部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练

1. 古诗阅读：补充诗句，并填空。

爆竹声中一岁除，春风送暖______。

千门万户______，总把____________。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。千门万户______，总把______。

这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。“|元日”是农历______，即______。

（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。

①______：一年已尽。

②______：药酒名。

③______：日出时光亮而又温暖的样子。

（3）判断对错。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

（4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（    ）

（5）王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（    ）

2. 我能根据自己的积累正确地填空。

（1）春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。

有赞美柳树的：______，万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要；______，忙趁东风放纸。

（2）母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，______”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“______则______。”

（3）她在柳枝上______，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在______、______枝头笑。

（4）各______，______浓，齐______，共繁荣。

（5）过中秋，吃月饼，______。

3. 阅读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）解释下列词语。

①等闲：______

②逶迤：______

③磅礴：______

④云崖：______

（2）这首诗的中心句是______。

4. 根据课文或要求填空。

（1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。（《山中访友》）

（2）轻诺必______。（《老子》）

（3）本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“______，______”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，______”感受秋天的明朗清丽。

（4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。

（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。（《伯牙绝弦》）

5. 把下面的句子补充完整。

（1）兴尽晚回舟，______。争渡，争渡，______。

（2）______ ，桃花流水鳜鱼肥。

（3）粉骨碎身全不怕，______ 。

（4）______ ，只流清气满乾坤。

（5）发愤忘食，______ ，______。

（6）你从远古走来，______ ；你向未来奔去，______ 。

6. 根据语境填写词、句、诗。

（1）林则徐的“海纳百川，______；______，无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。

（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。王勃的“______，______”就是这样的名句。

（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“______，______”的诗句。而王籍的“蝉噪林逾静，______”则带给我们空山鸟语的恬适和悠闲。

（4）农谚是劳动人民通过长期对自然的观察积累下来的生活生产经验，如“______，瑞雪兆丰年”和“芒种火烧天，______”可以帮我们通过对天象的观察，从而来推测农作物的生长情况和天气的变化。

7. 补写句子。

（1）书读百遍，______。

（2）路遥知马力，______。

（3）大漠孤烟直，______。

（4）但愿人长久，______。

（5）浮云水送无穷树，______。

8. 下面的诗句中依次填入的花名是（    ）。 

①借问酒家何处有，牧童遥指    村。

②儿童急走追黄蝶，飞入    无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树    开。

④竹外    三两枝，春江水暖鸭先知。

A .杏花  桃花  菜花  梨花 

B .杏花  菜花  梨花  桃花 

C .桃花  梨花  杏花  菜花 

D .菜花  桃花  梨花  杏花

9. 在横线上填上恰当的语句。

（1）千里送鹅毛，______。

（2）谁言寸草心，______。

（3）______，为有源头活水来。

（4）落红不是无情物，______。

10. 语言积累。

（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，______”；王昌龄看见了“______，芙蓉向脸两边开”的美景。

（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。这首词是这样写的：“天高云淡，______。______，______。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。______，______？”

（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。苏轼说“报国之心，______”，陆游说“位卑______”。

（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：______，______。

11. 根据意思，写出相应的诗句。

（1）正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟才刚刚盛放。

______，______。

（2）我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。

______，______。

12. 古诗词联句。

（1）竹外桃花三两枝，______。

（2）儿童散学归来早，______。

（3）停车坐爱枫林晚，______。

（4）独在异乡为异客，______。

（5）______，夜深篱落一灯明。

（6）______，孤帆一片日边来。

（7）______，柳暗花明又一村。

（8）______，桃花流水鳜鱼肥。

13. “操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这旬名言，最适合用来送给下列四个人中的（    ）

A .说话不算数的小明。 

B .正在学习击鼓却梦想一学就会的小强。 

C .捧起书就想睡觉的小燕。 

D .日常行为规范方面经常犯小错误的夏林。

14. 背一背，填一填。

（1）有一句话______，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透______？

（2）______，影入平羌江水流。

（3）春风又绿江南岸，______？

15. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。

①下面哪句是描写春天的诗句。______

A.小娃撑小艇,偷采白莲回。

B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。

②______，秋收万颗子。

A.四海无闲田      

B.春种一粒粟 

C.粒粒皆辛苦

③杜牧的《山行》的最后一句是______

A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。        

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。         

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

④下面不是出自杨万里的诗句是______

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。         

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。         

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指______

A.四个海        B.五洲          C.全国各处

16. 先把句子补充完整，再连一连。

①有志不在年高，______。                 《离骚》

②莫等闲，______！                       《荀子》

③______，吾将上下而求索。               《传家宝》

④不积跬步，______；不积小流，______。    《满江红》

17. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。

枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，

小桥旁潺潺的流水映出几户人家，

荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。

夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。

（1）枯藤老树______，______流水人家，古道______。夕阳西下，______在天涯。

这首诗的题目是《______》，作者是______。

（2）《天净沙·秋思》“天净沙”是______，“秋思”是______。此曲被后人称为“______”。

（3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（    ）

（4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。①君自故乡来，______。来日绮窗前，______？——王维《杂诗》

②少小离家老大回，______。儿童相见不相识，______？——贺知章《回乡偶书》

18. 把诗句补充完整。

（1）______，春风花草香。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，______。

（3）飞流直下三千尺，______。

19. 根据课文内容和古诗文填空。

（1）玉不琢，不______。人不学，不知义。（《三字经》）

（2）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？（《匆匆》）

（3）甘瓜苦蒂，天下物______。（《墨子》）

（4）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以______他，可就是打不败他。（《老人与海》）

（5）乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。王维感叹：“独在异乡为异客，______。”马致远悲吟：“夕阳西下，断肠人在天涯。”王安石追问：“春风又绿江南岸，______。”

（6）根据下面的手绘图和提示，将诗句补充完整。

西______白鹭______ 西______

20. 课内阅读与积累。

（1）你用甘甜的乳汁，______；你用______，挽起高山大海。你用______，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，______。

（2）本学期我们学到了很多富有哲理的文章：《最大的麦穗》告诉我们______；《山谷中的谜底》告诉我们______。另外我们还接触了一些托物言志的诗文，如：于谦借“石灰”表达自己“______，______。”（填诗句）的志向。

（3）按要求填名言、诗句或八字成语。

六年的小学生涯即将结束，面对循循善诱的老师，我们会这样感激：______，______；面对即将各奔东西的同学，我们会这样赠言：______，______；面对自己未知的人生道路，我们会这样告诫自己：______，______。

21. 写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

（2）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

22. 按课文填空

（1）补充古诗。

①窗含西岭______，门泊东吴______。

②毕竟西湖______，风光不与______。

③______妆成一树高，______垂下绿丝练。

（2）______节，______纷纷，先人墓前去祭扫。（《传统节日》）

（3）《揠苗助长》这则寓言让我明白了______。

23. 阅读古诗，回答问题

（2）解释下列词语。

（4）体会“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”两句诗的意境。

（5）后两句表达了怎样的情感？

24. 下面四项中，描写春天景色的诗句是（    ）

A .千山鸟飞绝，万径人踪灭。 

B .泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 

C .月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 

D .小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

25. 画线处应该填入的一句是（    ） 

江畔独步寻花

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

________________，可爱深红爱浅红。

A .东风不与周郎便 

B .但使龙城飞将在 

C .桃花一簇开无主 

D .洛阳亲友如相问

26. 把诗句补充完整，注意把字写正确、端正、美观。

______还坚劲，任尔______风。

27. 名句积累。

（1）学而时习之，______！（《论语》）

（2）满招损，______。（《古今贤文》）

（3）不要人夸好颜色，______。（王冕《墨梅》）

（4）______，无边光景一时新。（朱熹《春日》）

（5）独怜幽草涧边生，______。（韦应物《滁州西涧》）

（6）苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻：“______，______。”

28. 阅读诗歌，完成小题。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。

试问卷帘人① ， 却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）

（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？

29. 把下列诗句填充完整。

（1）沉舟侧畔千帆过，______。

（2）策马前途须努力，______。

（3）捐躯赴国难，______。

（4）不经一番彻骨寒，______。

（5）______，俯首甘为孺子牛。

30. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。

    山村孩子的画

    云是画面的主角

    让阳光渲染它的模样

    暖一抹，冷一抹

    在小溪的天空漂浮

    树是画面的主角

    让风涂抹它的年轮

    浓一笔，淡一笔

    叶的眼睛在悬崖畔张望

    泥土是画面的主角

    让幻想展示它的富有

    深一脚，浅一脚

    山路上印满秋天的芬芳

（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物______  ______  ______  ______  ______ ______。

（2）诗中有三对意思相反的词：______ ______ ______。

诗中运用这些反义词的好处是:______。

（3）这首诗中三个“它”分别是指：①______ ②______ ③______