中小学劳动教育的现状、问题及对策

作者：何云峰[1];宗爱东[2]

作者机构：[1]上海师范大学知识与价值科学研究所;[2]上海市学生德育发展中心

出版物刊名：青年学报

页码：6-11页

年卷期：2019年 第1期

主题词：中小学;劳动教育;劳动幸福

摘要：教育部、共青团、全国少工委于2015年制定《关于加强中小学劳动教育的意见》之后,已有相当一部分学校或教育部门开始重视中小学劳动教育问题,而且有的学校充分发挥自己的优势,在劳动教育形式和内容方面力图进行创新。但是,目前的中小学劳动教育现状仍然不能令人满意,很多地方亟待改进。劳动教育在不同地方和不同学校受重视的程度差异巨大,尚没有形成全国性的整体重视氛围;各种劳动教育阵地的边界不清晰,彼此联动还不够;各学段对劳动教育的要求贯彻不一;劳动教育的主体过于单一。出现这些问题的原因很复杂,需要力推相应举措予以改变。