
| 活动主题:六五普法日 | ||
| 活动目的:1.通过这次教育,能够让学生了解法律,知道法律,遵循法律。 2.且明白为何要遵守法律,真真切切让他们意识到法律的重要性以及没有规矩就不成方圆的道理。 3.同时能够在以后的生活中用法自律,用法保护自己及家人,用法去劝慰及帮助他人。 | ||
| 活动负责人: 李占举 | 活动对象: 全体同学 | |
| 活动时间: 2015.5.21 | 活动地点: 6.2教室 | |
| 活动过程及效果简述: 1、主持人开场白,宣布主题班会开始。 2、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。 3、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组)。 5、讨论怎样处理以下行为。 包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。 朋友被打了,其他人帮他打群架。 4、班主任老师总结。 5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸福快乐与我们永远相伴! | ||
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| 活动主题:五月五端午节 | ||
| 活动目的: 1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
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| 活动负责人: 李占举 | 活动对象: 全体同学 | |
| 活动时间: 2015.6.18 | 活动地点: 6.2教室 | |
| 活动过程及效果简述:活动导入 1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始! 端午说由来 (1)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流) 纪念屈原,纪念孝女曹娥,纪念伍子胥,来源于百越民族节日祭 (2)端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3、端午话习俗(1)赛龙舟(2)话粽子 4.、端午赛诗会 5、谈感受,激发情感 今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? 6、总结 | ||
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| 活动主题:学习和争做美德少年 | ||
| 活动目的: 1、以“与时具进弘扬雷锋精神;2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动 学习和争做美德少年 | ||
| 活动负责人: 李占举 | 活动对象: 全体同学 | |
| 活动时间: 2015.6.8 | 活动地点: 6.2班 | |
| 活动过程及效果简述: (一)点明主题 今天,我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来,请两位同学上台为我们主持活动,大家用热烈的掌声欢迎他们。 (二)展开主题 1.串诵:行为规范三字经 2.知识竟答 我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多,掌握得最好。(答答演演) 3.童谣《小小学生守规范》 4.《对照规范找差距》 辅导员老师讲话 同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班举行的“对照规范找差距,人人争做美德少年”的主题队会活动取得了成功。谢谢! (三)宣布活动结束 主持人:六(2)中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。 | ||
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| 活动主题:小手拉大手,我帮父母改陋习 | ||
| 活动目的: | ||
| 活动负责人: | 活动对象: 全体同学 | |
| 活动时间: 2015.5.12 | 活动地点: | |
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| 活动主题:“红领巾相约——关注少代会,当好小主人”主题队日 | ||
| 活动目的: | ||
| 活动负责人: | 活动对象: 全体同学 | |
| 活动时间: 2015.6.1 | 活动地点: | |
| 活动过程及效果简述: | ||
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