
Learning to learn
问卷,调查表________
要紧,有重大关系________
合作者, 搭挡 ________
Unit 1
Warm-up
生活方式________
牧羊人________
和平的;平静的________
轻松的,放松的________
充满压力的,紧张的________
认为,猜想________
Lesson 1
系列节目;系列________
电视连续剧 ________________
卡通片,动画片________
谈话节目,现场访谈 ________
抱怨,投诉________
睡椅,长沙发________
终日懒散在家的人________
转换,转变________
把开关打开,接通 ________
转换频道,转变 ________
把……关掉,关上 ________
英国广播公司________
轻便的,手提(式)的________
遥远的________
遥控,遥控器 ________
工作狂_______
日常文书工作________
警报,警告器________
闹钟 ________
(爆竹,铃等)响起 ________
占据 ________
充满着 ________
急迫的,紧急的________
公文,文件________
午夜,半夜________
厌烦的,不感兴趣的________
Lesson 2
压力________
工作室,演播室________
专家________
感到疼痛,遭受(痛苦) ________
忍受, 遭受 ________
压力________
社会的;社交的________
减少,降低________
组织________
饮食,节食________
更喜欢,宁愿________
忍耐,忍受________
Lesson 3
志愿者________
毕业________
负,零下________
脸盆________
挑战________
支持;支撑________
拨(电话号码) ________
设计________
广告________
表演,展示________
解答,解决________
Lesson 4
会计,会计师________
(英)地铁________
拥挤的________
附近的;在附近________
否则,另外________
预测,预报________
人群,一伙人________
肺________
疾病________
距离________
远程学习 ________
雪茄烟________
Communication Workshop
此刻,目前 ________
数年间 ________
调查________
古典的________
迷你裙,超短裙________
正式的,合礼仪的________
骑自行车________
(中国)功夫________
风格,作风________
Unit 2
Warm-up
镇静的,沉着的________
慷慨的,大方的________
暴力的________
人物,性格________
Lesson 1
太空船________
载人宇宙飞船 ________
省________
宇航员________
飞行,航班________
发射________
地心引力________
火箭________
升空;升腾________
联合国 ________
探测;勘探________
和平地,平静地________
记者,通讯员________
发光________
大气,气氛________
降落伞________
直升机________
百万________
数百万 ________
挥手示意,致意________
Lesson 2
________
建立,创立________
共和国________
电灯泡 ________
意见,看法,主张________
在我看来________
就自己而言 ________
种族主义________
平等的________
斗争,拼搏________
________
示威;行军________
Lesson 3
卓越的________
灵巧的,熟练的________
极度的,(口)糟糕的________
差劲的;无用的________
不平常的________
冠军________
暴力,暴行________
子弹________
比赛,竞争________
强烈的,渴望的________
职业,一生的事业________
令人惊异的________
竞赛;事件________
幸运地________
运动员________
Lesson 4
超级英雄________
然后,后来
超人________
灾难________
地 ________
促进,提升________
损害,伤害________
放弃________
开始(认识、理解)
使从(受伤)中活下来,渡过难关 ________
犯(错误),干(坏事) ________
自杀________
融洽相处,进展________
关系________
反应________
离婚________
涉及,参与________
参加,参与 ________
施舍,慈善________
质量,品质________
残疾的________
自信的________
太,极为 ________
Communication Workshop
别胡扯 ________
奥运会的________
羽毛球________
钦佩,羡慕________
完全地,绝对地 ________
当然;绝对地
奖章,勋章________
你所说的看来有道理
潜水,跳水________
Unit 3
Warm-up
毕业________
奖学金________
中秋节 ________
婚礼________
万圣节前夕________
龙________
端午节 ________
火鸡________
Lesson 1
时刻,时机________
传统的________
豆馅________
现今,现在________
灯笼________
元宵节 ________
月球的,与月亮有关的
太阴月,阴历一个月
庆祝,庆典________
控制力;权力________
黑暗,漆黑________
破坏,毁坏________
烧毁 ________
装饰,布置________
电池________
元宵 ________
煮沸,沸腾________
提供(食物),端上(饭菜)
传统,惯例________
参加,参与 ________
粘的,粘性的________
Lesson 2
酒;酒精________
火锅 ________
小吃,快餐________
接待;招待会________
退休________
薪水________
申请,应用________
请求,申请 ________
机会________
(13-19岁之间的)青少年______
根据,依据________
潇洒地,漂亮地________
准时________
束,串________
祝贺________
Lesson 3
新娘________
新郎________
男傧相________
典礼,仪式________
入口________
邀请,请柬________
即使 ________
出席,参加________
印度尼西亚的________
应该,应当 ________
捐献,贡献________
希腊的,希腊人的________
王冠,花冠________
缎带,丝带________
连接________
Lesson 4
圣诞节颂歌________
长筒女袜________
认真地,真诚地________
棒,竿;极________
北极 ________
信封________
日历________
竖起,建造 ________
装饰;装饰品________
布丁________
(鸟的)胸脯肉;胸部________
吞下;咽下________
成年人________
继续,坚持 ________
高兴的,愉快的
Communication Workshop
生产,制造
针________
枕头________
也 ________
垫子________
升,公升________
用油煎,用油炸________
不幸地________
混乱,脏乱________
