人教版小学四年级下册数学教案第一单元复习教案

一、 导入复习

1.回顾学习过的四则混合运算顺序。(让学生闭上眼想一想)

2.前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序?

3.揭示课题:四则运算。学习完本单元,你都有什么收获和提高? 学生充分说出已有的知识。 

【品析:通过介绍引入课题,使学生能很快地回顾到本单元的学习内容上来。】

二、知识整理

整理四则运算的运算顺序,边归纳边进行简单的举例:

(1)算式里没有括号的:只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序运算;有乘、除法,又有加、减法,要先算乘除法,再算加减法。 

(2)算式里有小括号的:只有小括号,先算小括号里面的:有小括号和中括号,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外边的。

【品析:用系统的方法进行归纳,学生便于理解记忆。】

三、课堂练习

1.计算。

34+15×4-20 　　　　　　12×3÷9+56 

300-55×12÷20　　　　    (44+16)÷4×23

2.仓库有水泥150吨,运了3次,每次运24吨,还剩下多少吨?

3.修一条长1600米的路,前4天平均每天修150米,剩下的要在5天内完成,平均每天要修多少米?

【品析:关注学生是否已扎实掌握这一单元中的知识点,在巩固应用中进一步提高学生计算的准确率和速度,达到巩固深化的目的。】

【参】

1.74　60　267　345

2.150-24×3=78(吨)

3.(1600-150×4)÷5=200(米)

四、总结提升

这节课同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容?通过这节课的复习,你有什么新的收获?

【品析:对本节课的学习做一个简单的回顾整理,整理学习思路,形成基本的知识网络。】