2016-学年度八年级第二学期班主任工作计划

    一、指导思想                                                                

    以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。                                                                

    二、管理目标                                                                

    1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。                                                                

    2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。                                                                

    3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。                                                                

    4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。                                                                

    5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。                                                                

    三、管理措施                                                                

    （一）常规教育方面                                                                

    1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。                                                                

    2、充分利用班队会及读书读报时间强调"三不一弯腰"等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。                                                                

    （二）  班级纪律方面                                                                

    1、课堂纪律                                                                                                                                    

    严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。                                                                

    2、课间纪律                                                                

    开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。                                                                

    3、 行为习惯                                                                

    为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在 "文明行为"中，及时监督管理。                                                                

    （三）卫生方面                                                                

    1、 个人卫生                                                                

    每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在"卫生劳动"中。                                                                

    2、 班级卫生                                                                

    每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在"卫生劳动"中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。                                                                

    （四） 班干部的培养方面                                                                

    班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。                                                                

    （五） 家校结合，分类施教                                                                                                                                    

    1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。                                                                

    2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。                                                                

    3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。                                                                

    4、 家校互动。                                                                

    （1）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。                                                                

    （2）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。                                                                

    5、 其他方面                                                                

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。                                                                

    我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。篇二：2015-2016年八年级下学期班主任工作计划                                                                            

    2015-2016学年八年级下学期班主任工作计划                                                                

    本学期，我继续担任八年级（8）班的班主任，我将以学校班级管理和德育                                                                

    工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常                                                                

    行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。学期之初特制定以下计划：                                                                

    一、管理目标                                                                

    1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，                                                                

    有效提高学生的思想道德素质。                                                                

    2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。                                                                

    3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。                                                                

    4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。                                                                

    5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。                                                                

    二、管理措施                                                                

    （一）常规教育方面                                                                

    1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，                                                                

    恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。                                                                

    2、充分利用班会及读书读报时间强调龙翔中学一日常规，养成良好的学习                                                                

    和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，                                                                

    班干部做好工作记录，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评                                                                

    价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。                                                                

    （二）  班级纪律方面                                                                

    1课堂纪律                                                                

    严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，将予以严处；对表现好的同学则予以表扬并鼓励。                                                                

    2、课间纪律                                                                

    开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将组织开展多项                                                                

    适合我校学生特点的活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班委干部记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。                                                                

    3、 路队纪律                                                                

    为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队"评                                                                

    比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。                                                                

    （三）卫生方面                                                                

    1、 个人卫生                                                                                                                                    

    每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在"卫生劳动"中。                                                                

    2、 班级卫生                                                                

    每天分派值日生实行三扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在"卫生劳动"中。                                                                

    （四） 班干部的培养方面                                                                

    班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。                                                                

    （五） 家校结合，分类施教                                                                

    1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。                                                                

    2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。                                                                

    3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。                                                                

    4、 家校互动。                                                                

    鉴于我校是一所全封闭的学校，而且我校留守儿童居多，一般与家长都是电话联系，把孩子的情况及时反馈给家长。如果有特殊情况也将与家长面谈。与家长一道共同管理学生。                                                                

    5、 其他方面                                                                

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。                                                                

    我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。                                                                                                                                

    八年级（8）班    余沛                                          二〇一六年二月二十七日篇三：2016年八年级下学期班主任工作计划                                                                            

    2016年八年级下学期班主任工作计划                                                                                                                                

    八年级是一个关键的过渡时期。学生年龄的增长、青春期心理的变化、对校                                                                

    园生活学习环境逐渐熟悉。针对学生的变化，管理班级的管理也需要相应的变化。               针对班内实际情况，我对本班管理工作计划如下。                                                                

    一、指导思想：                                                                

    本学期在德育方面，我班继续推行绅士淑女教育，进一步规范学生形象，承                                                                

    传学校自强不息、厚德载物的学校精神，以感动校园为锲入点，对学生进行长期                                                                

    不懈的教育。同时，深入贯彻学校提出的"吸取教训，重塑形象"的总体要求，                                                                

    全面提升班级整体形象。                                                                

    二、工作目标：培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的鲜活个体；                                                                

    塑造班级成为文明、团结、先进、文明的班集体。                                                                

    纪律卫生：争创 "示范性文明班"，保持课堂及课下"敬、静、净、竞"。                                                                

    无重大违纪现象，无打架现象，无扰乱课堂秩序现象。                                                                

    集体活动：积极组织有益于学生身心健康的各类竞赛活动和健身活动，培养                                                                

    学生的健康体魄和团队意识，塑造有能力、有体力、有活力的鲜活群体。培育一                                                                

    批有正气，讲正义，讲团结的班级管理团队，培养学生自我管理能力。                                                                

    感恩教育：以学校所倡导的"感动校园"为契机，以学校感动校园活动为平                                                                

    台，积极有效地推动"感动班级"活动长期进行，通过小事、实事、身边事对学                                                                

    生进行身体力行的教育，进行潜移默化的影响，进行"润物细无声"的引导。把                                                                

    "绅士淑女形象在我心"、"学雷锋，做雷锋"活动抓到实处。                                                                

    学习：保持语文学科的领先地位，英语学科的上升势头，数学学科的基础夯                                                                

    实，新增的物理学科，要赢在起跑线上；对于政史地生四小科，利用早读前半小                                                                

    时及下午上课前二十分钟予以重视，努力提升学生综合人文素养，培养学生各方                                                                

    面的学识，力争在片内班内有两科夺得头帱。班级总成绩力保片内班前三，争做                                                                

    冠亚军。力争有三名学生进入年级前一百名。                                                                

    三、工作要点：                                                                

    1、关注学生心理变化。体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正。培                                                                

    养学生自制力的同时塑造学生的自省智力，关注体察学生交友范围及社交内容，                                                                

    塑造学生养成良好的交流智力，培养学生形成良好的人际交往意识。通过各种手                                                                

    段提升学生养成良好的心理素质和友善的人际环境。                                                                

    2、依法治班：进行法制教育，培养学生的法律意识，使学生了解《预防未                                                                

    成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相关法律内容。塑造学生自我约束，自                                                                

    我教育，自我警醒。班级管理要制度化前行，按照既定的班级法则予以奖惩。                                                                

    3、做好感动校园教育。塑造学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同                                                                

    情、热忱的行为作风和精神面貌，从细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。                                                                

    向学生引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。避免一切                                                                

    形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，纠正落后的腐朽的精神                                                                

    面貌。长期有效的抓好"感动校园，感动班级"教育。让每一个自卑的心灵得到                                                                

    鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来的实际行动，让每个学                                                                

    生不再堕落中迷失自我。让同伴的行动感动同伴。举行"每天一小感人事"、"每                                                                

    组一个感动人物"，"每月感动自己的事迹汇报"等活动促成活动的有效进行。                                                                                                                                    

    4、尊重个体。以宽容、平和、鼓励的态度教育学生。教育学生纠正弊病，激励上进，首先谋求学生的理解。用期待的眼神感召学生，以帮扶的诚心去打动学生，用精辟的语言引导学生，以高尚的情怀塑造学生，使每个学生都认为班主任可信、可交往、可托付、可依赖。以诚心换取学生的一颗颗进取心、自强心、自制心。尊重学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教育中成长。                                                                

    5、班会活动有序进行。全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。教育学生热爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热爱班级，热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。按照纪律教育、公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。                                                                

    6、吸取教训，重塑形象。将荣誉视为班级的第一生命；吸取学校期末考试教训，将学习作为教育的重中之重；吸取教训，将教育抓实，避免教育失误，避免对学校造成不利影响。                                                                

    总之， 作为班主任，应该时时刻刻注意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己。在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一致，表里如一的作风，认真钻研业务，大胆探索，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。篇四：2016年八年级下学期班主任工作计划                                                                            

    2016年八年级下学期班主任工作计划                                                                

    本学期我担任八(1)班的班主任，全班共有学生45人，其中男生23人，女生22 人。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和榜样。但也有部分问题学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养这些问题学生良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的进步和发展。我本学期的班主任工作计划如下：                                                                

    一、加强对学生的思想教育                                                                

    八年级的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行"中学生日常行为规范"和"感恩教育"，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。                                                                

    二、抓好几项常规工作：                                                                

    1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。                                                                

    2、狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标是新学期最重要的思想工作。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。                                                                

    3、从细节处着手培养学生良好的行为习惯。                                                                

    4、积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。                                                                

    5、强抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。                                                                

    6、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。                                                                

    7、 勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得流动红旗。                                                                

    8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。                                                                

    9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。                                                                

    10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系 ，防止各类事故的发生。                                                                                                                                    

    11、心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。                                                                

    三、班级文化建设                                                                

    1、真正把图书角利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到这里，让同学们可以共享。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯。                                                                

    2、利用张挂学生作品，增添班级文化内容。                                                                

    3、期中考后开展一次"爱我班级"主题班会。                                                                

    四、学风建设                                                                

    1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前六名和单科90分以上者给予奖励。                                                                

    2、开展"周进步之星""月进步之星""学期进步之星"的评选。                                                                

    五、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面发展提供空间                                                                

    做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平时多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展。                                                                

    六、与家长联系，沟通                                                                

    做到与家长联系讲方法，在必要的时候召开家长会，共同协商共性问题，在防止早恋的教育问题上，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法伤害学生身心。                                                                

    七、关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱。                                                                

    这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是中下等生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，循序渐进，逐步提高。