开学第一课：疫情防控主题班会教案

【教学目标】

1、知识与技能：了解春季常见的传染病，特别时新冠病毒传播途径和预防措施.

2、过程与方法：培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑新闻、自媒体、网上收集图文信息的能力以及表达交流能力；养成科学的生活习惯。

3、情感态度价值观：使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，激发学生关注健康，养成良好的生活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度，富有社会责任感。

【教学重点】新冠病毒传染病的的病因、传播途径及预防措施。

【教学难点】了解新冠病毒传染途径方法，科学认识、心理健康。

【教学方法】探究式教学方法、启发式等

【学习方法】探究式学习方法、合作学习、归纳总结等。

【教学准备】

1、制作《开学第一课防控新冠病毒肺炎疫情主题班会》PPT课件，收集《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》，准备疫情相关材料、照片、音乐和视频，写好班主任寄语。

2、利用微信公众号美文、火山短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在活动产生共勉。

3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频,如:我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、 辟谣网传特效药、 我帮家 人抢购口罩等话题。

【教学过程】

一、创设情境，引入课题

同学们，这个春节我们过得和往年不太一样。为什么今年爸爸妈妈不带我出去玩呢?为什么今年姑姑舅舅和我们都不相互拜年啦呢?为什么学校延迟这么久还没开学呢? 

二、环节一：科普知识篇

1、新型冠状病毒介绍

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名，目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病，人群普遍易感。

2、新冠病毒肺炎主要症状

（1）仅以消化系统症状为首发表现：如轻度纳差（没有胃口、吃不进饭或者进食量减少）、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻等。

（2）以神经系统症状为首发表现：如头痛。

（3）以心血管系统症状为首发表现：如心慌、胸闷等。

（4）以眼科症状为首发表现：如结膜炎。

（5）仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛

3、新冠病毒传播途径

飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。新型冠状病毒肺炎属于烈性传染病，传染性强，危害大，国家已将其列入乙类传染病。

三、环节二：在校预防篇

1、入校前做好充分准备，身体有不适需报告

出门上学前备好足够的口罩、纸巾，测量体温。体温正常方可上学，如果体温超过37.3度或有其他不适症状及时就诊，并报告班主任。在校期间，出现发热、咳嗽、流涕等症状请立即向老师报告。

2、上、下学路途少接触

提倡自行接送、骑自行车、步行上下学，乘坐定制公交要做好个人防护，全程佩戴口罩，不要随意触碰公交上物品。不去除家庭、学校之外的任何场所，不和家人、学校之外的人员接触。

3、在校尽量避免近距离接触

进学校、教室、上厕所不拥挤，间隔1米以上，有序排队等候；在学校无论上课、食堂吃饭都单独就坐，保持一定距离；课间休息不窜班，不聚集打闹玩耍，不扎堆聊天。

4、正确佩戴口罩，及时更换口罩

上课期间全程戴好口罩，不要随意取下，不和同学交换已用过的口罩；取餐时佩戴口罩，即取即走，就餐中不交流、不聚集，就餐结束后佩戴口罩立即离开。当口罩变湿、变形或弄脏后及时更换，丢弃在学校指定垃圾桶内。

5、勤洗手、常通风

包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后；照护病人时；饭前便后；手脏时；在处理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。不扎堆一起洗手。

6、咳嗽打喷嚏注意遮挡口鼻

咳嗽、打喷嚏时，用臂肘或纸巾遮挡口鼻；教室要长时间保持通风，靠窗边的同学可自备外套，避免着凉。

7、科学饮食，加强体育锻炼

要尽量进食熟食，不要去吃生食。也不要去吃一些野味，养成良好的生活习惯，加强营养，提高身体的抵抗能力。保持健康的生活方式和作息习惯，加强体育锻炼，增强身体素质，

四、环节三：预防新冠肺炎知识抢答竞赛篇

1、判断题

1）新冠病毒是普通的传染病（    ）

2）新冠病毒肺炎主要是飞沫传播（   ）

2、选择题

1）对密切接触新冠病毒肺炎医学观察（     ）天

A、14天     B、21天     C、15天    D、3天

2）在咳嗽打喷嚏、准备食物、饭前便后、接触动物或动物粪便实用香皂洗手或使用（    ）的酒精、免洗手液。

A、95%       B、40%       C、60%     D、75%

3）预防新冠病毒肺炎办法有勤洗手、通风（    ）

A、戴口罩    B、吃烧烤      C、大家一起玩游戏

4)公众预防新型冠状病毒感染的肺炎的措施有：杜绝捕猎、贩卖、购买、力工、食用野生动物。（A、B、C、D）

A.保持手卫生

B.保持室内空气的流通

C.医院就诊或陪护就医时,定要佩戴好合适的口罩

D.良好安全饮食习惯

5)个人患有呼吸道传染病或出现呼吸道感染症状时,以下做法正确的是（ A、B、C、D）

A.外出公共场所时需佩戴口罩

B.咳嗽或打喷嚏时,用衣袖内侧、纸巾或毛巾等遮住口

C.不要随地吐痰

D.对被污染的物品及时进行消毒

3、填空题

1)新型冠状病毒肺炎的早期症状有哪些？

一般症状：（发热)、(乏力)、(干咳)、逐渐出现呼吸困难，起病以发热（≥37.3℃）为主要表现，部分患者起病症状轻微，可无发热。

2)、新型冠状病毒2019-nCov，传播途径：（经呼吸道飞沫传播，亦可通过接触传播）

3)、新型冠状病毒2019-nCov易感人群：人群普遍易。（老人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴儿也有发病）。

五、环节四：畅谈收获、自我总结

教师：通过这一节课的学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！

学生：表现自己的体会，尝到成功的喜悦。

总结：人类与传染病的斗争是一项长期而又艰巨的任务，大家只有养成良好的生活习惯，树立健康的生活态度，运用知识，以科学的方法保护自己，才能生活得更健康、更美好！

六、环节五：课后作业

画一幅宣传预防新冠病毒的手抄报