2013年春季学期听课记录1

教师

对象

过程

摘要

（二）西双版纳的地理位置及气候

课件展示“西双版纳的地理位置图”引导学生找出西双版纳的纬度位置、海陆位置。

课件展示：“影响我国的夏季风图”及“景洪市年内各月气温、降水量图”。

利用地图小组合作分析西双版纳地区的气候类型及气候特点。

（三）走进西双版纳——丰富的旅游资源

第一站：西双版纳勐仑植物园

利用多姿多彩的雨林植物园图文资料，欣赏热带雨林风光。

第二站：西双版纳野象谷

首先利用可爱的雨林动物图文资料，观赏热带雨林的动物图片。

利用收集的资料，介绍雨林代表动物并展示相应的典型动物图片。

第三站：西双版纳民族风情园

结合傣族文化生活图片，讨论傣家的竹楼、孔雀舞、竹筒饭等文化习俗与他们生存的自然环境之间的观。

（四）蓬勃发展的旅游业

课件展示“西双版纳旅游景区和旅游线路的分布”和“1991~2001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占的比重”

（五）课堂练习

摘要

 (优缺点)

2、教师在课堂上的教态明朗、快活，仪表端庄，举止从容，态度热情。

3、生动形象，准确清楚，有启发性。语速快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

缺点：1、在讲每一个知识点时，应给学生留足时间思考。

       2、虽然地理课堂力图体现教学的“双边性”，学生也参与了课堂教学，但是从总体的感觉上看，学生整体的参与度不高。

教导处

意  见

签名：          年    月    日         

校  长

意  见

签名；           年    月    日