
| 课题 | 我成长我快乐 | 课型 | 新授课 | ||||
| 主备人 | 刘海霞 | 使用人 | 使用时间 | ||||
| 学 习 目 标 | 知识目标 | 通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。 | |||||
| 能力目标 | 感受学习有苦也有乐。体会学习的乐趣并愿意尝试新的学习。 | ||||||
| 情感态度 与价值观 | 通过观察周围成年人学习的情况,感受当今社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。 | ||||||
| 教学 重点 | 了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。 | ||||||
| 教学 难点 | 感受当今社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。 | ||||||
| 教 学 过 程 | 个性化修改 | ||||||
| 揭示课题 | 一、 导入新课 我们在生活中健康的成长,快乐的学习,今天,我们一起学习:板书课题《我成长,我快乐》。 | ||||||
| 自学指导 | 1、想一想:从入学到现在,我们在学校里和平时生活中学到了那些东西? 2、回忆思考:我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是从课堂上学来的。还能从那里学来呢? 3、5分钟后集体交流。 | ||||||
| 先 学 后 教 | 一、 自我展示 1、师:从入学到现在,我们在学校里和平时生活中学到了那些东西?现在我们一起来交流吧! 2、学生交流、讨论,教师巡视。 3、师小结:看来,这两年,我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。 二、学习经验小交流 1、我们每个人在日常生活于学习中都会有第一次,有成功也有失败,不过当我们会想起来的时候,也很有意思。我们就是在这个过程中一步步成长起来的。请你介绍自己是怎样学会这个本领的,在学习过程中遇到哪些挫折,自己是怎样坚持学会的,成功后,自己的心情是怎样的? 2、学生小组内交流。 3、全班交流。 4、总结学习的途径和方法。 三、大家学一学 1、师:同学们,我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是从课堂上学来的。我们一起回忆,还能从那里学来呢? 2、学生交流。 3、师小结:没想到我们的老师真不少,报纸、电视、周围的人……..关键是看我们会不会发现。留心观察,善于思考我们就会学到很多东西。 4、想一想,辨一辨 (1)结合教材中的图想一想,说一说,该学什么,不该学什么?(观察课本第51页插图) (2、)自己想一想。 (3、)小组内交流。 (4、)全班交流。 (5)结合周围的各种现象说一说,该学什么,不该学什么? ( 学生结合自己身边的事例说一说。) 四、总结 通过这节课的学习你收获到了什么?
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| 当堂达标 | 运用学到的知识,说一说自己以后用该怎么办? | ||||||
| 板书设计 | 我成长我快乐 1、我学会了。 2、向谁学 | ||||||
| 课后反思 | |||||||
