习学教学渗透法制教育心得体会

为扎实推进素质教育深入开展，加强中小学法制教育的针对性和时效性，我校由校长牵头，号召全校教师自学《贵州省中小学学科渗透法制教育》，以下是我的学习体会.

　一、学科法制教育渗透的重要性 

　　青少年犯罪呈上升趋势及低龄化、危害程度严峻。因此加强中小学的法制教育是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重要举措。　　

2、在教学中把法制教育和学科合理结合 

　　法制教育的渗透,对中学生进行法制教育，增强法制观念,提高法律意识，已经是一个刻不容缓的思想教育任务。我们都知道在学科教学内容中，存在许多与法制问题，如有关的事件、人物、乏凶杀、抢劫、复仇等情节。因此教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重要方面，在教学过程中,应为引进源头活水合理结合学科实际情况渗透抓住相关。

三、法制教育要体现对学生的尊重

尊重学生情感、人格。不能把法制教育等同于律、敲警钟、训斥人，有能随借题发挥，讽刺挖苦。尊重学生的认知能力。法制教育也必需因材施教，必须掌握好度。 更要尊重学生的天性。要提高教学的趣味性和互动性，以深入浅出的方法，通俗易懂的语言，生动形象的事例，形式丰富的手段实施渗透教学。增强吸引力和感染力力，提高法制教育的有效性。

五、学科教学法制教育工作，对教师的要求

   老师要提高思想，不断的学习法律、法规。不断提高自身的法制素养。知道身边更多的法律事例，要形成教学渗透法制教育的习惯。要增强责任心，增强主动性，把学科教学渗透法制教育工作，变成自觉的教学行动和自然的教学习惯。

   总之，法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广大数学教师去探讨和研究。我们要切实按照这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。

 2011年10月25日