记账凭证的填制教学设计

福鼎学院 张吓凤

一、教材分析

记账凭证的填制是会计核算方法体系中的基本方法之一，它是会计核算的起点，也是登记账簿的前提和依据，只有熟练掌握记账凭证的填制，才能为记账提供初始的依据，是会计实务操作中必须掌握的方法，贯穿整个会计工作的始终。

本节课讲授内容为第三章第三节“记账凭证”中的“记账凭证的填制”，要求学生掌握凭证的填制要求方法，能根据经济业务正确、规范填制记账凭证。此前，学生已经掌握了、支票等原始凭证的填制方法，为本节课的学习打下了基础。

二、教学对象的分析

广播电视大学，作为一个开放教育的院校，学生多以成人为主。多数学生在此之前已经有一定的会计专业知识的基础，并且较之其他的学生群体，他们更加的成熟稳重，学习上能够更加的踏实，实事求是，并且会更加的好学。给教学过程带来一定的便利。

同样，作为开放式教育的院校，更多关注的是学生自我学习的能力，因此在教学当中，除了要将重难点着重的讲解，还要注意提醒学生课后自我学习的关键点。

三、教学目标

认知目标：1.熟练掌握记账凭证（通用凭证）的填制方法及填制要求。

能力目标：1.使学生能正确地、完整地填制记账凭证（通用凭证）。

2.提高学生对记账凭证审核的能力。

情感目标：1.培养学生“诚实守信”的品质，使其树立良好的职业操守。

2.培养学生认真、严谨的态度，细致、专注的工作作风。

四、教学重、难点

教学重点：1.记账凭证（通用凭证）的填制要求及其具体填制方法。

2.加强对学生实际操作技能的训练。

教学难点：记账凭证的填制

五、教学方法

演示法、讲授法、对比法、归纳法、启发式

六、教具准备

多媒体设备、PPT课件、原始凭证的准备

七、教学过程