任课教师： 任教年级_______ 学科________ 课题
| 评价项目 | 评 价 内 容 | 满分 | 得分 | 备注 |
| 教学目标 | 目标明确具体、符合教学大纲，体现课程建设的思路； | 10 | ||
| 让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。 | ||||
| 教学内容 | 教材处理得当、重点突出、难点分解合理； | 10 | ||
| 教学内容安排有序，容量和节奏恰当； | ||||
| 重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面培养。 | ||||
| 教学方法 | 教学方法得当，启发式贯彻始终。教学方法富有个性化。 | 10 | ||
| 有效利用现代化教学手段、多媒体课件设计及电子白板使用恰到好处。 | ||||
| 重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的养成。 | ||||
教学过程 | 教学过程层次清楚，过渡自然，节奏紧凑，时间分配合理； | 30 | ||
| 教师作用发挥得好、启发得法，引导学生积极主动参与教学活动，给学生思考，表达，观察，操作，质疑，探究的空间。培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。重视学生能力培养； | ||||
| 辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处； | ||||
| 师生交流融洽，关系平等民主，恰当运用评价机制，鼓励学生求新求异； | ||||
| 及时反馈教学信息，注意调整和控制教学过程。 | ||||
| 教师素质 | 教态自然，举止大方，精神饱满。 | 10 | ||
| 讲普通话，语言生动流畅，严谨准确，富有感染力。 | ||||
| 板书字迹工整、布局合理，书写规范； | ||||
| 演示操作规范、熟练，应变处理能力强。 | ||||
| 教学效果 | 学生主体作用发挥得好，自觉自主获取知识，课堂气氛活跃，学生各方面能力得到提高。 | 20 | ||
| 学生能回答课堂提问、完成课后作业练习，正确率高； | ||||
| 全面完成教学内容，教学目标达成度高。 |
| 教学特色 | 教学理念和方法有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。 | 10 | ||
| 评课意见 | 100 |
_____年____月_____日
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