点击下载
本文文档

当前位置：首页 - 正文

韩国语延世大学第一课

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-23 06:25:05

韩国语延世大学第一课

第一课你叫什么名字？제1 과 이름이무엇입니까?제1락(一)단어词汇：오늘 今天 날 日子，天학교 学校 교실 教室선생님 老师 학생 学生어서 快 로 向。。오다 来 가다 走，去들어가다 进去 들어오다 进来시작하다 开始 공부하다 学习앉다

推荐度：

点击下载本文 文档为doc格式

导读第一课你叫什么名字？제1 과 이름이무엇입니까?제1락(一)단어词汇：오늘 今天 날 日子，天학교 学校 교실 教室선생님 老师 학생 学生어서 快 로 向。。오다 来 가다 走，去들어가다 进去 들어오다 进来시작하다 开始 공부하다 学习앉다

第一课　你叫什么名字？

제 1 과 이름이 무엇입니까?

제 1 락

(一) 단어 词汇：

오늘 今天 날 日子，天

학교 学校 교실 教室

선생님 老师 학생 学生

어서 快 로 向。。

오다 来 가다 走，去

들어가다 进去 들어오다 进来

시작하다 开始 공부하다 学习

앉다 坐 읽다 读

찾다 找 고맙다 谢谢

(二) 课文

오늘은 학교가 시작하는 날이다 . 죤슨 씨는 교실로 들어갔다 .

今天是学校开学的日子，约翰逊来到教室

1.들으십시오 请听

박 선생 : 어서 오십시오

죤 슨 : 선생님, 안녕하십니까?

박 선생 : 앉으십시오

죤 슨 : 고맙습니다

2.듣고 따라하십시요 听后请跟读

어서 오십시오 快请进

① 오십시오

【오심씨오】

② 어서

【 어서】

③ 어서 오십시오

【 어서 오심씨오 】

선생님, 안녕하십니까? 老师好

① 안녕하십니까?

【안녕하심니까?】

② 선생님

【 선생님】

③ 선생님, 안녕하십니까?

【 선생님, 안녕하심니까?】

앉으십시오 请坐

【안즈심씨오】

고맙습니다 谢谢

【고맙씀니다 】

3.다시 듣고 따라하십시요 再次听后请跟读

어서 오십시요 快请进

【어서 오심씨오 】

선생님, 안녕하십니까? 老师好

【선생님, 안녕하심니까?】

앉으십시오 请坐

【안즈심씨오】

고맙습니다 谢谢

【고맙씀니다 】

4.듣고 대답하십시오 听后请回答

어서 오십시요

_____________ 선생님, 안녕하십니까?

앉으십시오

_____________ 고맙습니다

三，句型练习

제 1과 제 1락

유형 연습 1<보기>

가: 김 선생님

나: 김 선생님 , 안녕하십니까?

1)가: 이 선생님

나: 이 선생님, 안녕하십니까?

2)가: 박 선생님

나: 박 선생님, 안녕하십니까?

3)가: 정 선생님

나: 정 선생님, 안녕하십니까?

4)가: 야마모토 선생님

나: 야마모토 선생님, 안녕하십니까?

5)가: 스미스 선생님

나: 스미스 선생님, 안녕하십니까?

유형 연습 2<보기>

가: 하다

나: 합니까?

1)가: 가다 走，去

나: 갑니까?

2)가: 오다 来

나: 옵니까?

3)가: 공부하다 学习

나: 공부합니까?

4)가: 읽다 读

나: 읽습니까?

5)가: 찾다 找

나: 찾습니까?

유형 연습 3<보기>

가: 합니까? (예)

나: 예, 합니다

1)가: 갑니까?

나: 예, 갑니다

2)가: 옵니까?

나: 예,옵니다

3)가: 공부합니까?

나: 예, 공부합니다

4)가: 읽습니까?

나: 예, 읽습니다

5)가:찾습니까?

나:예,찾습니다

(四)문법 语法

1，首先了解有关语法的概念（注意与汉语不同的地方哦~）

1) 语序：主语 + 宾语 +谓语

2) 谓词：可以构成谓语的词。通常是指动词，形容词，体词+이다

3) 谓词词干：动词和形容词都以‘다’结尾，‘다’前面的部分叫做词干

4) 终结词尾：表示一个句子的终结的词尾叫终结词尾。

出现在句子的末尾，与谓词词干构成谓语

韩语的每句话因时间，尊卑等发生变化。绝大多数情况下是通过词尾的变化体现出来的~

所以要学好韩语，必须要掌握其终结词尾的变化规律

2.终结词尾表示的意义

1）表示说话者说这句话的目的。又称为"式"

陈述式疑问式否定式命令式共动式

2）表示时态

现在时过去时将来时

3）阶

3. 句子结构

韩国语的句子至少由2个词构成，即主语和谓语。

谓语放在句子的末尾，由动词，形容词或体词的谓词形构成

주어 + 서술어

主语谓语

예)

아이가 웁니다 小孩哭了

꽃이 핍니다 花开了

버스가 많습니다 Bus很多

날씨가 좋습니다 天气真好

이것이 무엇입니까 ? 这是什么？

이분이 의사입니다 这位是医生

주어 + 목적어 + 서술어

主语宾语谓语

예)

그 학생이 편지를 씁니다 那个学生写信

나는 선물을 삽니다 我买礼物

영수가 질문을 합니다 英秀问问题

4.尊敬阶陈述式终结词尾

用于谓词词干后面，表示一种尊敬的语气

谓词词干末音节无收音时，用“—ㅂ니다

谓词词干末音节有收音时，用“—습니다

예：

가다 走，去

가(다) +-ㅂ니다 =>갑니다

오다 来

오(다) +-ㅂ니다 =>옵니다

있다 有

있(다) +-습니다 =>있습니다

먹다 吃

먹(다) +-습니다 => 먹습니다

5. 尊敬阶疑问式终结词尾

接谓词词干后，也表示一种尊敬的语气。

谓词词干末音节无收音时，用—ㅂ니까

谓词词干末音节有收音时，用—습니까

예：

가다

가 +-ㅂ니까 =>갑니까?

오다

오 +-ㅂ니까 =>옵니까?

있다

있 +-습니까 =>있습니까?

먹다

먹 +-습니까=> 먹습니까?

一般疑问句，结尾时用声调，

但是当句子中有疑问词 누구 뭐 언제 왜 어디 ...等时结尾时用平调或降调

예:

미국 사람입니까 ? （升）你是美国人吗？

책이 있습니까 ? （升）有书吗？

이름이 무었입니까? （降）你叫什么名字？

어디에 가십니까? （降）您去哪里？

课文语法

1 본문

오늘은 학교가 시작하는 날이다. 죤슨 씨는 교실로 들어갔다.

박선생: 어서 오십시오.

죤 슨: 선생님, 안녕하십니까?

박선생: 앉으십시오.

죤 슨: 고맙습니다.

단어

어서 快 오다 来 선생 老师 앉다 坐 고맙다 谢谢

문법

1. 终结词尾

*用于谓词词干后，出现在句子的末尾，构成终结谓语，表示一句句子的终结的词尾叫终结词尾。终结词尾表示式、阶称和法。有五种式：陈述、疑问、命令、共动、感叹。阶称：表示说话者对听者的尊卑、亲疏、庄重或随便等态度，主要有对上、对等、对下阶称。还有直说法和回想法。

나는 갑니다.

나 는 가 ㅂ니다.

名词补助词动词词干终结词尾

主语谓语

*根据终结词尾的不同，韩国语的句子可以分为四种类型。

句子类型

谓词类型

陈述句

疑问句

命令句

共动句

以开音节

结尾的谓词

-ㅂ니다

-ㅂ니까

-십시오

-ㅂ시다

以闭音节

结尾的谓词

-습니다

-습니까

-으십시오

-읍시다

*表示尊敬的终结词尾有尊敬阶终结词尾和准敬阶终结词尾，尊敬阶终结词尾用于正式场合，准敬阶终结词尾在表示尊敬的同时，带有亲切柔和的语气，多用于关系亲密的人之间的私人对话。

2．ㅂ니다/습니다

陈述式尊敬阶称终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示陈述。ㅂ니다用于开音节词干后，습니다用于闭音节词干后。

가다: 가+ㅂ니다--갑니다. 去。

먹다: 먹+습니다. 吃。

보다-봅니다. 看。

오다-옵니다. 来。

만나다-만납니다. 见。

하다-합니다. 做。

듣다-듣습니다. 听。

읽다-읽습니다. 读。

좋다-좋습니다. 好。

재미있다-재미있습니다. 有趣。

3．终结词尾：ㅂ니까/습니까

疑问式尊敬阶称终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。ㅂ니까用于开音节后，습니까用于闭音节后。

가다 去，走

가+ㅂ니까-갑니까?

오다 来

오+ㅂ니까-옵니까?

있다 有

있+습니까-있습니까?

읽다 读

읽+습니까-읽습니까?

*使用ㅂ니까/습니까的一般疑问句，结尾时用升调，但是当句子中有疑问词(谁、什么、什么时候、为什么、怎么)时，结尾时用平调或降调。

미국 사람입니까?

책이 있습니까?

이름이 무엇입니까?

어디에 가십니까?

2 본문

박선생: 이름이 무엇입니까?

죤 슨: 톰 죤슨입니다.

박선생: 미국 사람입니까?

죤 슨: 예, 미국 사람입니다.

단어

이름 名字 무엇 什么 이다 是(用于体词后，表示谓语) 미국 美国 사람 人 예 是，对

문법

3. 가(이)

*助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。

*开音节时用-가,闭音节时用-이。

①疑问代词作主语（或主语前有表示疑问的词定语）时，通常主语由“가(이)”表示，回答时一般也用“가(이)”。

《어디가 아픕니까?》《머리가 아픕니다》

“哪儿痛？”“头痛。”

《어느 분이 교장선생님이십니까?》《이 분이 교장선생님이십니다》

“哪一位是校长？”“这一位是校长。”

②谓语所表示的内容已经知道，说话者着重指出作主语的是“谁（什么）”，即在很多对象中特指某一对象是主语时，该主语用“가(이)”表示。

그가 바로 우리의 반장입니다.

他就是我们的班长。（说话者在很多人中特指“他”是我们的班长）

《이것이 중국제입니까?》《예, 그것이 중국제입니다.》

“这是中国产品吗？”“是的，那是中国产品。”（说话的重点在于“哪个”才是中国产品）

③描述眼前具体情景，谓语是自动词或形容词时，主语通常用“가(이)”表示。

버스가 온다.

公共汽车来了。

아, 날씨가 춥다.

啊，天真冷。

옷이 젖었다.

衣服湿了

비가 옵니다.

下雨了。

④描述眼前具体情景时，有时主语是受事者，即受谓语的动作支配，这种被动句中的主语也用“가(이)”表示。

아이가 개에게 물렸다.

小孩被狗咬了。

⑤包孕句中作定语的子句，其主语一般用“가(이)”表示。

경치가 아름다운 북경은 우리 나라의 수도다.

风景美丽的北京是我国的首都。

作其他成分的子句，其主语如不需要表示强调区别对比等意思时，也用“가(이)”。

나도 그가 용감함을 잘 안다.

我也知道他很勇敢。

토끼는 꼬리가 짧다.

兔子尾巴短。

⑥主从复句中表示假定、条件的从句，其主语用“가(이)”表示。

허가가 없이는 외출할 수 없다.

未经许可，不能外出。

값이 싸면 나도 사겠어요.

价钱便宜的话，我也买。

⑦作整个句子的谓语的子句，表示“有（什么）”或“没有（什么）”时，如不需要表示强调、区别对比，该子句的主语一般也用“가(이)”表示。

나는 책이 있다.

我有书。

나는 이런 잡지가 없다.

我没有这样的杂志。

동생이 키가 큽니다.

弟弟个子高。

그 친구가 마음이 좋습니다.

那个朋友心地好。

그 사람은 친구가 많습니다.

那个人朋友很多。

⑧作整个句子的谓语的子句，其主语表示希望、好恶、巧拙、难易等的对象的，如不需要表示强调、区别对比等意思时，也用“가(이)”来表示。

나는 노래 “아리랑”가 좋다.

我喜欢歌曲《阿里郎》。

나는 담배가 싫다.

我讨厌抽烟。

나는 한국말이 재미있습니다.

我觉得韩国话有意思。

나는 그 사람이 싫습니다.

我不喜欢那个人。

＊谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“가(이)”则换成“를(을)”。

나는 개를 좋아합니다.

我喜欢狗。

4．-이다

*韩国语的谓语是由谓词(动词、形容词)或体词的谓词形构成。-이다用于体词后，将体词变成体词谓词形。相当于汉语的“是-”。

이것이 책상입니다.

这是书桌。

저는 학생입니다.

我是学生。

이 아이가 제 딸입니다.

这个孩子是我女儿。

여기가 우리집입니다.

这里是我家。

그분은 의사입니다.

他是医生。

5. -가 아니다/-이 아니다

*惯用型。是-이다的否定型。第一个主语是整个句子的主语，-가/이 아니다是合成谓语。相当于“不是-”。

나는 학생이 아닙니다.

我不是学生。

이것은 우리집이 아닙니다.

这不是我家。

이 아이는 제 딸이 아닙니다.

这孩子不是我女儿。

여기는 국제우체국이 아닙니다.

这儿不是国际邮局。

저분은 우리 어머니가 아닙니다.

那位不是我母亲

3 본문

박선생: 책이 있습니까?

죤 슨: 예, 있습니다.

박선생: 사전도 있습니까?

죤 슨: 아니요. 없습니다.

단어

책 书 있다 有 사전 词典 아니요 不，不是 없다 没有

문법

6. 가/이 있다/없다

*惯用型，相当于汉语的“有/没有-”。

친구가 있습니다.

有朋友。

시계가 있습니다.

有手表。

그림이 없습니다.

没有图画。

질문이 있습니까?

有问题吗？

돈이 없습니까?

没有钱吗？

*当主语是需要尊敬的对象时，使用尊敬词계시다代替있다。

선생님이 계십니다.

老师在。

의사 선생님이 계십니다.

医生在。

부모님이 계십니까?

父母在吗？

아버지가 안 계십니다.

爸爸不在。

김 교수님이 안 계십니다.

金教授不在。

4 본문

죤 슨: 그것이 무엇입니까?

박선생: 숙제입니다.

죤 슨: 숙제가 많습니까?

박선생: 예, 많습니다.

단어

그것 那个 숙제 作业 많다 多

문법

7．이것/그것/저것

*指示代词。이것/그것/저것是冠词이/그/저和依存名词것组合在一起构成的。冠词任何时候都置于体词的前面做定语。

이 아이 이름이 무엇입니까?

这个孩子叫什么名字？

그 책은 한국말 교과서입니다.

那本书是韩国语教科书。

그분은 사무실에 계십니다.

他在办公室。

저 건물이 우리 학교입니다.

那个建筑是我们学校。

*口语中， “이것은, 그것은, 저것은”通常缩略为 “이건, 그건,　저건”， “이것을, 그것을, 저것을”可略为“이걸, 그걸, 저걸”。

*이것: 被指示的事物离话者近，离听者远。

그것:被指示的事物离听者近，离话者远。还表示现在虽不在场，但前面已提及，

说话人与听话人都知道的事物。

저것: 被指示的事物离话者、听者都远。

이것이 무엇입니까?

这是什么？

그것이 사전입니다.

那是词典。

그것은 얼마입니까?

那个多少钱？

이것이 백 원입니다.

这个一百韩元。

저것은 오백 원입니다.

那个五百韩元。

오늘 김선생님이 오십니다.

今天金老师来。

그것이 사실입니까?

那是真的吗？

5 본문

안녕하십니까?

처음 뵙겠습니다.

톰 죤슨입니다.

미국에서 왔습니다.

한국말이 재미있습니다.

선생님이 좋습니다.

단어

처음 第一次，初次 뵙다 见面，拜会(敬语) 에서 从……(表示出发点)

왔다 来了，来的 좋다 好 한국말 韩国话

재미있다 有趣，有意思

문법

8．句子结构

*韩国语的句子至少由两个词构成。和其他语言一样，由主语和谓语两个部分组成。谓语放在句子的末尾，由动词、形容词或体词的谓词形构成。

주어(主语) + 서술어(谓语)

아이가 웁니다.

孩子哭了。

꽃이 핍니다.

花开了。

버스가 많습니다.

公共汽车很多。

날씨가 좋습니다.

天气好。

이것이 무엇입니까?

这是什么？

이분이 의사입니다.

这位是医生。

*韩国语带宾语的句子，和汉语的语序完全不同。

주어(主语) + 목적어(宾语) = 서술어(谓语0

그 학생이 편지를 씁니다.

那个学生写信。

나는 선물을 삽니다.

我买礼物。

영수가 질문을 합니다.

英秀问问题。

9. 에서

*格助词。表示起始点、出发场所和取得的处所，相当于汉语的“从…”。

중국에서 왔습니까?

从中国来的吗？

예, 중국에서 왔습니다.

是的，从中国来的。

방금 학고에서 돌아오는 길입니다.

刚从学校回来。

왼쪽에서 두번째 있는 것이 바로 제 방입니다.

从左边数第二间就是我的房间。

*“从（某地）到（某地）”，韩国语中用“…에서…까지”来表示。

집에서 학교까지 가자면 한 40분동안을 걸어야 한다.

从家到学校大约要走四十分钟。

북경에서 여기까지는 몇키로메터입니까?

从北京到这儿是几公里？

제1과 第一课练习

연습

1. 다음 보기와 같이 쓰십시오.

请仿照例子填空。

[보기]

가다-갑니다

앉다-앉습니다

	ㅂ니다	ㅂ니까
가르치다
기다리다
보다
배우다
사다
쉬다
쓰다
오다
외우다
자다
주다
타다
하다
	습니다	습니까?
먹다
읽다
입다
있다
찾다

2. 다음 보기와 같이 문장을 만드십시오.

请仿照例子造句。

[보기]

한국 사람-한국 사람입니다.

1) 미국 사람

2) 일본 사람

3) 사전

4) 아이스크림

5) 친구

6) 연세대학교

3. 다음 보기와 같이 문장을 만드십시오.

请仿照例子造句。

[보기]

책-책입니까?

1) 연필

2) 공책

3) 중국 사람

4) 영국 사람

5) 학생

6) 우유

7) 숙제

4. 다음 단어를 이용하여 대화를 완성하십시오.

用下列单词完成对话。

[보기]

버스

가: 버스입니까?

나: 예, 버스입니다.

1) 남자

가: 남자입니까?

나: 예,

2) 의자

가: 의사입니까?

나: 아니요,

3) 교과서

가: 교과서입니까?

나: 예,

4) 사과

가: 가방입니까?

나: 아니요,

5. 다음 질문을 만드십시오.

请设计问句。

1) 가:______________________________________________________________?

나: 예, 책상입니다.

2) 가:______________________________________________________________?

나: 예, 문입니다.

3) 가:______________________________________________________________?

나: 아니요, 창문이 아닙니다.

4) 가:______________________________________________________________?

나: 아니요, 의자가 아닙니다.

5) 가:______________________________________________________________?

나: 아니요, 잡지가 아닙니다.

6) 가:______________________________________________________________?

나: 예, 사전입니다.

7) 가:______________________________________________________________?

나: 예, 학생입니다.

8) 가:______________________________________________________________?

나: 아니요, 선생님이 아닙니다.

6. 다음 보기와 같이 대답하십시오.

请仿照例子回答问题。

[보기]

가: 이름이 무엇입니까?

나: 김영수입니다.

1) 아버지 이름이 무엇입니까?

_____________________________________________________________

2) 어머니 이름이 무엇입니까?

_____________________________________________________________

3) 동생 이름이 무엇입니까?

_____________________________________________________________

4) 친구 이름이 무엇입니까?

_____________________________________________________________

5) 선생님 이름이 무엇입니까?

_____________________________________________________________

7. 맞는 것에 0표를 하십시오.

请用0标出正确的选项。

1) 책상(이, 자) 있습니다.

2) 이것(이, 가) 사전입니다.

3) 학교(이, 가) 아닙니다.

8. ( )를 채우십시오.

请填空完成句子。

1) 달력( ) 있습니다.

2) 시계( ) 없습니다.

3) 아버지( ) 계십니다.

4) 선생님( ) 아닙니다.

9. 다음 보기와 같이 문장을 만드십시오.

请仿照例句造句。

[보기]

책/있다-책이 있습니다.

1) 의자/있다

2) 시간/없다

3) 학생/있다

4) 아버지/계시다

5) 미국 사람/없다

6) 할머니/안 계시다

10.대답하십시오.

请回答问题。

1) 가: 공책이 있습니까?

나: 예, ____________________________________________________________.

2) 가: 동생이 있습니까?

나: 아니요,

____________________________________________________________.

3) 가: 한국 사람입니까?

나: 예, ____________________________________________________________.

4) 가: 미국 사람입니까?

나: ____________________________________________________________.

5) 가: 부모님이 계십니까?2

나: 예, ____________________________________________________________.

11. 다음 대화를 완성하십시오.

请完成对话。

1) 가: ____________________________________________________________?

나: 예, 한국 사람입니다

2) 가: ____________________________________________________________?

나: 아니요, 질문이 없습니다.

3) 가: ____________________________________________________________?

나: 아니요, 부모님이 안 계십니다.

4) 가: ____________________________________________________________?

나: 예, 학생입니다.

5) 가: ____________________________________________________________?

나: 아니요, 공책이 아닙니다.

6) 가: 시간이 있습니까?

나: 예, ____________________________________________________________

7) 가: 연필입니까?

나: 아니요,

____________________________________________________________

8) 가: ____________________________________________________________?

나: ____________________________________________________________

12. 맞는 것을 고르십시오.

请选择正确答案。

안녕하십니까? 저는 마이클(입니다, 있습니다). 고향이 L.A(입니다, 있습니다). 아버지, 어머니, 남동생이 (입니다, 있습니다). 저는

대학생(입니다, 있습니다). 학교 이름이 캘리포니아 대학교(입니다, 있습니다). 기숙사가 (입니다, 있습니다). 도서관도 (입니다, 있습니다). 학생들이 많습니다. 한국 학생도 (입니다, 있습니다). 친구가 한국 사람(입니다, 있습니다). 여자(입니다, 있습니다). 이름이

미선(입니다, 있습니다). 그 친구가 좋습니다.

13. 다음 대화를 완성하십시오.

请完成对话。

[보기]

가: 이것이 교과서입니까?

나: 예, 그것이 교과서입니다.

가: 저것이 의자입니까?

나: 아니요, 의자가 아닙니다. 모자입니다.

1) 가: 이것이 칠판입니까?

나: 예, __________________________________________________________________.

2) 가: 이것이 문입니까?

나: 아니요, ______________________________________________________________

3) 가: 이것이 달력입니까?

나: 예, __________________________________________________________________.

4) 가: 저것이 필통입니까?

나: 아니요, _______________________________________________________________.

13. 다음 단어로 대화를 완성하십시오.

请用下列单词完成对话。

[보기]

사과

가: 이것이 무엇입니까?

나: 그것이 사과입니다.

1) 연필

가: 이것이 무엇입니까?