书香家庭评选表

在一年级上半期这学期中，我们一起阅读了一些少儿绘本、童话故事（有插图的童话故事）之类的书。我发现在阅读过程中，由于孩子现在还小，有很多生字不认识，当孩子在阅读的时候她会把不认识的字模糊带过，这时我并没有打断她，而是让她读完后再去指正她；在阅读的时候我会尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有落下字的现象；一般平时孩子做完家庭作业后，她就觉得有点小累了，就不想再去看书了，作为家长的我们切记这时不要去刻意的要求她去看书，这样会适得其反，我会好好的跟她说：“要不妈妈帮你念两段，你在旁边听一听。”这时，我发现她很开心的说：“好啊，好啊”；一般平时阅读的时候，我就会叫她自己把书里面的一些好的字词句和不懂的语句用笔勾画一下，读完后再和她一起来理解和学习。

通过一段时间的亲子阅读，我发现不仅使孩子得到很大的进步，而且让我也受益非浅。图书使孩子打开了认识世界的窗口，丰富了她的知识，也能激发她的求知欲望，这样让她更能意识到书中的奥秘。作为家长的我们，最重要的就是要给孩子营造一个良好的阅读环境，使孩子能安心的投入学习，养成认真阅读的习惯。通过阅读更多的书籍，学习到很多优美的字词句，他能用这些所学的字词句写一些看图写话的文章，家长也要多鼓励和赞赏，这样自然就激发了孩子好学的兴趣。

我发现，亲子阅读是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子呢！以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正！ 

                                   班主任签字：