课题 | 中餐宴会摆台 | 课型:实训操作 | ||||||
授课时间 | 2012年 4 月 7 日 | 课时:1课时 | ||||||
教学目的 | 1、循环操作宴会摆台的程序 2、小组成员通过协作能在20分钟内完成中餐宴会的摆台 3、强化各组成员之间的分工协作,培养团队合作精神。 4、培养良好的职业习惯。 | |||||||
教学重点 教学难点 | " 重点:进一步纠正和规范摆台要求 难点:1、协作的顺畅性 、自我纠错,并改正 : | " 课前准备 | 桌椅、台布、托盘、餐具、酒杯、酒瓶、口布、公用公品、转盘 | |||||
教学过程 | ||||||||
教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 二次备课 | |||||
导入 | 1、教师提问:一个完整的中餐宴会摆台的操作步骤是怎样的? | 学生回答 | ||||||
训练内容 | 1、布置任务: 根据中餐宴会摆台的操作程序,把内容分成五大块,(即准备物品、铺台布、放转盘、摆放骨碟为第一块;摆放餐具为第二块;摆放酒杯、餐巾折花、摆放水杯为第三块;摆放公用物品为第四块;拉椅斟酒为第五块)。同时把班级同学分成六组,每组5人,每人分别承担这五块当中的任意一块,以接力的形式,共同协作,在规定的时间里完成整套中餐宴会摆台。并在每组中指定一名同学负责。 2、制定规则: (1)操作时间:20分钟 (2)每次操作区域只允许每桌两名同学在操作区域内,一名操作,另一名做准备。其余同学在等待区域观摩,同时强调学生的站姿、操作姿态符合职业要求,培养良好的职业习惯。 (3)最后我们会根据每组的表现,最终评出“最佳协作团队奖”和“最佳组合摆台奖”。 3、教师计时、巡视、及时指导学生,必要时做示范。 | " 每组负责人分配指定组员训练任务 学生分组练习操作(每组派5名)其余学生观看找出问题 | ||||||
课堂小结 | 1.根据同学们完成的摆台作品,进行自评、互评、最后由老师总评,指出在操作过程中,大家存在的典型性问题。并做示范予以纠正。 2最后评出“最佳协作团队奖”和“最佳组合摆台奖”。 | |||||||
" 布置作业 | 练习餐巾折花 | |||||||
板书设计 | 中餐宴会摆台程序 一、准备物品 二、铺台布 三、放转盘 四、摆放骨碟 五、摆放餐具 六、摆放酒杯 七、餐巾折花、摆放水杯 八、摆放公用物品 九、拉椅斟酒 | |||||||