教学措施:
1、课前钻研人教版美术教材,认真设计教学中的每一个环节。
2、充分利用教材中有意味的意境,激发学生的学习热情,提倡以情导入,注重学习活动中学生之间的交流互动。
3、注重多元性、开放性的评价,进一步激发学生进行美术创作的热情。
美术科五年级教学进度表
周次 | 起止月日 | 教 学 内 容 简 记 | 备注 |
1 | 3.2—3.6 | 人民艺术家-齐白石 | |
2 | 3.9-3.13 | 20世纪的艺术大师-马蒂斯 | |
3 | 3.16-3.20 | 色彩的纯度 | |
4 | 3.23-3.27 | 提袋的设计、精细的描写 | |
5 | 3.30-4.3 | 我的书包、奇思妙想 | |
6 | 4.6-4.10 | 多彩的民族传统纹样 | |
7 | 4.13-4.17 | 自制小相框 | |
8 | 4.20-4.24 | 动漫-动起来的漫画 | |
9 | 4.27-5.1 | 电脑美术-巧用动漫形象 | |
10 | 5.4-5.8 | 花鸟画(一)、(二) | |
11 | 5.11-5.15 | 山水画 | |
12 | 5.18-5.22 | 有特点的人脸 | |
13 | 5.25-5.29 | 雕塑之美 | |
14 | 6.1-6.5 | 给科学插上艺术的翅膀 | |
15 | 6.8-6.12 | 昨天、今天和明天 | |
16 | 6.15-6.19 | 科学创造新生活 | |
17 | 6.22-6.26 | 线条与草原 | |
18 | 6.29-7.3 | 草木画 | |
19 | 7.6-7.10 | 创意壁画 | |
20 | 7.13-7.17 |