临床护理人员分级与标准
层级
划分 | 分级标准 | |
基本条件 | 能力要求 | |
N0 | 工作1年内护士 试用期及未取得护士执照护士 | 1.在上级护士指导下完成护理工作 2.一定的文字表达和沟通能力 |
N1 | 工作1—3年护士 工作1年的护师 | 1.正确的治疗处置能力 2.较好的基础护理能力与专科护理技术操作能力 3.发现问题的能力 4.在指导下完成重症患者护理工作能力 5.较好的文字表达和沟通、协调能力 6.指导低层级护士及护生的能力 |
N2 | 工作3年以上护士 工作1—3年护师 | 1.良好的基础护理与专科护理技术操作能力 2.发现问题、解决问题的能力 3.完成重症患者护理工作的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.良好的计算机软件及网络运用能力 6.有效参与护理科研及教学能力 |
N3 | 主管护师 工作3年以上护师 | 1.通过循证解决本专科疑难护理问题的能力 2.完成疑难病症患者护理工作的能力 3.指导有效开展专科护理的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.一定的科研能力及创新能力 6.一定的组织管理及病房管理能力 |
N4 | 副主任护师以上 | 1.精通本专业业务,掌握本专业护理动态 2.完成高新专科护理工作能力 3.较强的教学能力,能胜任本专科理论授课,组织护理查房 4.有效运用人文学科知识解决问题的能力 5.较强的科研能力及成果应用能力 6.较强的组织管理及病房管理能力 |
职 务
层 级 | 分级标准 | |
基本条件 | 能力要求 | |
护理部主任(副主任) | 主任或副主任护师职称,本科及以上学历,15年以上临床工作经验,5年以上管理经验 | 较强的组织领导能力、良好的沟通协调能力、人力资源管理能力及创新能力;引领学科发展及组织护理科研能力 |
科护士长 | 副主任护师及以上职称,大专及以上学历,10年以上工作经验,3年以上管理经验 | 较强的管理能力和良好的沟通协调能力,精通本专业护理发展动态;较强的科研能力及教学能力,能够承担临床科研和教学管理工作 |
护士长 | 主管护师及以上职称,大专及以上学历,8年以上工作经验(本科5年) | 熟练掌握本专科理论知识及操作技能;较强的组织管理能力和良好的执行力;一定的科研能力;较强的教学能力 |
一、N0护士的培训
1.培训目标:抓好“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解工作职责与程序,熟练掌握基础护理技术操作,了解专科护理理论与技能。
2.培训方法:安排各科室轮转。
1新护士进院后,必须接受护理部组织的岗前培训。各科室要做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
2护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
3护士毕业后第一年为见习期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主。
4一年内完成专科护理病历8份(按个案护理要求、统一格式书写),由所在科室护士长评议后存档,作为年终考核的部分依据。
5参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。
6新护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时要求仪表端庄、态度和蔼、认真仔细,遵守劳动纪律及各项规章制度,服从领导分配、尊敬带教老师、搞好团结。
7年终时,由个人写好总结,所在科室予以考核并签署意见,由科室及护理部批准后方可转正。
3.考核方法:参加护理部、所在科室组织的各种“三基”及专科理论、技能考试考核,由护士长将成绩记入各护士的技术档案内。
二、N1护士的培训
1.培训目标:
1具有熟练的基础护理技能。
2熟悉精神科专科护理理论、护理要求及护理技术。
3掌握精神科常见疾病的病情观察要点及护理常规。
4掌握精神科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及药物不良反应。
5巩固和提高英语水平。
2.培训方法:按护理部制定的各级护士年培训计划表,由各科室按计划执行,护士长做好具体培训计划及考核。
1安排工作计划:以临床护理工作为主,熟悉各岗位工作职责与程序。
2书写护理病历5份(按个案护理要求、统一格式书写),由护士长评议后存档,作为年终考核的部分依据。
3参加护理部组织的各项理论及基础、专科护理技术操作考试考核。
4组织专题护理查房:每月一次;由责任护士作中心发言,大家讨论,最后由护士长做总结性发言;护士长须将查房考评成绩记录存档。
5组织提问:每周一次;由护士长确定提问内容,指定一名护士回答,其他护士补充,最后护士长公布标准答案;提问内容可以多样化,如基础护理、专科护理、制定一名患者的护理计划等。
3.考核方法:参加护理部及科室的各种“三基”及专科理论、技能考试考核,由护士长将成绩记入各护士的技术档案内。
三、N2护士的培训
1.培训目标:
1具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
2掌握本专业新知识、新技术,能运用护理理论、技术和护理程序对患者实施整体护理。
3熟悉危重患者观察方法,并掌握急救技能。
4具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。
5具有一定的外语阅读能力。
2.培训方法:以科内培训为主。
1安排危重患者的抢救配合工作,做好抢救记录,并不断总结抢救经验。
2护理部根据个人特长安排固定于某科室工作,根据工作需要提供外院学习培训的机会。鼓励通过脱产学习、自学、函授等方式提高学历层次。
3.考核方法:参加护理部及科室的考试考核,由护士长将成绩记入各护士的技术档案内。
四、N3护士的培训
1. 培训目标:
① 具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术,能解决本科护理业务上有疑难问题,指导危重、疑难病人护理计划的制定。
② 具有课堂教学及临床带教能力,能组织本科室的病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
3能写出一定水平的论文;能熟练运用常用计算机软件及一定的外语水平获取学科信息。
4逐步达到副主任护师的任职条件。
2. 培训方法:
1在全院的护理业务学习课上讲授专科常见病预防、治疗、康复及护理知识。
2科内有计划安排院外短期培训学习。
3每年发表1-2篇护理论文。
4参加护理科研课题设计与实施。
3.考核方法:参加护理部及科室的考试考核,由护士长将成绩记入各护士的技术档案内。
五、N4护士的培训
1. 培训目标:
① 掌握护理专业知识及操作技术,能处理疑难专科护理问题;指导下级护理人员进行临床实践,开展护理查房、会诊和疑难病例讨论。
2掌握国内外本专业护理发展趋势;具有课堂教学、编写教材及临床带教能力。
3承担护理科研课题,带领或指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文。
4制定本科室分层次教学计划,组织并参加具体教学活动。
5协助制定本专科护理工作指引,完善专科护理工作标准、护理质量评价标准等。
6熟练运用外语获取学科信息和进行学术交流;熟练使用常用计算机软件,有较强的科研能力及成功运用能力。
2. 培训方法:
1参与市、省及护理科研课题申请并组织实施。
2护理部安排短期院外护理师资及质量管理等培训学习。
3参加全院业务学习的授课,讲授本专业的新知识、新技术及发展趋势等内容。
3.考核方法:参加护理部及科室的考核,由护士长将成绩记入护士的技术档案内。