包装设计教学大纲

一、课程性质教学目标与任务

包装设计是计算机广告制作专业的必修课程之一。通过本课程的学习，使学生了解包装设计与工艺、产品性能及美学的规律，掌握包装结构设计、容器造型设计以及包装装潢设计、系列设计、组合设计等的基本规律和技能，以满足包装设计师工作岗位的职业技能要求。

二、本课程与其它课程的联系

其先修课程是《设计素描》、《设计色彩》、《设计构成基础》、《图形创意》、《广告学概论》。其平行课程是《招贴设计》、《企业形象设计》、《网页设计》以及电脑软件课程。其后修课程是《项目综合实训》、《顶岗实习》、《毕业设计》。通过先修课程的学习，使学生具备项目教学所需的专业基础知识与基础技能。平行课程的学习，使学生掌握完成设计项目的专业技能与分析问题、解决问题的职业能力，为后续的综合设计、顶岗实习奠定和积累实战经验。

三、教学方法、要求建议

1．采用项目驱动教学法，来激发学生的的学习热情，以实际的工作过程调动学生的学习情趣。

2．采用直观性教学法，做到项目直观明确，工作任务清晰、教学范例直观。

3．突出案例教学的特点，增强教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。

4．采用一体化教学法，做到教学过程与工作过程一体化、知识学习与技能训练一体化、设计任务与创意要求一体化。

5．采用实践性教学法，做到市场调查“现场化”、工作过程“真实化”、创意训练“职业化”.。

6．教学过程中应注重引导学生观摩和欣赏中外优秀的包装及平面设计作品，开拓学生的艺术视野，启发学生的思维。

四、推荐教材与参考资料

沈卓娅主编《包装设计实训》（第1版：东方出版中心，（2011）

第二部分 课程内容及学时分配

第四学期：84学时

学习情境一  包装设计概论（4学时）

（一）教学目标

1．专业能力目标

（1）掌握包装设计的概念。

（2）了解包装设计的学科关系。

（3）包装设计的发展源流。

（4）学会分析包装的功能。

2．社会能力与方法能力目标

（1）严谨细致的工作态度。

（2）信息收集和分析能力。

（3）良好的表达与沟通能力。

（二）教学内容

学习任务：

1．本课程在整个专业课程体系中的地位与作用。

2．学习本课程的目的及课程的主要内容。

3．包装设计的概念。

4．包装设计的学科关系。

5．包装设计的发展源流。

6．包装的功能。

7．包装的分类。

（三）本章的重点、难点及教学要求

重点：包装设计基本概念、包装设计的功能。

难点：掌握包装设计思维的特征。

要求：本部分内容需结合实际案例分析讲解。

学习情境二  纸盒包装结构设计（26学时）

（一）教学目标

1．专业能力目标

（1）掌握纸包装结构设计的基本流程。

（2）明确市场调研的内容，掌握市场调研的方法。

（3）能根据项目要求，准确进行设计定位与表现。

（4）掌握纸包装设计的构思方法。

（5）掌握纸包装结构的设计原则与要点。

2．社会能力与方法能力目标

（1）严谨细致的工作态度。

（2）信息收集和分析能力。

（3）良好的表达与沟通能力。

（4）自主学习能力

（二）教学内容

学习任务：

1．纸容器设计的内容

2．包装结构设计步骤

3．纸容器的基本形态

4．纸型结构设计依据

5．某产品的纸包装形态、结构设计实践

（三）本章的重点、难点及教学要求

重点：纸型结构设计依据。

难点：设计纸包装的形态和结构并符合设计要求。

要求：1．熟练掌握纸型结构设计依据。

      2．了解各类包装结构设计的方法步骤。

学习情境三  包装容器造型设计（28学时）

（一）教学目标

1．专业能力目标

（1）掌握容器造型设计的基本流程。

（2）掌握容器造型设计的方法。

（3）能根据项目要求，准确进行设计定位与表现。

（4）掌握容器造型设计的构思方法。

（5）掌握容器造型设计原则与要点。

2．社会能力与方法能力目标

（1）严谨细致的工作态度

（2）信息收集和分析能力

（3）良好的表达与沟通能力

（4）自主学习能力

（5）决策能力

（二）教学内容

学习任务：

1．包装容器的分类

2．包装容器形态设计的要求

3．包装容器造型设计的原则

4．包装容器设计的艺术规律

5．包装容器造型设计的思维方法

6．包装容器设计的步骤

7．石膏模型制作方法

8．某产品的容器造型设计实践

（三）本章的重点、难点及教学要求

重点：包装容器造型设计原则。

难点：在设计实践中自如地把握造型设计的艺术规律。

要求：1．掌握容器造型设计原则。

2．熟练掌握包装容器的设计方法和设计图的绘制及摸种的制作。

学习情境四  包装装潢设计（26学时）

（一）教学目标

1．专业能力目标

（1）掌握包装设计的定位与构思方法。

（2）掌握平面视觉设计的方法。

（3）能根据项目要求，准确进行设计定位与表现。

（4）掌握平面视觉设计的构思方法。

（5）掌握平面视觉设计原则与要点。

（6）掌握平面视觉设计的版面编排设计。

2．社会能力与方法能力目标

（1）严谨细致的工作态度

（2）信息收集和分析能力

（3）良好的表达与沟通能力

（4）自主学习能力

（5）决策能力

（二）教学内容

学习任务：

1．包装平面视觉设计的构图元素。

2．包装设计定位。

3．包装平面视觉设计的构思方法。

4．包装平面视觉设计元素设计的禁忌。

5．包装平面视觉设计的版面编排设计。

6．包装的印刷与工艺。

7．课题设计实践。

（三）本章的重点、难点及教学要求

重点：包装装潢设计的定位、构思及表现形式。

难点：掌握包装装潢的设计要点。

要求：1．了解包装设计的目的及程序。

      2．掌握包装的印刷与工艺。

      3．熟练掌握文字、色彩、图形等构成要素在包装设计中的运用。

第三部分 考核方法

一、试卷类型：技能考试。

二、考试形式：命题随堂考核。

《包装设计》课程学生成绩的评定，由过程性评价与作品成果评价两部分组成。过程性评价占成绩总评的70%，作品成果评价占成绩总评的30%。过程性评价主要包括：岗位技能实操、课堂表现、职业素养、纪律考勤等方面。