应急演练脚本

为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障师生在校期间的人身安全，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥：校 长

副指挥： 苏永全   

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

四、基本要求

1、为了积极、有效地应对危急情况，临阵不乱，各班主任务必

高度重视，事先作好演练动员工作，以确保应急演练安全、有序地进

行。全体学生应本着认真负责的态度和团结合作的精神参加活动。

2、 疏散期间全体学生应做到镇定而有序，认真听取疏散老师的

指点，保持镇定，并做出正确判断。出教室时服从统一指挥，尽量靠右行。到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。

3、本次活动目的是对学生进行安全防范教育，任何人不得扭曲本次演练的意义，否则一切后果自负。广大学生要把本次演练作为学会在紧急时刻自救自护和掌握逃生技能的一次重要机会。

五、演练注意事项

1、校园发生突发事故紧急疏散时，在教室的教职员工是该班（楼

层）的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，杜绝拥挤故，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。

2、学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场集队站好，班主任迅速清点人数。

3、各班根据实际情况，安排指定人员照顾特殊学生。

六、演练安排

1、演练时间：2009年3月

2、演练内容：防震演练；疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：

    应急避险和疏散以广播或哨声作为启动信号。

    危险发生的信号：三次长哨声；代表发生危险，学生进行应急避险。

    危险发生后，组织疏散的信号：连续长哨声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

    听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

七、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

    校  长——总指挥、总负责          

    副校长——负责意外事故处理

    孙发贵——负责后勤保障

    苏永全——负责警报信号

    班主任负责本班避险指挥。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

八、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

九、防踩踏应急措施

1、发生故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭、学区、教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

十、疏散的集中地点和路线

等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

中学各班疏散撤离到后操场；小学各班级疏散撤离到前院。

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

具体安排如下：

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

十一、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

一、指导思想：

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。

二、组织安排：

1、活动领导小组

组  长：毛凤杰

副组长：巴春东

成  员：王强  胡兴波  郝永军

2、现场指挥小组：

指 挥：赵洪森

三、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

四、演练安排

1、内容：应急避震演练  

2、对象：全校师生

3、时间：2011年3月28日，各班以班为单位进行演练。

五、演练要求

(一)启动程序：老师、同学们，八十八中心校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（一）紧急避震

1、信号员发出“地震警报”信号（警报声或三声短笛）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。演练时间为3分钟。

避震具体措施：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

3、3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报结束或一声长笛)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散演练环节。

5、老师按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（二）其他要求

1、做到不惊慌、采取就近避险。

2、遇到灾情，千万不要乱跑。

3、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

4、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

5、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

7、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告

一、演练目的

 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据县教育局和荫城联校的统一部署，我们学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造西陕学校 “平安校园”，提供良好的社会安全环境。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：李起明

副组长：李起胜

成员：王惠中  李林兵

信号员：李林兵

（二）教室室内指导组

      各班班主任和一名任课教师

   职责：

      1、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

      2、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

      3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

      4、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成故。

      5、处理学生疏散过程中的偶发事件

三、演练安排

1、内容：

  (1)应急避震演练

  (2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2010年5月12日上午课间操时间

4、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：三声短促哨声；代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

    （一）、演练前的动员工作。动员内容如下：

（全体师生操场集合）同学们，2008年5月12日下午2时28分，四川汶川发生8.0级大地震，今年4月14日晨青海玉树又发生了两次地震，最高震级7.1级。突如其来的地震灾难让数以万计的同胞失去了家园，一个个鲜活的生命瞬间离我们悄然而去！这场天灾，多少孩子从此失去了父母，多少父母从此失去了孩子……。（时间约2时28分）今天，又是5月12日，在这相同的时刻，让我们共同为遇难的同胞默哀3分钟，现在开始……

   （默哀完成）

（二）防震演练

1、启动程序：各位领导、老师，同学们，太仓市耀华学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

疏散时的注意点：

（1）、做到不惊慌，采取就近避险

（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。

（3）、遇到火情，千万不要跳楼。

（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。

（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级汇报。

 (二)教室内应急避震演练

  1、信号员发出“地震警报”信号（三声短促哨声）。

  2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

  3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

  4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三)紧急疏散演练

  1、学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）整队。

  2、演练各班撤离路线如下：

一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。

3、5分钟后，一声长哨，结束演练。

 七、演练总结

同学们，在这次防震逃生演练中你们表现得非常好，相信你们通过这次防震逃生演练活动学到了地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预防的目的。

最后我宣布“西陕学校防震逃生演练活动结束。请各班按次序回教室。