幼儿园大班观察记录表三篇

在班上是个比较内向的孩子，在同伴中自理能力较弱，做事情比较拖沓，对时间的概念比较模糊，缺乏时间观念，不像成人有时间紧迫感。当他看到大家都吃完时，他才着急起来，大口大口的吃饭。注意力容易受外界影响，幼儿养成了磨蹭的习惯，

2、尽量给予幼儿安静的氛围，如进餐时保持安静；引导幼儿时走到身边悄悄说话；幼儿添饭时轻声走路，不说话等等，提醒幼儿不打扰别人。

3、让幼儿掌握一些集中注意力的方法。如看书时用手指着，数数是嘴里说着手指指着。还可多参与如画画、拼拼图等需要集中注意力的游戏。

 4、让幼儿认识时钟，对时间有形象的认识，和幼儿一起有效制定日程表，记录每天穿衣服、洗漱、吃饭等所用时间，让有一定的时间观念。 

2、多观察，发现有进步时，及时给予鼓励。

3、午睡时，播放故事。

特点：薛一凡妈妈是全职妈妈，自我意识很强，事事以自己和自己的孩子为中心，观点容易偏激。她自己曾毫无保留地跟我们老师讲：儿子就是她的全部。 

在家长会或者平时沟通时，让家长明白交钱让孩子上幼儿园和交钱买东西的区别，家长和幼儿园不是纯粹的消费关系，而是合作关系，因为孩子是在家庭和幼儿园两个环境中成长的，家长何老师是孩子成长共育的合作伙

伴，需要密切的配合。

2、尊重家长，“平等”沟通。

对于像薛一凡妈妈这种自我中心的家长，我们既要耐心地给予其解释和沟通，同时也要有礼有节地对其不合理甚至错误的要求给予指出，讲道理，摆事实，努力营造一个平等、轻松、愉快的交流氛围，尊重家长就会赢得

家长的尊重，沟通才会更有效。

3、能理解，敢担责。

在处理一些因老师的过错或者小失误而引起家长不满时，要先敢于承担责

任和道歉，并表示理解，再给予解释。

桥梁，实现家园共育的目的。