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《森林服装店》教学设计

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 06:52:10
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《森林服装店》教学设计

《森林服装店》教学设计语文S版新课标教材二年级下册看图说话写话课题:森林服装店教学内容:义务教育课程标准实验教科书(S版)语文第四册第八单元“看图说话写话”练习。教学目的:    1、整体观察画面,了解图意。    2、引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的句子。    3、选择一种或几种小动物,写几句意思完整,语句通顺的句子。    4、培养学生的口语交际能力。    教学重难点:    引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的句子。选择一种或几种小动物,写几句意思完整,语
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导读《森林服装店》教学设计语文S版新课标教材二年级下册看图说话写话课题:森林服装店教学内容:义务教育课程标准实验教科书(S版)语文第四册第八单元“看图说话写话”练习。教学目的:    1、整体观察画面,了解图意。    2、引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的句子。    3、选择一种或几种小动物,写几句意思完整,语句通顺的句子。    4、培养学生的口语交际能力。    教学重难点:    引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的句子。选择一种或几种小动物,写几句意思完整,语
《森林服装店》教学设计

语文S版新课标教材二年级下册看图说话写话

课题:森林服装店

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书(S版)语文第四册第八单元“看图说话写话”练习。

教学目的:

    1、整体观察画面,了解图意。

    2、引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的句子。

    3、选择一种或几种小动物,写几句意思完整,语句通顺的句子。

    4、培养学生的口语交际能力。

    教学重难点:

       引导学生通过看图,展开合理想象,说几句通顺连贯的句子。选择一种或几种小动物,写几句意思完整,语句通顺的句子。

教学准备:挂图、一些动物头饰

    一、谈话导入。

      在美丽的大森林里新开了一家森林服装店(板书课题),听到这个消息,动物们都非常高兴,纷纷前去选购,大家想不想知道都有些什么样的漂亮衣服吗?一起去看看吧。

     二、指导看图,练习说话。

     1、图上有哪些动物,它们在干什么?(提出要求:仔细观察→按顺序说)

      2、今天,都有谁来买衣服了?你用一句话来说一说(今天,斑马、梅马鹿和青蛙来森林服装店买衣服。或今天来森林服装店买衣服的动物有斑马,有梅花鹿,还有青蛙)

     师:你看,他说的这句话里用上了有,有,还有,把句子说得多完整啊!

     3、把书打开,p143,仔细看一看,斑马大叔,梅花鹿小姐,和青蛙先生都买到了什么样的衣服呢?

    (1)自己试着说说

    (2)同位子两个人互相说说。

    (3)汇报:

    (板书:黑白相间    棕黄色小花   绿色黑条纹)

    我们看着黑板上的词,把他们买到了什么样的衣服连起来说说。

    (斑马大叔买到了一件黑白相间的衣服,梅花鹿小姐买到了一件棕黄色带有小花的上衣,青蛙先生买到了一件绿色黑条纹的外衣。)

     4、他们买到衣服以后都特别高兴,你们想象一下,他们为什么这么高兴啊?

5、你们知道斑马、梅花鹿和青蛙为什么要买和它们身上颜色、花纹一样的衣服吗?(与周围环境相应,不易被敌人发觉,起保护作用)

    三、根据图意,展开想象,说说小动物是怎么买到自己称心如意的衣服的。

     1、他们买衣服时候都会说些什么呢?咱们先看青蛙先生,你们看,它的体形怎么样呢?(又矮又胖)现在,你们就是青蛙先生,在买衣服时,会对狐狸太太说什么呢?自己小声说说。

    (青蛙先生:狐狸太太,请问,您这有我能穿的衣服吗?您看我又矮又胖,您这有没有宽松一点,适合我穿的衣服的衣服?        

师:“宽松”这个词用得好。

    狐狸太太:有,您等一会,我帮您挑两件。这件挺宽松的,你试试吧)

    师:“挑”这个词用得好,从这词可以看出来狐狸太太服务态度特别好。

     2、谁能把青蛙买衣服的过程连起来说说。

     3、斑马大叔,梅花鹿小姐在买衣服时,他们又会怎么说,怎么做呢?四人一小组,互相说说,也可以边说边表演。

      师:狐狸太太可真热情,让她这么一推荐,我都想买了。

    四、选择其中一种或几种小动物,写几句意思完整的句子。

     1、刚才同学们说得特别好,现在我们就来把他们买衣服过程写下来好吗?

     2、在写的时候注意:你要先写什么,谁来到什么地方买衣服,在写买衣服时,他们怎么说的,怎么做的,最后写他们买了一件什么样的衣服?当时的心情怎么样?

     3、学生写    

    五、例文欣赏。讲评:

    师:大部分同学都写完了,我看有几个同学写得挺好的,我们一起来看看。    

    六、小结:

   1、看图说话写话步骤:仔细观察→按顺序说→有条理写。

     2、本次写话,同学们完成得不错,今后多留心观察,多说多写,一定能写得更好。

 板书设计

           森林服装店

      仔细观察→按顺序说→有条理写

         时间

    要素   地点

         人物

         事情(衣服颜色、图案、对话、心情)

例文(一):                 森林服装店

    在一座美丽的森林里,狐狸太太开了一家“森林服装店”。服装店里有各种各样的五颜六色的衣服,非常好看。

今天,狐狸的森林服装店开张了,动物们都好奇地走上前去看。狐狸太太热情地对动物们说:“大家快来看看吧,我的店里什么衣服都有,包你们每个人都能穿得漂漂亮亮的。”大家听了心动极了。这时,有只小斑马走上前去,对狐狸说:“你好,狐狸太太,我想买一件跟我的皮一样的衣服,有吗?”狐狸说:“有啊!”狐狸从里面拿了一件黑白相间的马甲给小斑马穿上,小斑马走到试衣镜前左看右看,满意极了。小斑马高兴地付了钱,穿着马甲走了。大家看到小斑马穿得这么漂亮,都纷纷走上前去,梅花鹿买了一件梅花外套,小青蛙也买了一件绿色和黑色相间的上衣。

大家都买到了自己喜欢的衣服,高高兴兴地回家了。

例文(二):            森林服装店

在密密森林的深处,有一家森林服装店,老板是狐狸小姐,它为不同的动物订制了不同的衣服。

一天,一位青蛙先生,跳进了森林服装店,试这件选那件,也没有找到它合身的衣服。青蛙先生有点垂头丧气,对狐狸小姐说:“老板,你这里难道没有适合我穿的衣服吗?”

“有啊!先生,而且还很漂亮呢!”狐狸小姐说。狐狸小姐带着青蛙先生来到一个柜门前,打开门,里面都是给青蛙们做的衣服。

青蛙先生挑了一件风衣,穿上刚好合身:绿色带黑纹的的布料,肥肥的袖口,露着雪白的肚皮。青蛙先生一时开心,便说:“这衣服正好合我身,就像是给我订做的!多少钱?”

“一百!”狐狸小姐回答说。

青蛙先生拿出一百块钱给了狐狸小姐。并说:“值!”

青蛙先生一出店门就夸:“森林服装店的衣服真是好,价格也便宜。”刚好小鹿和斑马路过,听到了青蛙先生的称赞也去选了它们各自合适的衣服。

于是有更多的小动物来森林服装店买衣服了。

森林服装店的生意也越来越红火,狐狸小姐可高兴了!

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《森林服装店》教学设计

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