初中道德与法治教学课例《创新永无止境》教学设计及总结反思

教学重点：如何建设创新型国家。

教学难点：万众创新是时代赋予的机遇，也是一种责任。

能力目标：从日常生活的感受出发，培养学生亲社会行为；培养学生通过案例分析问题的能力。

知识目标：如何建设创新型国家；如何贯彻落实万众创业理念。

2.情境教学法：通过创设情境，活动课堂气氛，促进对知识理解和掌握，并且运用多媒体教学手段，实现直观教学。

3.小组合作法：以小组为单位讨论交流，以培养学生的合作精神，激发自主学习的积极性。

播放视频：《围棋人工智能的崛起》你说我说：创新是如何让我们的未来生活更美好的？让学生谈感受。

第二部分：讲授新课

一、预习教材，出示提纲

1.我国为什么要通过创新来强国？

2.我们应该怎样来建设创新型国家？

3.当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？

二、新授新课

（一）创新强国

1、关注时政：

1995年，党和国家首次提出科技兴国战略。1997年，党的十五大提出把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。2001年，《国民经济与社会发展第十个五年。学生自主学习，思考讨论问题思考：我国为什么要通过创新来强国？

教师小结：我国科技的现状（成绩：我国为什么要通过创新来强国不足：科技创新能力不足、科技总体发展水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等）

2.播放视频：《我国“十二五”科技成就展》后，“十二五”期间我国科技创新取得伟大成就。结合视频和生活，你觉得我国应该怎样建设创新型国家？

小结分享：①实施科教兴国战略②增强自主创新能力③加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的氛围和法治环境

（二）万众创业

合作探究：当今社会，我们如何贯彻落实大众创业，万众创新的理念？

互相交流小结：①提升企业创新能力（视频：中国高铁故事）②弘扬创新精神（视频：2017年度国家最高科技奖人物故事：王泽山）③尊重和保护知识产权（介绍方法）

第三部分：课堂总结

形成知识体系，思维导图阅读