顶岗(毕业)实习学生手册

顶岗（毕业）实习、毕业设计（论文）

学 生 手 册

教务处

2013年6月

目     录

第一部分  前 言    1

第二部分  顶岗（毕业）实习    2

一、实习目的    2

二、实习安排    2

三、实习总体要求    3

四、实习主要程序    3

（一）确定实习单位    3

（二）报到    3

（三）实习    3

（四）结束    4

五、学生实习纪律和安全要求    4

六、顶岗（毕业）实习材料缴交要求    5

七、顶岗（毕业）实习成绩评定    5

（一）成绩评定办法    5

（二）成绩评定标准    5

第三部分  毕业设计（论文）    7

一、毕业设计（论文）目的    7

二、毕业设计（论文）安排    7

三、毕业设计（论文）要求    7

四、毕业设计（论文）程序    8

（一）选题    8

（二）下达任务书    8

（三）开题    8

（四）设计或研究    8

（五）中期检查    9

（六）结题    9

（七）答辩    9

五、毕业设计（论文）材料缴交要求    9

六、毕业设计（论文）成绩评定及参考标准    9

（一）成绩评定    9

（二）成绩评定标准    10

七、2013届毕业设计（论文）时间表    12

第四部分  其他说明    14

第一部分  前 言

为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）文件精神，进一步推进校企合作、工学结合人才培养模式改革，我院从2010级起，各专业根据工学结合人才培养模式的特点和要求，根据企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，以职业岗位工作任务为中心，制定了适应企业需要和有利于提高学生技能的专业人才培养方案，实施灵活“2+1”人才培养模式。

   “2+1”培养模式是指学生经过两年在校的专业理论学习和基本专业技能训练后，最后一年到企业实际工作岗位进行顶岗实习，实现高职教育高技能、应用型人才培养目标。

“2+1”培养模式改变了过去重理论、轻实践，重课堂、轻岗位的传统教育模式，改单一基础教育为专业技能教育，变单一技能训练为综合技能训练。通过课堂学习和实际工作相结合，使学生既加深了对理论知识的理解，又锻炼了实际操作能力。而且学生在真实工作环境中，参加企业的生产和管理，有利于培养学生良好的工作态度、职业思想和企业责任；在企业健康的文化氛围下，学会做人、做事，学会与人相处，增强与他人合作的能力和团队精神，从而全面提高学生的职业能力和综合素质。

第二部分  顶岗（毕业）实习

一、实习目的

顶岗（毕业）实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养和提高学生综合职业能力的重要教学环节，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是在学生经过两年在校的专业理论学习和基本专业技能训练的基础上，对学生掌握从事本专业工作所必需的基础理论、基本知识和基本技能的全面检验,也是对学生综合运用所学知识解决生产实际问题的一次全面培养和训练。

学生经过一年在企业的学习和生活，充分利用企业完备的现场条件、丰富的技术人力资源、良好的职业岗位、完善的职业培训和企业文化熏陶，使所学知识在实际岗位中得到及时充分的运用，有效提高学生的动手能力和职业素养，实现专业学习与岗位适应的无缝对接，实现学校与企业的零距离对接，学生的知识结构和职业能力更加符合企业的要求，为学生就业打下坚实的基础。

二、实习安排

1、实习安排

顶岗（毕业）实习安排在第三学年（第5、6学期），分两个阶段进行：

第一阶段：第5学期顶岗实习，11学分，学生可选择参加，实习累计时间不得少于18周，2013年12月31日结束。

第二阶段：第6学期毕业实习，8学分，学生必须参加，实习累计时间不得少于8周，2014年4月11日结束。

2、实习单位

顶岗（毕业）实习采用分散实习方式，实习单位可由学院推荐或学生自主选择，鼓励学生到意向就业单位进行实习。实习单位应相对稳定，以保证实习质量，提高实习效果。

3、实习指导

学生顶岗（毕业）实习指导由校内外指导教师共同负责。校外指导教师由实习单位指定，负责现场指导；校内指导教师是学生毕业设计（论文）选题确定的指导教师，同时负责学生实习和毕业设计的指导。校内指导教师主要通过实践教学管理平台或电话、电子邮件等方式为学生提供指导。

三、实习总体要求

1、参加第5学期顶岗实习，须由学生本人提出申请，填写《顶岗实习申请表》。学生申请一经批准，必须参加，不得中途退出。

2、未申请参加第5学期顶岗实习的学生，第5学期在校内选修任意选修课，并根据学院安排完成专业综合实训后，第6学期再到企业进行毕业实习。

3、第5学期顶岗实习属教学实习范畴，原则上应选择与专业相关度高的实习单位，否则须提出申请，经批准后方可实习。

4、学生未能自己联系第五学期顶岗实习单位，则由学院统一安排到与专业相关的单位实习，学生必须服从安排。

5、参加顶岗（毕业）实习，必须在实习前签订《实习三方协议》，以保障学生、企业和学校三方的合法权益。

6、学生在顶岗（毕业）实习期间，既是学校的学生，又是企业的“准员工”，必须接受学校和企业的双重管理。

7、学生必须在规定的时间内完成顶岗（毕业）实习任务，并按学院要求提交所有实习相关材料。

四、实习主要程序

（一）确定实习单位

学院推荐或自主联系确定实习单位，签订《实习三方协议》。

（二）报到

1、学生携带《实习三方协议》到实习单位报到，由实习单位安排实习工作，并指定一名实践经验丰富的人员担任现场指导教师。

2、学生填写《顶岗（毕业）实习确认回执》，请实习单位确认（盖单位公章），于实习开始一周内寄（交）给学院指导教师。

（三）实习

1、学生根据实习单位工作安排，认真完成实习任务。

2、学生应主动联系学院指导教师，汇报实习工作情况。学院指导教师通过实践教学管理平台或电话、电子邮件等方式对学生进行实习指导。

3、学生按要求在学院实践教学管理平台上提交实习周志、填写《实习经历记录表》。

（四）结束

1、学生填写《顶岗（毕业）实习鉴定表》，请实习单位出具实习鉴定意见、评定实习操行成绩（单位指导教师签名并盖单位公章），按规定时间寄（交）给学院指导教师。

2、认真撰写实习报告，按规定时间在实践教学管理平台上提交给学院指导教师。

3、登录实践教学管理平台填写《毕业生调查问卷》和《学生满意度调查问卷》。

五、学生实习纪律和安全要求

1、遵纪守法，服从学校和实习单位的双重管理，严格遵守学校和实习单位的各项规章制度。

2、服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。

3、尊重校内外指导教师和实习单位工作人员，听从指导教师的指导，认真完成顶岗（毕业）实习任务。

4、虚心学习，勤于实践，特别是必须注意主动学习，认真做好实习工作记录，每周对实习情况进行总结，撰写实习周志。

5、严格遵守企业劳动纪律，按规定时间上下班，不得迟到、早退、旷工，未经企业同意，不得擅自离开实习单位。

6、牢记“安全第一”，必须严格遵守安全管理规定、交通规则、操作规程和安全要求，爱护劳动工具、仪器设备，避免发生安全事故或造成经济损失。

7、实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导教师报告。

8、因违反安全规则和实习纪律造成自身伤害由学生本人负责，造成国家或企业经济损失或他人伤害，由学生本人及家长承担经济和法律责任。

9、经常保持与学院指导教师的联系，每半个月至少要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况。

10、联系方式和实习单位发生变动时要及时通知学院指导教师和辅导员，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。

11、密切注意学院和本系公布的与毕业生有关的各种信息，配合做好与毕业生相关的各种工作。

12、实习结束时，主动配合实习单位做好工作等相关移交手续，请求实习单位出具实习鉴定意见，总结实习工作，撰写实习报告。

六、顶岗（毕业）实习材料缴交要求

（一）成绩评定办法

实习成绩采用五级计分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。实习成绩的评定，由实习指导教师根据实习单位鉴定意见、操行评定成绩和实习报告，参考学生的实习表现、任务完成情况、实习周志和实习经历记录等进行综合评价，并按照成绩评定标准评定实习总评成绩。实习总评成绩不及格必须重修（重做），否则按结业处理。

（二）成绩评定标准

1、优秀

认真完成实习计划，达到实习大纲规定的全部要求；实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论知识对某些问题加以分析，有一定的见解；实习中表现好，劳动积极、肯干，无违纪现象。

2、良好

认真完成实习计划，达到实习大纲规定的全部要求；实习报告能对实习内容进行较为全面、系统的总结；实习中表现较好，劳动较积极、肯干，无违纪现象。

3、中等

基本完成实习计划，达到实习大纲规定的主要要求；实习报告能对实习内容进行较为全面的总结；实习中表现一般，劳动较积极，无违纪现象。

4、及格

基本完成实习计划，达到实习大纲规定的基本要求；能完成实习报告，内容基本正确；实习中劳动态度、表现一般，无违纪现象。

5、不及格

凡具有下列情况之一者，均以不及格处理：

（1）实习期间表现差，未达到实习大纲的基本要求者。

（2）因病、因事缺席累计时间达实习规定时间三分之一及以上者。

（3）旷工达到实习规定时间四分之一及以上者。

（4）累计无提交周志次数达到应提交周志次数的四分之一者。

（5）实习期间不遵守纪律，违反实习单位或学院规章制度，造成不良影响者。

（6）毕业实习操行成绩不及格者。

（7）毕业实习报告撰写不认真且有明显错误者。

（8）毕业实习报告有抄袭、剽窃现象者。

第三部分  毕业设计（论文）

一、毕业设计（论文）目的

毕业设计（论文）是教学计划规定的综合性实践教学环节，培养学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行分析问题和解决问题的能力，训练和提高学生进行调查研究、整理资料、分析论证和论文写作的能力，有利于学生全面素质的提高。

毕业设计（论文）是培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，注重培养学生具有以下的能力：

1、调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力。

2、理论分析、制定设计或试验方案的能力。

3、设计、计算、试验、绘图及数据处理的能力。

4、综合、总结、提高、创新的能力。

5、撰写论文及编制设计说明书的能力。

6、外语、计算机应用能力。

二、毕业设计（论文）安排

为配合灵活“2+1”模式，毕业设计（论文）与顶岗（毕业）实习同期进行：

1、第四学期中后期启动毕业设计（论文）工作，完成学生选题、任务书下达、学生开题等环节，第五学期进入设计研究阶段，至第六学期毕业实习结束时结题。

2、通过选题确定指导教师，负责学生毕业设计（论文）的指导工作。

3、毕业设计（论文）工作通过实践教学管理平台完成。

三、毕业设计（论文）要求

（一）毕业设计（论文）是一门必修技能实训课程，7个学分，不得免修，单独考核，成绩及格方能准予毕业，成绩不及格必须重修（重做），否则按结业处理。

（二）毕业设计（论文）大致分为设计创作和研究论文两类。

1、设计创作主要有以下形式：

（1）学生完成一项工程或较大工程中相对的一部分的设计方案，设计并绘制出图纸，完成8000字左右篇幅的设计说明书或论文（包括图表）。

（2）学生完成一个计算机软件或较大计算机软件中的部分模块的设计方案，编制满足要求的并经调试通过的程序，完成8000字左右篇幅的设计说明书或论文（包括图表，不包括程序代码）。

（3）学生完成一个产品或作品的设计方案，制造出满足功能要求的产品或作品，完成8000字左右篇幅的设计说明书或论文（包括图表）。

2、研究论文主要有以下形式：

（1）学生完成一个完整的、具有探索性的实验，取得足够的实验数据，完成6000字左右篇幅的论文（包括图表）。

（2）学生根据专题，深入企业或社会进行调查，大量收集资料，充分研究现有资料，提出个人的独到见解，完成6000字左右篇幅的论文或调查报告（包括图表）。

（3）学生根据专题项目，深入调查，研究分析，策划出能满足项目要求的实施方案，完成6000字左右篇幅的论文（包括图表）。

（三）商务英语专业学生使用英语撰写论文，篇幅在3000个实词左右。

四、毕业设计（论文）程序

（一）选题

1、学生登录实践教学管理平台进行选题。

2、选题实行指导教师、学生双向选择，并由系毕业设计（论文）工作小组根据本系总体情况审定每名学生的课题和指导教师。

3、选题一旦确定，原则上不得中途更换。如因特殊情况（如结合实习岗位工作情况）需变更课题，学生必须在到实习单位报到后一周内提出课题变更申请，在实践教学管理平台上填写《选题变更申请表》，经批准后方可实施。

（二）下达任务书

指导教师向学生下达《毕业设计（论文）任务书》。

（三）开题

1、学生根据指导教师下达的《毕业设计（论文）任务书》规定的主要任务、要求等内容，撰写《毕业设计（论文）开题报告》。

2、指导教师审阅学生开题报告，同意开题后，学生方可进行设计工作，否则，必须根据指导老师提出的意见重新撰写开题报告。

（四）设计或研究

1、开题后，根据指导教师下达的《毕业设计（论文）任务书》认真进行毕业设计（论文）工作，并按时完成任务。

2、指导教师通过实践教学管理平台或电话、电子邮件等方式对学生进行指导，应当主动联系指导教师，汇报毕业设计（论文）工作的进度。

（五）中期检查

1、毕业设计（论文）工作中期，各系组织开展中期检查。

2、学生填写《毕业设计（论文）中期检查表》，汇报毕业设计（论文）工作进度、存在问题和拟采取的措施、工作表现（质量、态度及出勤）等情况。

（六）结题

毕业设计（论文）结束时，学生应按时在实践教学管理平台上提交毕业设计说明书或论文，并将诚信承诺书（本人签名）寄（交）给指导教师。

（七）答辩

1、采取部分答辩的方式，由各系确定答辩学生名单。

2、凡毕业设计（论文）评阅成绩为90分以上（包括90分）的学生必须参加答辩，并抽取部分评阅成绩为90分以下的学生参加答辩。

3、凡被确定答辩的学生，若未能按要求参加答辩，其毕业设计（论文）评定成绩为不及格，不能正常毕业。

五、毕业设计（论文）材料缴交要求

（一）成绩评定

毕业设计（论文）成绩的评定采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格，由各系答辩委员会根据指导教师评语、评阅教师评语和评阅成绩、答辩小组的意见和评定成绩等进行综合评价，并按照成绩评定标准评定总评成绩。

（二）成绩评定标准

1、优秀

（1）选题紧密围绕专业培养目标，结合生产、教学及社会实际，题目有一定难度，工作量饱满。

（2）学习态度认真，组织纪律好，科学作风严谨，工作能力较强，按期出色地完成任务书规定的任务。

（3）能熟练地综合运用所学基本理论、基本技能和专业知识，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

（4）设计合理或论点鲜明，数据或材料真实、准确，分析深刻、正确，有独到之处，有较高的学术水平或应用价值。

（5）设计说明书或论文结构严谨，逻辑性强，条理清楚；论述层次清晰，内容充实，语言准确，文字流畅；完全符合规范要求，图表和图纸完备、整洁、正确。

（6）答辩时思路清晰、阐述精炼，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答深入正确，有一定创见。

2、良好

（1）选题围绕专业培养目标，结合生产、教学及社会实际，题目难易适当，工作量符合要求。

（2）学习态度比较认真，组织纪律较好，科学作风良好，有一定的工作能力，按期较好地完成任务书规定的任务。

（3）能综合运用所学基本理论、基本技能和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

（4）设计比较合理或论点正确，数据或材料比较真实、准确，分析得当、正确，有一定的见解，有一定的学术水平和应用价值。

（5）设计说明书或论文结构合理，符合逻辑，条理性较好；论述层次分明，内容比较充实，语言准确，文字流畅；符合规范要求，图表和图纸完备、整洁、正确。

（6）答辩时思路较清晰、阐述正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，能抓住重点，较好地回答问题。

3、中等

（1）选题基本围绕专业培养目标，有一定的理论或实践意义，题目难易适当，工作量符合要求。

（2）学习态度尚好，遵守组织纪律，科学作风一般，有工作能力，按期完成任务书规定的任务。

（3）能运用所学基本理论、基本技能和专业知识，综合分析问题和解决问题的能力一般。

（4）设计比较合理或论点正确，数据或材料基本真实、准确，分析基本正确，能提出自己的见解。

（5）设计说明书或论文结构基本合理，基本符合逻辑；论述基本准确，有一定内容，语句通顺；基本符合规范要求，图表和图纸基本完备、正确，但质量一般或有小的缺陷。

（6）答辩时能够阐述主要内容，回答主要问题基本正确，无原则性错误。

4、及格

（1）选题意义不大但无不妥之处，题目难度一般，工作量基本符合要求。

（2）学习态度一般，基本能遵守组织纪律，工作能力一般，基本按期完成任务书规定的任务。

（3）基本能运用所学基本理论、基本技能和专业知识，分析问题和解决问题的能力一般。

（4）设计基本合理或论点基本正确，数据或材料基本准确，分析无原则性错误，结论基本正确。

（5）设计说明书或论文结构基本合理，逻辑存在局部缺陷；论述不够准确，基本表达清楚；基本符合规范要求，图表和图纸质量不高，有个别错误。

（6）答辩时能够阐述主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。

5、不及格

（1）选题严重偏离专业培养目标或选题无意义，题目无难度，工作量不符合要求。

（2）学习马虎，纪律涣散，工作能力差，未能按期完成任务书规定的任务。

（3）未能掌握基本理论、基本技能和专业知识，在运用中出现不应有的错误。

（4）设计不合理或论点不正确，数据或材料不真实、不准确，分析有原则性错误，主要观点有明显错误。

（5）设计说明书或论文结构不合理，逻辑关系混乱；论述不准确，表达不清楚；不符合规范要求，图表和图纸质量差，有较多明显错误。

（6）答辩时阐述不清主要内容，基本概念模糊，经答辩教师启发，仍无法回答主要问题或有严重错误。

6、凡有下列情况之一者，均以不及格处理：

（1）设计说明书或论文内容与毕业设计（论文）课题不符者。

（2）没有听从指导教师的指导，造成无法按期完成任务书规定的任务者。

（3）在校外进行毕业设计（论文）时，不遵守纪律，违反所在单位或学院有关纪律，造成不良影响者。

（4）未能按照要求参加答辩者。

（5）凡有抄袭、剽窃现象者。

七、2014届毕业设计（论文）时间表

第四部分  其他说明

    一、以上所提及的有关学生须缴交的纸质材料可登录实践教学管理平台“资料共享”中下载打印。

二、其他未尽事宜按学院实践教学有关管理制度执行。

三、学院实践教学有关管理制度可登录实践教学管理平台“资料共享”中下载查阅，主要制度有：

1、顶岗实习实训管理暂行办法

2、毕业实习管理办法

3、毕业设计（论文）管理办法

4、毕业设计（论文）实施细则