初中足球教案

2、学习脚内侧传球

2．技能目标：使60%的学生较好掌握脚内侧传球技巧，20%的学生掌握一定的传球能力。

3．情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念，同时使提高学生的法律意识。

活跃情绪

1、课堂常规

①、体委集合整队、清点人数并报告

②、检查着装，安排见习生

③、宣布本课内容

2、口令跑热身

学生首先跑绕老师围成一个大圆，在跑动的过程中认真听取老师口令。比如老师喊“1”时，学生立刻反方向跑，“2”时学生向上跳一次，“3”时单脚跳一次，“4”时手脚接触。每一个口令执行结束后继续慢跑，并注意与前面的同学保持距离。

3、原地热生活动4×8

①头部运动

②扩胸运动

③体转运动

④弓步压腿

⑤手腕踝关节

⑥膝关节

4、足球游戏（两人三足游戏）

游戏规则：以足球场为场地，将本班学生平均分成两个组即红队和黄队，红队和黄队分别以两个人为一组自由组合，各组两个人用绑腿将两个人的一只腿给绑住。在足球场两边设一个球门，每个队选一个守门员，守门员可以用手接住对方进攻的球，其他队员不得用手触摸足球，一个队犯规或将球踢出界那么将由另一个队发球，发球位置在犯规位置对应的边线发球。

1、接受体委报告

并认真检查着装、安排见习生，宣布本课内容。

2、负责给学生讲解热身规则及口令的设置，指导学生围成一个大圆，并在热身过程中传输口令指导学生完成口令，强调学生注意安全，传输口令时一定要声音宏亮。

3、教师指导学生做热身活动，并呼口号一令一动，要求声音宏亮口齿清晰。

4、教师组织学生分组，讲解游戏规则，指导如何进行绑腿，安排游戏开始，并当好裁判。

要求：讲解时声音宏亮、精神饱满并强调学生在比赛过程中一定要注意安全，不得在比赛过程中推拉。

1、集合做到静、快、齐，认真听取老师和体委的口令，身体有异样的及时报告老师并做好见习。

2、学生认真听取老师的讲解，在慢跑的过程中注意距离，并记住老师的口令并对老师传输的口令做出迅速的反应。

3、学生认真做热身活动，活动好每一个关节，听取老师的节奏。

4、认真听取老师的讲解，并按要求执行老师的口令，在执行过程中做到静、快、齐。比赛时注意和队友的密切配合，要有团队协作意识。

1、四列横队

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要求：静、快、齐　

2、学生绕老师围成一个大圆

3、学生就地围成的一个圆进行热身活动

4、分成两个队其中两个人为一组，每对成 一路纵队站立。

红队   黄队

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2分

5分

3分

15分

发展运动

1、学习脚内侧传

球

技术要领：

踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处脚尖正对出球方向，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(足弓)触球的后中部，将球向正前方踢出。

2、分组练习

将学生分成四组每组再分成两个小组，两个小组相对站立，间隔5米，来回传球，每小组的第一个将球传给对面的队友然后迅速到队伍的后面，下一个学生用脚内侧传球方式将球传到对面，这样反复进行。

1、教师讲解动作要领，示范动作，示范动作时在学生视线范围内，然后找一个学生出来辅助教师完成脚内侧传球动作。

要领：清楚触球的部位，传球脚的整体动作，及对传球方向的控制。

2、让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。

让学生总结要领。练习过程中教师要巡回指导动作及时纠正错误。

1、认真仔细观察老师讲解示范动作，体会及掌握动作要领，做练习。 

2、在练习过程中要体会动作，并及时纠正错误动作，每一次传球之后迅速跑到队伍的后面，传球时要注意传球的方向和传球的力度的控制。

1、学生分成四组，每组分成两个小组，两个小组相对间隔5米的距离。

来回传球

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要求：

①、传球力量不宜过大，方向要准确。

②、脚不宜抬起过高。

③、动作要协调，放松。

13分

身心恢复

1、小结。

2、师生再见。

3、回收器材

小姐本课叫雪儿情况并鼓励学生继续努力。

调整情绪总结本课，认真体会脚内侧侧传球的动作技术要领。

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2分