教学日志模板

教学日志模板

记录人                                     记录日期：

记录类型：（类型可以是教学观摩、教学设计反思、课后反思、访谈实录或读书日志）

记录：（此部分记录教学过程、访谈实录或教学心得）

反思：

教学日志说明：    记教学日志是开展教学研究的一种最常用的方法。  教学日志可以包括教学中的有意义的事件、个人的感受、对事情的反思等等，具体来说可以记录自己在教学和研究过程中所发现的问题，个人的困惑、个人的解释和看法等。因为日志具有经常性的特征，因此，日志可以记录和保存很多其它研究方法无法采集到的数据。例如，日志可以记录下来我们对事物的认识的变化，事情发展的趋势，不同阶段的不同特点和教师受到的不同启示等。日志使我们可以经常地回顾已经走过的路程，分析其中有意义和有价值的实践、事件和观点。  日志可以是描述性的，也可以是思考型的。  

反思教学方面的问题：你教了什么，如何教的，教学计划是否与教学实际情况相符，为什么有些内容或方法能够按计划完成，而有些却不能？ 学生方面： 他们学了什么，不同的学生有什么不同的反应？学习的场景，行为描述。出乎意料的事件等。 师生互动情况：教师与学生的双边交际活动进行的情况如何？ 有什么反思？ 

 

新教师个人成长计划表

执行人
目的
时间控制
收集信息的方法
记录方式
项  目	起点评估		教学性评估	指导教师评估
语言基本功
艺术基本功
教学行动基本功
阶段性反馈：
1．定期写教学日志 2．通过教学录像来进行反思教学 3．同伴观察记录教学过程，互相评价 4．定期对教学个案进行研究 5．问卷与访谈

听 课 记 录 表

授课人		授课班级		授课时间
教学课题
所用教材	教材名称：　　　          　  　   第　  册，第　　章　　节，第　　课时
教 学 过 程 记 录
教学环节	教师活动		学生活动		备注
评价与建议（表格可拉长）                 成绩：

  

听课人                         填报日期       年    月   日