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《分数的意义和性质 》单元测试题

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-23 10:56:11
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《分数的意义和性质 》单元测试题

《分数的意义和性质》单元测试题一、分数的意义和性质1.一个最简分数是真分数,它的分子和分母的积是15,这个最简分数是________或________。【答案】;【解析】【解答】解:15=3×5=1×15,所以最简分数是或。故答案为:;。【分析】分子和分母的积是15,15=3×5=1×15,则分子和分母的组合有4组,即,。真分数是分子小于分母的分数,最简分数是分子与分母互质的分数,1和15互质,3和5互质,所以结果只能为:。2.把一个分数约分,用2约了两次,又用3约了一次,得,原来这个分数是_
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导读《分数的意义和性质》单元测试题一、分数的意义和性质1.一个最简分数是真分数,它的分子和分母的积是15,这个最简分数是________或________。【答案】;【解析】【解答】解:15=3×5=1×15,所以最简分数是或。故答案为:;。【分析】分子和分母的积是15,15=3×5=1×15,则分子和分母的组合有4组,即,。真分数是分子小于分母的分数,最简分数是分子与分母互质的分数,1和15互质,3和5互质,所以结果只能为:。2.把一个分数约分,用2约了两次,又用3约了一次,得,原来这个分数是_
《分数的意义和性质》单元测试题

一、分数的意义和性质

1.一个最简分数是真分数,它的分子和分母的积是15,这个最简分数是________或________。

【答案】;

【解析】【解答】解:15=3×5=1×15,所以最简分数是或。

故答案为:;。

【分析】分子和分母的积是15,15=3×5=1×15,则分子和分母的组合有4组,即,。真分数是分子小于分母的分数,最简分数是分子与分母互质的分数,1和15互质,3和5互质,所以结果只能为:。

2.把一个分数约分,用2约了两次,又用3约了一次,得,原来这个分数是________.(分数,先填分子,后填分母)

【答案】

【解析】【解答】解:

故答案为:

【分析】根据分数的基本性质,把这个分数的分子和分母同时依次乘3、2、2即可得到原来的分数。

3.分母是8的所有最简真分数的和是________.

【答案】 2

【解析】【解答】解:

故答案为:2

【分析】最简分数是分子分母只有公因数1的分数,真分数是分子小于分母的分数,由此确定符合要求的分数并相加即可。

4.食堂有6吨煤,13天烧完,平均每天烧这堆煤的,每天烧________吨煤.【答案】

【解析】【解答】解:6 13= (吨)

答:每天烧吨煤

5.一个带分数,它的整数部分是最小的质数,分数部分的分母是6,分子是最小的非0自然数,这个带分数是________

【答案】

【解析】【解答】解:最小质数是2

最小非0自然数是1,所以这个带分数是

6.分数单位是的最大真分数是________,最小假分数是________.

【答案】;

【解析】【解答】分数单位是的最大真分数是,最小假分数是

【分析】最大真分数是分子比分母小于1的分数,最小假分数是分子等于分母的分数。

7.

(1)已知:A=2×3×5

B=3×5×7

则:[A,B]=________

(2)已知:A=2×2×5

[A,B]=2×2×5×7

则:B=________×5×________

【答案】(1)210

(2)2;7

【解析】【解答】(1)已知:A=2×3×5

B=3×5×7

则:[A,B]=2×3×5×7=210.

(2)已知:A=2×2×5

[A,B]=2×2×5×7

则:B=2×5×7.故答案为:(1)210;(2)2;7.

【分析】用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数,把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘,它们的乘积就是这两个数的最小公倍数,据此解答.

8.分母是16的最小真分数是________,最大真分数是________,最小假分数是________,最小带分数是________。

【答案】;;;1

【解析】【解答】解:分母是16的最小真分数是,最大真分数是,最小假分数是,

最小带分数是

故答案为:;;;【分析】最小真分数的分子一定是1,最大真分数的分子比分母小1,最小假分数的分子等于分母,最小带分数的整数部分是1,分数部分的分子也是1。

9.是真分数,x的值有()种可能。

A. 3

B. 4

C. 5

D. 无法判断

【答案】 B

【解析】【解答】解:根据真分数的意义可知,x的值可以是1、2、3、4,有4种可能。故答案为:4。

【分析】真分数是分子小于分母的分数,所以x的值是小于5的非0自然数。

10.把的分子加10,要使分数的大小不变,分母应变成( )。

A. 54

B. 36

C. 30

D. 28

【答案】 A

【解析】【解答】解:5+10=15,15÷5=3,分母:18×3=54。

故答案为:A。

【分析】用原来的分子加上10求出现在的分子,然后计算出分子扩大的倍数;把分母也扩大相同的倍数即可求出现在的分母。

11.一块饼平均切成8块,妈妈吃了3块,小明吃了2块,还剩下这块饼的()。

A. B. C.

【答案】 B【解析】【解答】解:3+2=5(块),8-5=3(块),3÷8=。

故答案为:B。

【分析】妈妈吃的块数+小明吃的块数=两人共吃的块数,总块数-两人共吃的块数=剩下的块数。求一个数是总数的几分之几用除法。

12.下面的分数中,是最简分数的是( )。

A. B. C.

【答案】 A

【解析】【解答】选项A,的分子和分母是互质数,所以它是最简分数;

选项B,的分子和分母还有公因数6,不是互质数,所以它不是最简分数;

选项C,的分子和分母还有公因数17,不是互质数,所以它不是最简分数.

故答案为:A.

【分析】分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数,据此解答.

13.把6米长的绳子平均分成6段,每段长()米。

A. B. 1 C. 6

【答案】 B

【解析】【解答】解:把6米长的绳子平均分成6段,每段长1米。

故答案为:B。

【分析】把6米长的绳子当做单位“1”,平均分成6份,每段占总长的,即1米。14.下面四幅图,图中的阴影部分不能用表示的是()

A. B. C. D.

【答案】 C【解析】【解答】解:C项阴影部分用分数表示是,A、B、D项阴影部分用分数表示是

故答案为:C。

【分析】指的是把一个总量平均分成5份,表示其中的2份的量。

15.甲数的与乙数的相等,甲数()乙数。

A. >

B. <

C. =

【答案】 B

【解析】【解答】根据条件可得:甲数×=乙数×,因为>,所以甲数<乙数.

故答案为:B.

【分析】两个算式的乘积相等,一个因数越大,与它相乘的另一个因数就越小,据此解答.

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《分数的意义和性质 》单元测试题

《分数的意义和性质》单元测试题一、分数的意义和性质1.一个最简分数是真分数,它的分子和分母的积是15,这个最简分数是________或________。【答案】;【解析】【解答】解:15=3×5=1×15,所以最简分数是或。故答案为:;。【分析】分子和分母的积是15,15=3×5=1×15,则分子和分母的组合有4组,即,。真分数是分子小于分母的分数,最简分数是分子与分母互质的分数,1和15互质,3和5互质,所以结果只能为:。2.把一个分数约分,用2约了两次,又用3约了一次,得,原来这个分数是_
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