最新部编版六年级语文上册古诗词专项练习题

1. 根据意思，写出相应的诗句。

（1）正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。

______，______。

（2）我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。

______，______。

2. 古诗词理解运用。

（1）“忽如一夜春风来，______”描写的是______（填季节）景色。

（2）“却看妻子愁何在，______”中“妻子”的意思是______。

（3）读书不觉已春深，______。

（4）“______？为有源头活水来”运用了______的修辞手法。

（5）人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。

（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：______。

（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：______。

（8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“______”是其真实写照。

3. 照样子，写句子。

（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。

仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；

即使我们只是一片落叶，也应该“______”。

（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。

仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；

如果你是______，那快乐就是______。

4. 根据课内外积累填空。

（1）名句积累我能行。

①______，______，斜风细雨不须归。

②______，______，不知老之将至云尔。

③______，偏听则暗。

④良药苦口利于病，______。

（2）至美之景在自然。你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。______笔下的夹竹桃______（填特点）：在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不______。

（3）至理名言寓水中。水______，______，从无惧色，它好像______。万物人水，必能______，它好像______……由此看来，水是______啊！

5. 阅读课文 《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。

       终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

（1）在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？

（2）用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？

6. 课外阅读

江上渔人

江上来往人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列划横线的词

江上来往人，但爱鲈鱼美

往来：______  但：______  美：______

君看一叶舟 ， 出没风波里

舟：______   出没：______

7. 课内阅读积累。

（1）古诗积累。

《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记溪亭日暮，______。”“青箬笠，绿蓑衣，______。”于谦用“______，______”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“______，______”表达自己为国建功立业的渴望。

（2）关注生活。

“半部《论语》治天下。”《论语》中有许多名言让我们深受启发：“______，______”教育我们要虑心好学；“______，______”启发我们既要学习，又要思考。

8. 下面的诗句依次填入的花名是（    ） 

①春色满园关不住，一枝________出墙来。

②人间四月芳非尽，山寺________始盛开。

③忽如一夜春风来，千树万树________开。

④待到重阳日，还来就________。

A .桃花    红杏    菊花    梨花 

B .红杏    桃花    梨花    菊花 

C .红杏    梨花    桃花    菊花 

D .桃花    菊花    梨花    红杏

9. 在下列横线上填上合适的内容。

（1）“______，______。”唐朝魏征的这句话告诉我们不能片面地看问题。

（2）《村居》中描写儿童生活的诗句是“______，______”。

请再写出两句这样的诗“______，______”。

（3）“______，______。”作为一条古训，流传至今不知有多少年，纵观我们中华民族的历史长河，有多少仁人志士，他们为了民族的尊严，宁愿献身而不愿苟全生命。他们的光辉形象彪炳于史册，为后人所崇仰。

（4）“______，______。”可用来表现教育者应当了解儿童发展的状况和时机，及时促进儿童当下的发展。“______，______”。可用来表现对儿童的教育应当潜移默化，而不是强制灌输。（填写古诗《春夜喜雨》中的诗句）

10. 根据课文内容和古诗文填空。

（1）玉不琢，不______。人不学，不知义。（《三字经》）

（2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？（《匆匆》）

（3）甘瓜苦蒂，天下物______。（《墨子》）

（4）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以______他，可就是打不败他。（《老人与海》）

（5）乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。王维感叹：“独在异乡为异客，______。”马致远悲吟：“夕阳西下，断肠人在天涯。”王安石追问：“春风又绿江南岸，______。”

（6）根据下面的手绘图和提示，将诗句补充完整。

西______白鹭______ 西______

11. “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这旬名言，最适合用来送给下列四个人中的（    ）

A .说话不算数的小明。 

B .正在学习击鼓却梦想一学就会的小强。 

C .捧起书就想睡觉的小燕。 

D .日常行为规范方面经常犯小错误的夏林。

12. 根据下面的古诗，写出相对应的中国传统文化节日。

①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。______

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______

③海上生明月，天涯共此时。______

④去年元夜时，花市灯如昼。______

⑤清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______

13. 按要求写句子。

（1）人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“______，______”来歌颂老师默默奉献的精神。

（2）李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“______，______”表达了自己的思乡之情。

（3）《老子》中的名言“______”让我明白了做人要守信的道理。

14. 下列对古诗赏析有误的一项是（    ）

A .《游山西村》中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 

B .《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。 

C .《渔家傲・秋思》和《天净沙・秋思》都是宋词。 

D .“老夫聊发少年狂”出自《江城子・密州出猎》，句中的“老夫”是苏轼。

15. 请将相关的内容连起来。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______  ①《水调歌头》      A 张继

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船______  ②《忆江南》        B王勃

莫愁前路无知己，天下谁人不识君______  ③《枫桥夜泊》      C苏轼

海内存知己，天涯若比邻______       ④《别董大》        D白居易

但愿人长久，千里共婵娟______       ⑤《送杜少府之任蜀州》    E高适

16. 古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（    ）

A .昔我往矣，杨柳依依。 

B .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 

C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 

D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

17. 江上渔人

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。​

（1）从这首诗中，你体会到了什么？

（2）解释下列横线上的句子

江上往来人，但爱鲈鱼美

往来:______  但：______  美：______

君看一叶舟 ， 出没风波里

舟：______出没：______

18. 美丽的景色令人沉醉。《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。______，______，这一幅画竟变成活画了。”

19. 填空。

我国有很多与传统节日相关的古诗词，如，重阳节的时候，人们会吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。而在______这一传统节日时，我联想到的诗句是______，______。

20. 阅读《望天门山》写出诗句的意思，然后完成填空练习。

                              望天门山

                            天门中断楚江开，

                            碧水东流至此回。

                            两岸青山相对出，

                            孤帆一片日边来。

（1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______  ______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势； 二、三句中______ ______写出了水和山的颜色美。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

21. 阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。

甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 

乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 

（1）甲诗和乙诗的作者都是______代诗人______，甲诗的题目是《______》，乙诗的题目是《______》。

（2）从内容上讲，这两首诗都属于______诗。不同之处在于，______诗是写朋友送诗人，______诗是写诗人送朋友。

22. 背写《凉州词》，回答问题。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

（1）诗的作者是______朝的______。

（2）这首诗属于        诗。

（3）中“莫”的意思是：______。

（4）首诗主要描写了______的场面，表达了将士们______的情怀。

23. 我会积累，我会读书。

（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。

                   ______

                        ______

  ______，______。

  ______，______。

（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。

先写出书名：《______》

简要谈谈你认为好的理由：______

24. 我能默写学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！

25. 阅读下面的诗歌，完成练习。

风

叶圣陶

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，

我们知道风在那儿了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是林木点头的时候，

我们知道风正走过了。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是河水起波的时候，

我们知道风来游戏了。

（1）这首诗共有______小节。

（2）在这首诗中，风“藏”在了哪里呢？（    ）

（3）“风”还会藏在哪里？仿写诗句。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是______的时候，

我们知道风______。

26. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

27. 根据积累的内容填空。

（1）______，不亦说乎！

（2）好曲不厌百回唱，______。

（3）写两联带“清”字的古诗句。

①______，______。

②______，______。

（4）它把影子投到墙上，______，______，可以引起我许多幻想。（《夹竹桃》）

（5）它歪着______的脸蛋，______，潇潇洒洒地从身上______下赤朱丹彤，在大海上______出无数夺目的亮点。（《三亚落日》）

28. 阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（    ）

（2）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？

（3）诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？

29. 将古诗和其所描写的地点连起来。

①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。______  泰山

②会当凌绝顶，一览众山小。______       苏州

③姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。______   庐山

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______   西湖

30. 阅读下面两首诗，回答问题

   《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》                            《峨眉山月歌》

                  李白                                                           李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。         峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。                        

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。         夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。

（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。