2021年五年级语文下册期末试卷(完整)

班级：    姓名：    分数：      考试时间：90分钟

xiān hè         pèi hé         zhū lù        chén jìn        pǐn chá

jìng xiá        yōu rán         ēn huì         měi zhōng bù zú

二、比一比，再组词。（10分）

杨（____）    国（____）    氏（____）    家（____）    诣（____）

扬（____）    固（____）    低（____）    嫁（____）    指（____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

畏（______）畏（______）    （______）（______）难鸣

直言（______）（______）    饮（______）思（______）

一个巴掌拍不响。（____________）    2.打开天窗说亮话。（__________）

3.吃水不忘挖井人。（____________）    4.前怕狼后怕虎。（____________）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

即使……也……   不仅……而且……   无论……都……   虽然……可是…… 

(1)（__________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（__________）觉得大了一些。

(2)小时候，我（__________）对什么花，（__________）不懂得欣赏。

(3)那晚的天色（__________）不大好，（__________）父亲也来了，实在很难得。

(4)她们（__________）舞跳得好，（__________）歌唱得嘹亮。

五、按要求写句子。（15分）

（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？

改为陈述句：                                                        

（2）工人们修铁路。

扩句：                                                              

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：                                                              

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

用带点的词语仿写句子：                                              

六、阅读短文，回答问题。（20分）

村槐 (节选)

我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

1．在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:

绑—(　　　)　大方—(　　　　)

反义词:

光滑—(　　　　)　索取—(　　　　)

2．文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:　　　　　　　　、槐树下嬉戏、　　　　　　　　。本文的叙事线索是　　　　　　,叙述的顺序是　　　　　　。

3．下列说法不正确的一项是(　　)。

A．文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

B．本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

C．本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念

D．文章结尾不仅照应开头,还深化了主题

4．第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。

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七、习作。（20分）

题目：我喜爱的               （填写小动物）

要求：（1）把题目补充完整。（2）抓住特点，描写动物的样子、神态。（3）适当地表达自己的情感，围绕“喜爱”描写小动物，在字里行间流露出自己对动物的喜爱之情。（4）字数在450字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参

一 

仙鹤  配合  朱鹭  沉浸  品茶

镜匣  悠然  恩惠  美中不足

二 

杨梅    国家    姓氏    家人    造诣    飘扬    巩固    高低    出嫁    手指 

三 

首    尾    孤    掌    不    讳    水    源    孤掌难鸣    直言不讳    饮水思源    畏首畏尾  

四 

即使    也    无论    都    虽然    可是    不仅    而且    

五 

（1）这么美丽的草原，我们都向往。

（2）勤劳的工人们不畏艰辛地修铁路。

（3）石雕矗立。

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生。

（5）略

六 

1．缚　慷慨　粗糙　赐予

2．槐树上荡秋千(荡秋千)　采集槐花和槐果换书费　时间顺序　倒叙

3．A

4．不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。