医学统计学试题(含部分答案)

E三个总体率中有两个不同

6.随机事件是指   D     。

　A.发生概率为0的事件

　B.发生概率为1的事件

　C.发生概率未知的事件

　D.发生概率为0　E.发生概率为0.01或0.05的事件

7.下列哪一指标为相对比    E    。

　A.中位数

　B.几何均数

　C.均数

　D.标准差

　E.变异系数

8.正态分布的特点有    B    。

　A.算术均数=几何均数

　B.算术均数=中位数

　C.几何均数=中位数

　D.算术均数=几何均数=中位数

　E.以上都没有

9.下列有关四分位数间距描述中不正确的是  D   。

　A.四分位数间距=P75-P25

　B.四分位数间距比极差稳定

　C.四分位数间距即中间50%观察值的极差

　D.可用于描述正态分布资料的变异度

　E.四分位数间距越大，表示变异度越大

10.某市2008年麻疹疫情暴发，为期1个月，在1600名易感者查出患者160人，则该病在该时期的          

为10%。

A.发病率   

B.患病率   

C.罹患率   

D.续发率  

E.感染率

11.调查1000名湖北民院在校女生的身高与体重，有0＜r＜1，则b    A    。

A.＞0   

B.＜0   

C.≥0   

D.≤0  

E.0＜b＜1

12.直线回归是讨论一组观察单位两变量间   C   。

A.线性相关关系的方向与程度   

B.均数的差别

C.线性依存关系数量变化的规律 

D.确定线性关系的重要性  

E.某事物现象变化的根本原因

13.有序分类资料的统计分析方法首选       。

A.t检验  

B.u检验  

C.F检验 

D. Ridit分析 

 E.检验

14.小样本，方差不齐且分布类型未知的两组计量资料的比较宜采用     B    。

A.t检验  

B.t＇检验  

C.方差分析 

 D.秩和检验  

E.检验

15.附院某医师研究x药治疗川崎病的效果，结果如下表所示。进行两组疗效比较，其检验假设H0应为         。

组别

 C.3    

D.4    

E.5

17.用两种疗法检测患者血中某成分，甲法检查200份标本，阳性率20%，乙法检查250份标本，阳性率15%，两法合并阳性率为         。

A.无法计算      

B.（20%＋15%）/2  

C.（200×20%＋250×15%）/（200＋250） 

D.（250×20%＋200×15%）/（200＋250） 

E.（20%－15%）/（200＋250） 

18.为了由样本推断总体,样本应该是    A     。

A．总体中任意的一部分

　 B．总体中的典型部分

　 C．总体中有意义的一部分

　 D．总体中有价值的一部分

　 E．总体中有代表性的一部分

19.第II类错误指    C     。

A.拒绝了正确的H0     

B.没有拒绝正确的H0 

C.没有拒绝错误的H0   

D.拒绝了正确的H1 

E.没有拒绝错误的H1

20.湖北民院苗族与土家族学生身高资料服从正态分布，现从中随机抽取两个民族的学生各200人，对两个民族的学生的身高均数进行比较，得t=3.12，则          。

A.＞0.05  

B.P＜0.05  

C.P≠0.05  

D.P＝0.05 

E.P≈0.05

21.正态分布曲线下（μ＋2.58）区间的面积占总面积的          。

A.99%  

B.95%  

C.49.5%  

D.47.5%  

E.1%

22.某地7岁女孩身高均数为120.25cm，标准差为4.42cm；胸围均数为56.63cm，标准差为2.91cm，则：     A    。 

A.身高的离散程度大    

B.胸围的离散程度大  

C.二者离散程度一样大  

D.身高的离散程度大约是胸围的2倍         

E.无法知晓

23.标准正态分布的形状参数与位置参数分别为：  A  。 

A.1、0      

B.0、1     

C.μ、σ   

D.σ、μ   

E.S、

24.对于资料2，4，8，16，32，，128，256，512，1024，2048，4096，求其平均数，首选下列哪种？B 

A.算术均数    

B.几何均数    

C.中位数  

D.P50          

E.众数

25. 以下检验方法属非参数法的是        。

　　A．T检验

　　B．t检验

　　C．u检验

　　D．F检验

　　E．以上都是

26.根据下图判断：    A                。

A.>>  

B.>>    

C.>>

D. >>

E.条件不足，无法判断谁大谁小

27.假设检验的目的在于检验    B      。

A.样本的概率是否为小概率

B.总体参数是否不同    

C.样本统计量与总体参数是否不同    

D.样本统计量是否不同      

E.参数估计的准确性

28.率的标化的目的在于   A   。 

A.消除年龄构成不同的影响   

B.消除性别构成不同的影响   

C.消除病情构成不同的影响  

D.消除工龄构成不同的影响

E.消除内部任何影响对比分析构成不同的影响

29.某学院对教职工进行年度体检后在其报告中如此描述：全院教职工共1500人，查出患病者300人，患病率为20%，其中年轻教职工30人，占10%，中老年教职工270人，占90%。中老年教职工更容易患病。据此判断      。 

A.率计算错误

B.构成比计算不正确

C.应该计算发病率

D.混淆了率与构成比

E.分母过小

30.研究某种新型手术方式的效果，样本为100例，其有效率的95%置信区间为0.753～0.826，说明          。 

A.该区间包括总体有效率的可能性为95%

B.样本率估计的抽样误差有95%的可能在此范围

C.有95%的患者有效率在此范围

D.有95%的把握说总体有效率在此范围

E.样本有效率在此范围的概率为95%

31.某医师查阅文献发现，同类研究的计量资料的t检验，A文中tA.两文献结果等价

B.两文献结果截然不同

C.A文结果更可信

D.B文结果比A文结果差异显著

E.B文结果更可信

32.比较实验组（n1=14）与对照组（n2=15）手术效果,应采用       。 

A.四格表卡方检验（基本公式）    

B.四格表卡方检验（校正公式）

C.四格表卡方检验（确切概率法）

D.配对四格表卡方检验

E.校正配对四格表卡方检验

33.方差不齐的计量资料宜用      D    检验。 

A.t         B.u        C.F   

C.假阳性率  

D.假阴性率  

E.Youden指数

二、不定项选择题（每题至少有一个答案，每题2分，共10分）

1.对于一组呈正态分布的计量资料     。

A.最适于用均数表示其集中趋势  

B.最适于用标准差表示其离散趋势

C.可以转化为分类资料

  D.可以转化为等级资料  

E.有时可能会用到非参数检验方法

2.下表不符合统计分析表的要求有         。

表1  水源与肠道传染病

（  ）1.绘制散点图是直线相关分析必须要的，而直线回归分析则不必须。

（  ）2.将满足两样本t检验的计量资料用两样本比较的秩和检验会增加II类错误。

（  ）3.比较急性与慢性白血病两组病人的A、B、AB、O血型构成必需用Ridit分析。

（  ）4.统计学认为小概率事件在一次抽样中是绝对不可能发生的。

（  ）5.发病率可以超过100%，患病率则不可能。

（  ）6.对于适合用F检验和t检验的两组资料而言，用F检验和t检验的结果完全等价。

（  ）7.两样本t检验的结果，差异有统计学意义时P值越小说明其差异越大。

（√）8.即使是呈偏态分布的总体，当样本含量足够大时，样本均数的分布亦近似呈正态分布。

（√）9.对于呈正态分布的资料，描述其离散程度的指标最好用标准差。

（  ）10.P50可以用来描述偏态分布资料的集中趋势。

四、名词解释（每题3分，共15分）

1.sample                    

2.医学参考值范围：是指绝大多数正常人的人体形态、功能和代谢产物等各种生理指标所在的范围。由于存在个体差异，生物医学数据并非常数而是在一定范围内波动，故医学参考值范围作为判定正常和异常的参考标准。        

3.标准差：标准差是描述变量值离散程度常用的指标。

4.均数的抽样误差  :          

5.Probability  :

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述直线相关与直线回归的区别与联系。

    答: 1、区别: ①在资料要求上，回归要求因变量y 服从正态分布，自变量x是可以精确测量和严格控制的变量，一般称为Ⅰ型回归；相关要求两个变量x、y服从双变量正态分布。这种资料若进行回归分析称为Ⅱ型回归。②在应用上，说明两变量间依存变化的数量关系用回归，说明变量间的相关关系用相关。2、联系: ①对一组数据若同时计算r与b，则它们的正负号是一致的；②r与b的假设检验是等价的，即对同一样本，二者的t值相等。③可用回归解释相关。

2.简述假设检验的基本步骤及其两类错误。

      答: 所谓假设检验，就是根据研究目的，对样本所属总体特征提出一个假设，然后用适当方法根据样本所提供的信息，对所提出的假设作出拒绝或不拒绝的结论的过程。假设检验一般分为五个步骤: ① 建立假设：包括: H0，称无效假设；H1: 称备择假设；② 确定检验水准：检验水准用α表示，α一般取0.05；③ 计算检验统计量：根据不同的检验方法，使用特定的公式计算；④确定P值：通过统计量及相应的界值表来确定P值；⑤推断结论：如P＞α，则接受H0，差别无统计学意义；如P≤α，则拒绝H0， 差别有统计学意义。

3.简述标准差的意义和用途。

    答: 标准差是描述变量值离散程度常用的指标，主要用途如下: ①描述变量值的离散程度。两组同类资料(总体或样本)均数相近，标准差大，说明变量值的变异度较大，即各变量值较分散，因而均数代表性较差；反之，标准差较小，说明变量异度较小，各变量值较集中在均数周围，因而均数的代表性较好。②结合均数描述正态分布特征；③结合均数计算变异系数CV；④结合样本含量计算标准误。

六、计算题（10分）

某放射科医师将100名已经确诊的肺结核患者分别用痰学细胞学检查和X线胸片检查进行比较分析，两种方法分别诊断为肺结核的病例占全部病例的比例各为：痰学细胞学检查70%，X线胸片检查80%，两种方法均诊断为肺结核的病例占全部病例的60%。问：两种方法的诊断结果有无差别？（必需列出统计分析表并计算出有关结果）（,;）