
一、知识梳理
1.小数的意义:分母是10、100、1000……的分数都可以用( )表示。一位小数表示( )分之几,两位小数表示( )分之几,( )位小数表示千分之几……
2.小数的读写:整数部分的0在每一级( )要读出来,在( )不用读出来,而小数部分的0( )读出来(常考题)
3. 小数的计数单位和数位顺序表:
(1)相邻两个计数单位之间的进率都是( );(2)整数部分没有最( )位,小数部分没有最( )位;(3)整数部分最低位是( )位,小数部分最高位是( )位。
4. (1)小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的( )不变。
(2)易错点:①在小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。( )
②在一个数后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。( )
5. 小数的大小比较:先看整数部分,整数部分( )的数就( );整数部分相同的,( )位上的数大的小数就大;( )位上的数相同的,再比较( )位上的数,以此类推.
6. 大数值的改写:
(1)用“万”作单位:a、从个位起,往左数四位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;b、去掉小数末尾的“0”,添上“万”字;c、用“=”连接。
(2)用“亿”作单位:a、从个位起,往左数八位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;b、去掉小数末尾的“0”,添上“亿”字;c、用“=”连接。
7. 小数的近似数
(1)保留整数:就是精确到( )位,要看( )位上的数来决定四舍五入。
(2)保留一位小数:就是精确到( )位,要看( )位上的数来决定四舍五入。
(3)保留两位小数:就是精确到( )位,要看( )位上的数来决定四舍五入。
二、巩固练习:
1.填空
(1)506毫米=( )米; (2)23分=( )元;
(3)148厘米=( )米; (4)8角5分=( )元;
(5)0.023米=( )毫米 ; (6)3.09元=( )元( )分;
(7)0.008=; 0.621=; 3.15=;
2.用0、0、2、6这四个数字和小数点组成小数。
(1)组成最小的小数( ); (2)组成最大的小数( );
(3)组成最小的两位小数( ); (4)组成最大的两位小数( );
(5)组成只读一个0的两位小数( ); (6)组成一个0都不读的小数( )
3.(1)在6.47这个数中,6在( )位上,表示( )个( );4在
( )位上表示( )个( );7在( )位上,表示( )个( )。
(2)0.508是由( )个十分之一和( )个千分之一组成的,也可以看
作是由( )个千分之一组成的。
(3)1里面有( )个0.1,( )个百分之一;50里面有( )个0.01。
(4)1.45的计数单位是( ),1.45含有( )个这样的计数单位。1.450
的计数单位是( ),1.450含有( )个这样的计数单位。
(5)一个小数的计数单位是0.001,它比0.01大,又比0.02小,这个小数可能是_______。
4. 把下面各数改写成小数部分是两位的小数。
5元6角=( )元 8分=( )元
1分米2厘米=( )米 12厘米=( )米
5. 在800,8.00,0.80,80.000这几个数中,不改变原数的大小,能去掉3个0的数是( ),只能去掉2个0的数是( ),只能去掉1个0的数是( ),一个0也不能去掉的数是( )。
6. 比较大小:
0.76、 0.067、 0.706、 0.076、 0.67、 0.607
( )<( )<( )<( )<( )<( )
7. 7.□6>7.46 ,□里可填的数是( )。
8. 大于0.5而小于1的一位小数有( )个。大于0.07而小于0.08的三位小数有( )个;
9. 在□.□8的两个□里各填一个数字,使得到的小数分别符合下面的要求,
(1)使这个小数尽可能大,这个小数是( )。
(2)使这个小数尽可能小,这个小数是( )。
(3)使这个小数尽可能接近5,这个小数是( )。
10. 把168000改写成用“万”作单位的数是( );省略万位后面的尾数是( );把995000000元改写成以“亿元”为单位的数是( ),保留一位小数是( )。
11. 求下面各数的近似数:
(1)5.0(精确到十分位)
(2)3.1449(精确到百分位)
(3)2.905(保留一位小数)
(4)2549880000(改写成用“亿”作单位的数,再保留两位小数)
12. 500=( )万 760000000=( )亿 61700=( )万 4108000000=( )亿
468320=( )万 66309000000=( )亿
13. 一个三位小数,四舍五入到十分位是5.0,这个三位小数最大是多少?最小是多少?
