基础知识积累与运用
一、读拼音，写词语。（8分）
níng shén xī shēng mái fú zá cǎo cóng shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǎi xuán gòng xiàn jīng jì jù jīng huì shén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、找出红色字的正确读音。（6分）
还（huán hái） 乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn）
还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ）
三、在括号里填上合适的词语。（14分）
审问（ ） 发表（ ） 训练（ ） 征服（ ）
审查（ ） 发行（ ） 锻炼（ ） 克服（ ）
坚强的（ ） 疲劳的（ ） 连续的（ ）
顽强的（ ） 疲倦的（ ） 连绵的（ ）
四、按照一定的顺序把下面的词重新排列。（3分）
1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔（从小到大）
2．发奖 起跑 冲刺 终点（从始到终）
3．生物 植物 树 梨树 果树（个别到总体）
五、选择恰当的关联词语，填在括号里。（8分）
只有……才…… 因为……所以…… 无论……也……
虽然……但是…… 既……又…… 如果……就……
1．飞机飞得（ ）快速，（ ）平稳。
2．（ ）尊重别人，（ ）会得到别人的尊重。
3．太阳（ ）离我们很远，（ ）它与我们的关系非常密切。
4．（ ）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，（ ）人们喜欢它。
六、按要求写句子。（7分）
1．改成“把”字句。
（1）一位出色的经济学硕士被战争夺去了宝贵的生命。
（2）雨来被鬼子打得两眼直冒金花，鼻子流血。
2．改成“被”字句。
（1）鬼子把前后院都翻遍了。
（2）一轮红日把雪后的大地照得格处耀眼。
3．改成陈述句。
（1）你过马路怎么不走人行横道线呢？
（2）难道战争能给伊拉克人民带来幸福和安宁吗？
（3）没有园丁的辛勤培育，人们哪能看到那么美丽鲜艳的梅花呢？
七、下面破折号起什么作用？选择正确的填在括号中。（6分）
A 表示下面是解释或说明部分。 B 表示意思递进或转折。
C 表示声音的延续。
1．我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（ ）
2．“野兽来了，野兽来了！”——就都跑了。（ ）
3．我们——是——中国人。（ ）
八、日积月累。（8分）
知己知彼 百（ ）百（ ） 运筹帷幄 （ ）（ ）千里
出其不意 攻其（ ）（ ） 围魏救赵 声（ ）击（ ）
四面楚歌 （ ）（ ）受敌 草木皆兵 风声（ ）（ ）
兵贵神速 突然（ ）（ ） 神出鬼没 所向（ ）（ ）
阅读积累与运用
九、阅读，完成练习。
（一）课内阅读
“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
……
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
1．照样子，写词语。（3分）
一甩一甩
2．在括号里填上恰当的词语。（5分）
（ ）的小路 （ ）的白桦树林 （ ）的空地
（ ）的小山 （ ）的树枝
3．结合课文内容理解下面句子。（2分）
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
（二）课外阅读
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1．根据意思写出文中的词语。（3分）
（1）没有活动的力量了。（ ）
（2）地位低下而渺小。（ ）
（3）没有完成任务就回来了。（ ）
2．写出下列词语的近义词和反义词。（3分）
（1）近义词：搜寻（ ） 辛苦（ ） 忙碌（ ）
（2）反义词：真 （ ） 善 （ ） 美 （ ）
3．对于冰心的话，你是怎么理解的？（2分）
4．当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想象，写一段话。（2分）
轻松练笔
十、习作。（20分）
这张照片是1937年8月28日，日本侵略都轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片中的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。（字数要求：500左右）
答案：
一、读拼音，写词语。
níng shén xī shēng mái fú zá cǎo cóng shēng
（ 凝 神 ） （ 牺 牲 ） （ 埋 伏 ） （ 杂 草 丛 生 ）
kǎi xuán gòng xiàn jīng jì jù jīng huì shén
（ 凯 旋 ） （ 贡 献 ） （ 经 济 ） （ 聚 精 会 神 ）
二、在正确的读音上打“√”。
还（huán hái） 乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn）
还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ）
三、在括号里填上合适的词语。
审问（犯人） 发表（新闻） 训练（跳高） 征服（世界）
审查（经费） 发行（书刊） 锻炼（身体） 克服（困难）
坚强的（意志） 疲劳的（听觉） 连绵的（青山）
顽强地（拼搏） 疲倦地（躺着） 连续地（跳动）
四、按照一定的顺序把下面的词重新排列。
1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔（从小到大）
弟弟 哥哥 叔叔 伯父 祖父
2．发奖 起跑 冲刺 终点（从始到终）
起跑 冲刺 终点 发奖
3．生物 植物 树 梨树 果树（个别到总体）
梨树 果树 树 植物 生物
五、选择恰当的关联词语，填在括号里。
只有……才…… 因为……所以…… 无论……也……
虽然……但是…… 既……又…… 如果……就……
1．飞机飞得（既）快速，（又）平稳。
2．（只有）尊重别人，（才）会得到别人的尊重。
3．太阳（虽然）离我们很远，（但是）它与我们的关系非常密切。
4．（因为）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，（所以）人们喜欢它。
六、按要求写句子。
1．改成“把”字句。
（1）一位出色的经济学硕士被战争夺去了宝贵的生命。
战争把一位出色的经济学硕士宝贵的生命夺去了。
（2）雨来被鬼子打得两眼直冒金花，鼻子流血。
鬼子把雨来打得两眼直冒金花，鼻子流血。
2．改成“被”字句。
（1）鬼子把前后院都翻遍了。
前后院被鬼子都翻遍了。
（2）一轮红日把雪后的大地照得格处耀眼。
雪后的大地被一轮红日照得格外耀眼。
3．改成陈述句。
（1）你过马路怎么不走人行横道线呢？
你过马路不能不走人行横道线。
（2）难道战争能给伊拉克人民带来幸福和安宁吗？
战争不能给伊拉克人民带来幸福和安宁。
（3）没有园丁的辛勤培育，人们哪能看到那么美丽鲜艳的梅花呢？
没有园丁的辛苦培育，人们就不能看到那么美丽鲜艳的梅花。
七、下面破折号起什么作用？选择正确的填在括号中。
A 表示下面是解释或说明部分。 B 表示意思递进或转折。
C 表示声音的延续。
1．我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（A）
2．“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。（B）
3．我们——是——中国人。（C）
八、日积月累。
知己知彼 百（战）百（胜） 运筹帷幄 （决）（胜）千里
出其不意 攻其（不）（备） 围魏救赵 声（东）击（西）
四面楚歌 （腹）（背）受敌 草木皆兵 风声（鹤）（唳）
兵贵神速 突然（袭）（击） 神出鬼没 所向（无）（敌）
阅读积累与运用
八、阅读，完成练习。
（一）课内阅读
“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
……
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
1．照样子，写词语。
一甩一甩 一摆一摆 一扭一扭 一蹬一蹬
2．在括号里填上恰当的词语。
（弯弯曲曲）的小路 （密密麻麻）的白桦树林 （杂草丛生）的空地
（长满古松）的小山 （路旁）的树枝
3．结合课文内容理解下面句子。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
欢快的鸟鸣，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实，这是在麻痹敌人。既进一步让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，又为后面同游击队联络作准备。“学夜莺唱”，“学杜鹃叫”，以便他后来用不同的鸟叫声同游击队联络时不会引起敌人的怀疑。
（二）课外阅读
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1．根据意思写出文中的词语。
（1）没有活动的力量了。（挣扎）
（2）地位低下而渺小。（卑微）
（3）没有完成任务就回来了。（无功而返）
2．写出下列词语的近义词和反义词。
（1）近义词：搜寻（搜查） 辛苦（劳苦） 忙碌（繁忙）
（2）反义词：真 （假） 善（恶） 美（丑）
3．对于冰心的话，你是怎么理解的？
母爱是世上最不图回报，最无私的爱。所以如果没有母爱，世界就会失去真善美。
4．当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想象，写一段话。
她会拉着妈妈的手，痛哭失声。同时对她妈妈说：“妈妈，过去我错了。谢谢你，救了我的命！妈妈，我爱你！今后我一定会努力、认真地生活，不再辜负妈妈对我的期望。”
轻松练笔
十、习作。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略都轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片中的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
（字数要求：500左右）
战争与和平
看了这幅图，我仿佛看到浓浓的硝烟弥漫在空中，仿佛听到许多孩童孤独无助地哀号……看这个小孩，他的身体是那么瘦弱，他的穿着是那么破烂，看上去，他比我还要小。可是由于日本侵略军肆意的轰炸和破坏，他生活的城市，每天硝烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了废墟。他的爸爸为了保护自己的家园，不得不上阵杀敌，英勇牺牲在战场上；他的妈妈也被战火吞噬了。从此他平静的童年生活永远消失了。他是那样孤独害怕，是那样茫然无助；他多么渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了，爸爸妈妈永远不见了，他怎能不伤心欲绝呢？
哭累了，声音哑了，他慢慢地睡了过去。不知过了多久，他醒来了，浑身无力，双手、双脚，甚至连脊梁都很酸痛。好不容易站起来，可是他能去哪呢？家没了，爸爸妈妈没有了，所有的亲人都没了。他费力地迈开脚步，在一大片废墟上艰难地走着，漫无目的地走着……
他露宿街头，饥饿无比，内心充满了恐惧，他多么希望爸爸妈妈奇迹般地出现在他的身边，可是一切都无法实现。可恶的战争让他永远失去一切，他在心里呐喊：我们不要战争，我们要和平！
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