| 类别 | 考核项目 及分值 | 评分细则 | 分 值 | 自评分 | 查评分 | 扣分 说明 |
| 班 级 书 香 文 化 建 设 （40） | 藏书量（10分） | 1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书二本，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书整洁完好，形成一定的流动；并落实专人管理。 | 10 | |||
| 阅读量（30分） | 2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书3-4本。（其中要有一篇文学名著） | 10 | ||||
| 3、有相关的读录。 | 10 | |||||
| 4、人人能背诵课标规定的本年段古诗文。有一半的学生能选择背诵课标规定外的经典美文1－2篇。 | 10 | |||||
| 班 级 阅 读 氛 围 形 成 （60） | 活动开展 （30分） | 5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。 | 10 | |||
| 6、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好读书活动，学生养成走进教室就读书的习惯。 | 10 | |||||
| 7、建立好书交换站，在班内同学间，段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。 | 10 | |||||
| 阅读习惯 （30分） | 8、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能坚持做 “小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。 | 10 | ||||
| 9、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。 | 10 | |||||
| 10、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读课中教师能积极参与指导。 | 10 | |||||
| 阅读效果 （激励加分） | 竞赛获奖 与 成果展示 | 1、凡学校组织的有关书香校园建设系列活动竞赛与展示，分团体或个人计入书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予3、2、1分，个人一、二、三等奖分别给予2、1.5、1分。2、学生作文在专业报刊上发表按国 |
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