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人教版九年级物理13.1分子热运动教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 06:28:23
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人教版九年级物理13.1分子热运动教案

13.1《分子热运动》教学设计主编人:审核人:授课人:使用时间:________知识与技能(1).知道常见的物质是由大量的分子、原子构成的,分子都在不停地做无规则的运动;(2).能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释;(3).知道分子热运动的快慢与温度的关系;(4).知道分子之间存在相互作用力。过程与方法(1)通过演示说明分子在不停的做无规则的运动,运动的剧烈程度与温度有关;(2)通过类比演示说明分子之间引力和斥力同时存在。情感、态度与价值观(1)通过演示观察等探究活动,体会科学探究的
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导读13.1《分子热运动》教学设计主编人:审核人:授课人:使用时间:________知识与技能(1).知道常见的物质是由大量的分子、原子构成的,分子都在不停地做无规则的运动;(2).能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释;(3).知道分子热运动的快慢与温度的关系;(4).知道分子之间存在相互作用力。过程与方法(1)通过演示说明分子在不停的做无规则的运动,运动的剧烈程度与温度有关;(2)通过类比演示说明分子之间引力和斥力同时存在。情感、态度与价值观(1)通过演示观察等探究活动,体会科学探究的
13.1《分子热运动》教学设计

主编人:审核人:授课人:使用时间:________ 知识与技能

(1).知道常见的物质是由大量的分子、原子构成的,分子都在不停地做无规则的运动;(2).能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释;

(3).知道分子热运动的快慢与温度的关系;

(4).知道分子之间存在相互作用力。

过程与方法

(1)通过演示说明分子在不停的做无规则的运动,运动的剧烈程度与温度有关;

(2)通过类比演示说明分子之间引力和斥力同时存在。

情感、态度与价值观

(1)通过演示观察等探究活动,体会科学探究的乐趣,培养实事求是的科学态度;

(2)通过利用分子热运动理论解决实际问题,体会到物理与生活的密切联系。

教学重点

1.重点:分子热运动理论,以及热运动与温度的关系。

2.难点:分子间的相互作用力。

教具准备

观察现象分组讨论

问题2:红棕色的气体进入空瓶中。

板书设计:

13.1 分子热运动

1.物质构成:分子、原子。

2.分子热运动:扩散现象:不同物体在相互接触时,彼此进入对方的现象

分子热运动:分子在不停地做无规则运动,分子运动越剧烈,物体温度越高3.分子间作用力:引力

斥力同时存在

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人教版九年级物理13.1分子热运动教案

13.1《分子热运动》教学设计主编人:审核人:授课人:使用时间:________知识与技能(1).知道常见的物质是由大量的分子、原子构成的,分子都在不停地做无规则的运动;(2).能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释;(3).知道分子热运动的快慢与温度的关系;(4).知道分子之间存在相互作用力。过程与方法(1)通过演示说明分子在不停的做无规则的运动,运动的剧烈程度与温度有关;(2)通过类比演示说明分子之间引力和斥力同时存在。情感、态度与价值观(1)通过演示观察等探究活动,体会科学探究的
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