1.学生课堂表现评价量表
| 项目 | A级 | B级 | C级 | 个人评价 | 同学评价 | 教师评价 |
| 认真 | 上课认真听讲，作业认真， 参与讨论态度认真 | 上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论 | 上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论 | |||
| 积极 | 积极举手发言，积极参与讨论与交流，阅读完了 | 能举手发言，有参与讨论与交流 | 很少举手，极少参与讨论与交流 | |||
| 自信 | 大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法 | 有提出自己的不同看法，并作出尝试 | 不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法 | |||
| 善于与人合作 | 善于与人合作，虚心听取别人的意见 | 能与人合作，接受别人的意见 | 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 | |||
| 思维的条理性 | 能有条理地表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划 | 能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些 | 不能准确在表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能解决问题 | |||
| 思维的创造性 | 具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，思考。 | 能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性 | 思考能力差，缺乏创造性，不能解决问题 | |||
| 我这样评价自己： | ||||||
| 伙伴眼里的我： | ||||||
| 老师的话： | ||||||
2.本评价分为定性评价部分和定量评价部分
3.定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值
4.定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。
2.自我评价表：
| 我是这样评价自己 | A（优秀） | B（良好） | C（合格） | 选答 |
| 从网上收集的资料 | 比较多 | 能够完成任务 | 较少 | |
| 根据收集的资料做成PPT | 主动合作完成 | 依照同学才完成 | 不能完成 | |
| 对收集到的资料进行描述 | 自己能描述 | 与同学合作才描述 | 不能描述 | |
| 在小组中工作表现 | 最出色 | 较出色 | 应付式 | |
| 做出的PPT的效果 | 形象优美 | 较形象 | 普通 |
| 对小组成员的评价 | A（优秀） | B（良好） | C（合格） | 选答 |
| 小组成员工作态度情况 | 积极 | 较积极 | 应付式 | |
| 小组成员完成工作过程 | 迅速 | 按时完成 | 不能按时完成 | |
| 小组成员交流讨论过程 | 有交流讨论 | 有交流 | 没有交流 | |
| 小组成员的学习态度 | 主动性强 | 较主动 | 一般 |
| 评价我的学生 | A（优秀） | B（良好） | C（合格） | 选答 |
| 学生对资料信息描述 | 表达清晰 | 能基本描述 | 不能描述 | |
| 学生PPT完成情况 | 全部能完成 | 大部分能完成 | 少部分完成 | |
| 学生对本节教学态度 | 非常投入 | 较积极 | 应付式 | |
| 学生们分工合作情况 | 分工明确， 合作有效 | 有合作，但分工不尽合理 | 分工合作不合理 |
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