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苏教版五年级上册第三单元“小数意义和性质”知识点复习和对应巩固练习...

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 06:36:25
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苏教版五年级上册第三单元“小数意义和性质”知识点复习和对应巩固练习...

小数的意义和性质一、知识梳理1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用()表示。一位小数表示()分之几,两位小数表示()分之几,()位小数表示千分之几……2.小数的读写:整数部分的0在每一级()要读出来,在()不用读出来,而小数部分的0()读出来(常考题)3.小数的计数单位和数位顺序表:(1)相邻两个计数单位之间的进率都是();(2)整数部分没有最()位,小数部分没有最()位;(3)整数部分最低位是()位,小数部分最高位是()位。4.(1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或
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导读小数的意义和性质一、知识梳理1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用()表示。一位小数表示()分之几,两位小数表示()分之几,()位小数表示千分之几……2.小数的读写:整数部分的0在每一级()要读出来,在()不用读出来,而小数部分的0()读出来(常考题)3.小数的计数单位和数位顺序表:(1)相邻两个计数单位之间的进率都是();(2)整数部分没有最()位,小数部分没有最()位;(3)整数部分最低位是()位,小数部分最高位是()位。4.(1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或
小数的意义和性质

一、知识梳理

1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用(     )表示。一位小数表示(  )分之几,两位小数表示(   )分之几,(    )位小数表示千分之几……

2.小数的读写:整数部分的0在每一级(     )要读出来,在(    )不用读出来,而小数部分的0(     )读出来(常考题)

3. 小数的计数单位和数位顺序表:

(1)相邻两个计数单位之间的进率都是(   );(2)整数部分没有最(  )位,小数部分没有最(   )位;(3)整数部分最低位是(   )位,小数部分最高位是(     )位。

4. (1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的(      )不变。

(2)易错点:①在小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。(      )

②在一个数后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。(        )

5. 小数的大小比较:先看整数部分,整数部分(    )的数就(    );整数部分相同的,(     )位上的数大的小数就大;(     )位上的数相同的,再比较(     )位上的数,以此类推.

6. 大数值的改写:

(1)用“万”作单位:a、从个位起,往左数四位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;b、去掉小数末尾的“0”,添上“万”字;c、用“=”连接。

(2)用“亿”作单位:a、从个位起,往左数八位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;b、去掉小数末尾的“0”,添上“亿”字;c、用“=”连接。

7. 小数的近似数

(1)保留整数:就是精确到(  )位,要看(   )位上的数来决定四舍五入。

(2)保留一位小数:就是精确到(   )位,要看(     )位上的数来决定四舍五入。

(3)保留两位小数:就是精确到(      )位,要看(     )位上的数来决定四舍五入。

二、巩固练习:

1.填空

(1)506毫米=( )米; (2)23分=( )元;

(3)148厘米=( )米; (4)8角5分=( )元;

(5)0.023米=( )毫米 ; (6)3.09元=( )元( )分;

(7)0.008=;       0.621=;      3.15=;

2.用0、0、2、6这四个数字和小数点组成小数。

(1)组成最小的小数(    );      (2)组成最大的小数(    ); 

(3)组成最小的两位小数(    );    (4)组成最大的两位小数(    ); 

(5)组成只读一个0的两位小数(    ); (6)组成一个0都不读的小数(    )

3.(1)在6.47这个数中,6在(    )位上,表示(    )个(    );4在

(    )位上表示(    )个(    );7在(    )位上,表示(    )个(    )。

(2)0.508是由(    )个十分之一和(    )个千分之一组成的,也可以看

作是由(    )个千分之一组成的。

(3)1里面有(    )个0.1,(    )个百分之一;50里面有(    )个0.01。

(4)1.45的计数单位是(    ),1.45含有(    )个这样的计数单位。1.450

的计数单位是(    ),1.450含有(    )个这样的计数单位。

(5)一个小数的计数单位是0.001,它比0.01大,又比0.02小,这个小数可能是_______。

4. 把下面各数改写成小数部分是两位的小数。

5元6角=(    )元              8分=(    )元     

1分米2厘米=(    )米          12厘米=(    )米  

5. 在800,8.00,0.80,80.000这几个数中,不改变原数的大小,能去掉3个0的数是(    ),只能去掉2个0的数是(    ),只能去掉1个0的数是(    ),一个0也不能去掉的数是(    )。

6. 比较大小:

0.76、 0.067、 0.706、 0.076、 0.67、 0.607 

(      )<(      )<(      )<(      )<(      )<(       )

7.    7.□6>7.46 ,□里可填的数是(              )。

8. 大于0.5而小于1的一位小数有(  )个。大于0.07而小于0.08的三位小数有(   )个;

9.  在□.□8的两个□里各填一个数字,使得到的小数分别符合下面的要求,

(1)使这个小数尽可能大,这个小数是(     )。

(2)使这个小数尽可能小,这个小数是(     )。

(3)使这个小数尽可能接近5,这个小数是(     )。

10. 把168000改写成用“万”作单位的数是(        );省略万位后面的尾数是(          );把995000000元改写成以“亿元”为单位的数是(        ),保留一位小数是(       )。

11. 求下面各数的近似数: 

(1)5.0(精确到十分位) 

(2)3.1449(精确到百分位) 

(3)2.905(保留一位小数) 

(4)2549880000(改写成用“亿”作单位的数,再保留两位小数)

12. 500=(    )万       760000000=(    )亿    61700=(    )万              4108000000=(    )亿   

468320=(    )万       66309000000=(    )亿

13. 一个三位小数,四舍五入到十分位是5.0,这个三位小数最大是多少?最小是多少?

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小数的意义和性质一、知识梳理1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用()表示。一位小数表示()分之几,两位小数表示()分之几,()位小数表示千分之几……2.小数的读写:整数部分的0在每一级()要读出来,在()不用读出来,而小数部分的0()读出来(常考题)3.小数的计数单位和数位顺序表:(1)相邻两个计数单位之间的进率都是();(2)整数部分没有最()位,小数部分没有最()位;(3)整数部分最低位是()位,小数部分最高位是()位。4.(1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或
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