四年级语文下册期末测试卷(人教新课标)

班级        姓名        分数

一、我会拼写。（4分）

pān     jiàn kang     zènɡ      shì       shì    jing pèi  

（   ）登 （     ）  馈（  ） 装（   ） 解（   ）  （     ）

二、我会在正确的读音下划横线。（4分）

1.面对梦寐以求的汽车， 父亲没有失去为（wéi   wèi）人处（chǔ   chù）事的尊严。

2.伽利略衣着（zháo  zhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zháo  zhuó）地”的试验。

三、我会辨字组词 。(4分)

  辨（       ）    徽（       ）    汤（       ）   蜒（       ）

  辩 （       ）   微 （      ）    肠（       ）   挺（       ）

四、我能在正确的一组词语后面打“√”。（2分）

1.清澈见底   赏心悦目   气极败坏   驱寒取暖  （   ）

2.天高地阔   鱼贯而出   拨地而起   迷惑不解  （   ）

3.聚精会神   争先恐后   骨瘦如柴   波澜壮阔  （   ）

五、我会按要求改句子。(4分) 

1.小溪里，鱼儿游来游去。

改成拟人句：____________________________________________________

2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：____________________________________________________

六、我能积累运用。（8分)

1.先根据内容连线，再根据要求填空。（3分）

  采菊东篱下               骄兵必败

  己所不欲                 无数夕阳山

  几行红叶树               悠然见南山

  关羽失荆州               勿施于人

生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：                                      

2.古诗填空（5分）

本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！

（           ）

七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1．《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。   （   ）

2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（   ）

3．“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。   （   ）

4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。   （   ）

八、综合实践。（2分）

本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_________________                     

___________________________________________________________________  

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《生命·生命》，完成下面练习（15分）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tán  dàn）了。但它挣（zhēnɡ  zhènɡ ）扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈（  ）那样鲜明（  ）飞蛾那种求生的欲望令我震惊（  ）我忍不住放了它（  ）

……

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1.“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。（4分）

2.请用“√”选出文中加点字的正确读音。（2分）

3.请在文中的括号里填上合适的标点。（2分）

4.请在文中找出下列词语的近义词。（2分）

浪费——（         ）    震撼——（       ）

5.本文作者是作家______，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。（2分）

6.在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：____________，因为他 (她)________________________________________________________（3分）

二、阅读下面短文，完成后面练习。（15分）

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏  灵活)的，为什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹  热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。

后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激  感动)地拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

1.请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）。

2.用“﹨”划去（  ）里用得不恰当的词语。（4分）

3.从文中找出下列词语的反义词。（4分）

分散——（       ）      愉悦——（       ）    

4、这篇短文主要讲了                                                      

                                                                 （2分）

5、请用“﹏﹏﹏” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到: 

                                                                 （3分）

第三部分：快乐作文（35分）

生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 ……生活正是因

为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数350个左右。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……”）