通用学术英语词汇集

P88-93学术词汇

Academic discipline  学科p. 88

Application 应用 p. 

Be characterized by 以…为特征，的特征是… p. 

Various forms of   各种形式 p.   different

Generate 产生 produce p. 

Bias =prejudice 偏见 p. 

Transferring  move from one place to another转移 p. 

Notion=term=concept p. 90

Domains 域 p. 90

(Directly) perceive(d) 察觉，理解，认知 p. 90

For the sake of (argument) 为了便于讨论 p. 90

Be composed of  be made up of  p. 90

Conceive 构思想象p. 90  imagine

Perceive—perception,  our perception of reality 我们对现实的认识 p. 90

Rummage  search unsystematically and untidily through a mass  p. 90

RAM—random access memory随机存取储存器 p. 91

Dormant 静止的，休眠的 not active or growing but able to become active p. 91

Obtain  get, p. 92获取

Apprehend understand p. 92 理解

Cultivate develop a particular quality or image, to plant 92 培育，培养 p. 92

Persistence determination 坚持，执意  p. 92

Scrutiny  examination 审视，仔细检查 p. 92

Tangible –intangible 有形-无形；触摸-不可触摸 p. 92

Enumerate  to name, to list列举  p. 92

P. 94-96 Reading Text 1 

Practically  nearly

Retrieve—retrieval, to bring or get something back 

Access   use, reach，obtain 成功获取

Comprehend  understand理解

Perish  die

Retain  keep 持有，保留

Subsequently  later 接着

Realm  area领域

Enhance increase or improve 

Paradigm  a typical example范例范畴

Principal  main 主要的

Interdisciplinary跨学科的，多学科的

Encode—storage-retrieval/recall 编码，储存，取回/回忆

Intend  want, plan 

Accurate—inaccurate

Generally accepted 普遍接受

Identify  find, recognize

Initial  first

Momentary: lasting for a very short time

Linger: continue to exist

Briefly 

Persistence—persist 存留，保持

Less thoroughly studied 研究不太深入

Conduct  do 

Erase: remove something completely 

Vanish disappear

Estimate guess

Proportion  part

Is believed to rely mostly on

Generally broken down into/ generally have 

By contrast

Attempt to 

Capture 

p. 99-100 Text 2

arguably可以说

well-elaborated 详尽的

empirically supported实证支持的，得到经验事实的证实

component part

in concert （保持）一致

approximately about 

prior to  before 

currently now

accomplish finish

deem believe

typically

consequently as a result, therefore

permanently forever

perform a task

by contrast

expound explain 

considerably much, a lot

reason from 根据…进行推论

transfer from…

accrue: gradually increases over a period of time

account for  explain account-explanation 

vanishingly：so as to disappear or approach zero难以察觉的，趋于零的

Unit 5 

P. 116

Detection   detect 

Markedly decline = significantly decline显著下降

Substantial losses 实质损失

Consequent-consequently 

Generally

Remnant—a small piece or amount of something that is left 

Fragment—break into small pieces or parts

In the light of 鉴于

Crucial  important

Generally provided

Obtain get

Assessment –assess compare with access

Consequences 

Exclusion—exclude 

Model-to create a copy of an activity

Indicator—indicate

Stability –stable

Solely—only

Validate-to prove that sth. Is true

Surrogates替代

Delineate describe

Utilization-the act of using 

Markedly improve

Suboptimal-not optimal

Being prone to tend to, be likely to

p.118

characteristic feature=distinctive feature

with respect to 关于(formal) concerning something e.g. With respect to your inquiry, I enclose an explanatory leaflet. Parents often have little choice with respect to the way their child is medically treated.

In relation to 与,..有关 

Their story also points out the importance of considering cost in relation to value. 

他们的案例也表明了价值和成本的关系的重要性。

Frame of reference 参照系；坐标系统

Reference to 提及 refer to 

Cyclic wing beat—cycles of wing beat--wing beat cycles

Experimentally controlled changes  noun phrase

Stereotypic—stereotype 陈规旧习，固定的形式

Aspect-- a particular part or feature of a situation, an idea, a problem; e.g. The most important aspect of the debate

Detailed analysis

The existence of unsteady effects-- nominalization 

P. 121 Wetlands

ecosystem  生态系统 eco- eco-friendly环保的

scheme--a plan or system for doing or organizing sth 计划；方案；体系；

multitude<-- many

stabilize--to make sth. stable

ameliorate--to make something better 改善

cleanse --to make something completely clean

* aquifer 净水层

biodiversity the variety of plants and animals in a particular place

生物多样性 e.g. the biodiversity of the rainforest

** flora and fauna 植物群和动物群

The values of sth. are now recognized worldwide...

conservation --conserve

**drain, ditch and fill 排水、开沟、填充

undertake-undertaken <-- start doing carry out 从事、承担

cause celebre --an incident that attracts great public attention轰动或重要的事件

dismantle<-- take sth apart 拆卸

aspire  (to sth or to do sth.) to have a strong desire to achieve or to become sth 渴望（成就）；有志（成为

p. 125-127 The value of wetlands: importance of scale and landscape setting

abstruse <--complicated, difficult

perceive--perception 察觉到，察觉

optimize --to make sth. as good as it can be充分利用

at the expense of 以...为代价

accrue to 归于 gradually increase over a period of time 逐渐产生，积累

at large整个的，逍遥法外的

work in concert协调一致

compensation补偿

controversial--causing a lot of angry public discussion and disagreement 

scarcity --scarce  贫乏, not enough

conversion-convert <-- change 比较converse， conservation, conserve, 

alternative-alternate---a thing that you can choose to do or have out of two or more possibilities 

unsustainable –sustain 维持 maintain/support

deplete 耗尽 use up

irreversible =not reversible --that cannot be changed back to what it was before

assign 分配<--to give

estimates n. 

attribute n. <--quality, feature attribute v. 把…归因于；认为…是

subsistence 生存，存在

intact完整的，未受损伤的 not damaged, not spoiled

ascribe 归因于

Unit 7

p.178 

neglect=ignore—do not pay attention to

profile=write about

scant=not enough

noteworthy=worthy of notice

provide an excellent overview of 

relate to 

is relevant to

primary emphasis 

Reporting verbs 

p. 182-183

assert声称--assertion

argue

focus on 

suggest

demonstrate

explore

propose

p. 184 

find

indicate 

p.182 

contentions=argument

provocative – stimulating discussion or exciting controversy引起争议的 v. provoke  

encompass =include

prior-earlier in time

dissonance disagreement 不一致，冲突

manipulation 操纵 manipulate 

consistency-consistent一贯性

explore

overlook忽视

p. 184 

put forth提出

capacity能力–ability; 容量

reshape—shape

extant research现存研究

have the potential to

foster-促进-to encourage sth. To develop

indicate

p. 186

predict-prediction

generate produce

attribute to把…归因于

utilise (utilize)  use

be embedded in 嵌入

proposed method

classification –categorization 

conclude-conclusion

affordable 

complexity –complex 

p. 187-188

have attracted considerable attention / considerable= a large amount of

In an attempt to试图，为了

Assumption假定-assume

Syntactical, phonological or lexical 句法，语音或者词汇

Linguistic difference 语言差异

Dominance优势，统治，支配

Pioneering work首创的、先驱的工作

Typically displayed a range of features

Demeaning position卑微的地位

Empirical research实证研究

Acquire-get, learn 

Cooperative-cooperation 

Inequality-equal, unequal

Subordinate-less important than something else

Significant-significance 

Mutually exclusive

By no means绝不

Hierarchical 等级体系的

Look specifically at …具体研究。。

Inferior 比不上

Inherent内在的

Norm准则

Dimension方面

Provocative 煽动性的

Coverage 覆盖面

Practitioner 从业人员